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1、2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 十幾減5、4、3、2的退位減法教案 北京版
教學(xué)內(nèi)容：
十幾減5、4、3、2、
教材第17頁(yè)的內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握十幾減5、4、3、2、的退位減法的計(jì)算方法及算理。
2、 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
3、 初步培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、 初步掌握掌握十幾減5、4、3、2、的退位減法的思維過(guò)程。
2、理解“破十法”
教具學(xué)具：
口算卡片、小棒3捆
一、 填一填
15-9= 15-8= 15-7= 15-6=
13-9= 13-8=
2、13-7= 13-6=
二、探究新知
1、教學(xué)例4
（1）板書(shū)：12-5=□ 11-4=□
12-4=□ 11-3=□
12-3=□ 11-2=□
老師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)十幾減9、8、7、6，計(jì)算9、8、7、6的方法有哪些？
生1：“破十法”
怎樣用“破十法”計(jì)算13-9呢？
先用13中的10減去9，等于1，再把1和13中的另一部分3合起來(lái)就是4，所以13-9等于4.
13– 9=4
╱╲ 10-9=1
3 10
3、 1+3=4
1
生2：“想加算減法”
怎樣用“想加算減法”計(jì)算11-8呢？
因?yàn)?+3=11，所以11-8=3， 11-3=8.
怎樣用“破十法”和“想加算減法”計(jì)算上面兩組算式呢？
（2）舉例計(jì)算12-5=□
①用“破十法”計(jì)算
先用12中的10減去5，等于5，再把5和12中的另一部分2合起來(lái)就是7，所以12-5等于7.
12– 5=7
╱╲ 10-5=5
2 10 5+2=7
2
②用“想加算減法”計(jì)算
因?yàn)?+7=12，所以12-5=3
（3）如何計(jì)算其他幾道題呢？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的。
①計(jì)算12-4=□
老師指名讓學(xué)生回答，學(xué)生邊回答，老師邊有序地把各種解法的思維過(guò)程排列出來(lái)。
②計(jì)算其他幾道算式。
學(xué)生自己算，老師巡視，注意發(fā)現(xiàn)不同的算法。然后統(tǒng)一訂正，老師給出答案。
2、 教材第17頁(yè)“做一做”
學(xué)生獨(dú)立完成，，老師統(tǒng)一訂正
三、思維訓(xùn)練
教材第17頁(yè)“思考題”
2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 十幾減5、4、3、2的退位減法教案 北京版
