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1、2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 繪制班徽教案 北京版
教學目標：
1. 知識目標：
初步學會將選區(qū)轉(zhuǎn)化為對象，了解柔化邊緣的含義。學會合并對象的方法，學會為對象添加陰影效果。
2. 能力目標：
通過制作樹苗對象，了解制作復雜圖像的方法，熟練掌握變形工具。了解改變對象上下層的兩種操作方法，知道合并與組合的區(qū)別。
3. 情感目標：
培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。
教學重點
1. 初步學會將選區(qū)轉(zhuǎn)化為對象，了解柔化邊緣的含義。
2. 通過制作樹苗對象，了解制作復雜圖像的方法。
3. 熟練掌握變形工具。
4. 了解改變對象上下層的操作方法。
5. 知道合并與組合的區(qū)別。
2、
教學難點
1. 通過制作樹苗對象，了解制作復雜圖像的方法。
2. 了解改變對象上下層的操作方法。
3. 熟練掌握變形工具。
4. 了解改變對象上下層的操作方法。
5. 知道合并與組合的區(qū)別。
教學過程：
一、談話導入：
1. 談話：
同學們，上節(jié)課我們學習了運用“Photo硬派”軟件來繪制彩色鉛筆，本節(jié)課，我們將繼續(xù)使用“Photo硬派”軟件來繪制班徽。
2. 出示課題：
繪制班徽
二、新授：
1. 提問：
繪制彩色鉛筆分為哪幾部？
2. 根據(jù)學生回答進行小結(jié)：
繪制彩色鉛筆需要分別繪制出鉛筆桿、鉛筆頭、鉛筆尖這三部分，然后再將它們組合為一個整體。
3. 出
3、示范圖并講授：
繪制班徽也同樣需要將班徽各個組成部分作為一個個獨立的對象分別繪制出來，再依次將對象復制到一個新文件中，然后進行適當?shù)恼{(diào)整、組合。
4. 根據(jù)教材自主探究操作1 繪制七色彩盤
完成快的分組探索P27 試一試
5. 指名演示繪制七色彩盤操作過程，簡單小結(jié)
6. 看大屏幕，按步驟和教師一同完成操作2 繪制樹苗
提示：單擊工具欄中的“旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)”中的“水平翻轉(zhuǎn)”選項，可以改變樹葉的左右朝向。
三、分組練習，教師指導：
1. 參照教材，繼續(xù)完成操作1和操作2
2. 分組探究操作3
四、展示與評價：
1. 分組展示作品
2. 學生評價
3. 教師小結(jié)
五、回
4、顧本課與全課小結(jié)
六、布置作業(yè)：
課下，繼續(xù)完成作品。
附送：
2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 綜合應用教案 人教新課標版
教學目標
1. 知識目標：
學會綜合應用多種技術(shù)創(chuàng)建標題。
2. 能力目標：
了解創(chuàng)建視頻文件的方法，能夠把視頻文件插入到演示文稿。
3. 情感目標：
感受信息技術(shù)對生活與學習的作用，產(chǎn)生學習的興趣和積極性。
教學重點與難點
學會綜合應用多種技術(shù)創(chuàng)建標題，了解創(chuàng)建視頻文件的方法。
教具準備
相關(guān)素材、電腦、投影機、幻燈片等。
教學過程
綜合應用可創(chuàng)建較復雜的動畫，然后應用于演示文稿。
一、制作動畫標題。
[動手做
5、]：制作動畫標題“駱駝和羊的故事”?？磿鳳94-96第1-11步。
操作：圖像——尺寸——縮放——添加關(guān)鍵幀——照明特效——背景……
二、創(chuàng)建視頻文件。
生成動畫后可轉(zhuǎn)換成視頻文件，應用于多媒體文稿中。
[動手做]：文件——創(chuàng)建動畫文件——另存為視頻文件……
三、在幻燈片中插入視頻文件。
[動手做]：把動畫標題插入演示文稿。
操作：打開演示文稿——插入——影片和聲音——文件中的影片——插入影片……
四、總結(jié)。
教師：本課的學習內(nèi)容是綜合應用多種技術(shù)創(chuàng)建標題、創(chuàng)建視頻文件的方法、視頻文件插入到演示文稿。
學生：[我的收獲]P98
五、課后作業(yè)
P98第1-2題。
2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 繪制班徽教案 北京版
