2021-2022年五年級信息技術下冊 第十四課網上文明與安全1教學策略 華中師大版

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1、2021-2022年五年級信息技術下冊 第十四課網上文明與安全1教學策略 華中師大版 教材選擇： 華中師范大學版 第六冊 第14課 教學目標： （一）實踐目標：使同學們能在網上區(qū)分那些不良信息和基本的對付黑客攻記得方法 （二）觀察目標：觀察在網絡上那些現(xiàn)象是屬于遭到“黑客”和“不良信息”的攻擊。 （三）知識目標：對“黑客”的正確的基本認識；如何對待的網上的不良信息；小學生網絡文明行為規(guī)定。 （四）思維目標：通過本課的學習使同學們的邏輯思維能力得到一定的培養(yǎng)；培養(yǎng)一定的形象思維能力；培養(yǎng)同學們良好的思維習慣。 （五）習慣目標：培養(yǎng)同學們的良好的學習信息技術的學習習慣；培養(yǎng)

2、同學們良好的正確網絡文明行為習慣。 （六）情感目標：培養(yǎng)同學們的良好正確的網絡使用的情感傾向。并且通過學習活動使同學們產生良好的學習的成功的情感體驗。 教學重難點： 1. 對“黑客”的正確的基本認識。預防網絡網絡“黑客”和不良信息的攻擊 2.培養(yǎng)學生的一定的網絡安全意識 3. 使學生養(yǎng)成良好的正確的網絡行為習慣。 教學課時：1課時 四、教學策略： 1.教法：任務驅動法 《網絡安全和文明》是通過網絡進行收集信息和整理信息加工信息系列教學中的一部分。可以說是學習網絡的第一節(jié)基礎課。對后面的網絡內容的教學有著 直接的影響。本課通過主要求學生要有一定的上網基礎的學生進行教學。對黑

3、客和不良信息的攻擊有一定的應對方法。能在網絡上進行操作時能遵守小學生網絡行為規(guī)定。有一定的網絡安全和文明的行為意識。 2.學法：自主探究 1.以學生自主討論、研究為主，教師引導為輔。 2.采用小組協(xié)助合作的形式，還可以以給出命題進行辯論的形式來進行 3.以學生在網上尋找相關文章。并發(fā)表相關評論，或讀后感。來讓學生來進行操作實踐。 附送： 2021-2022年五年級信息技術下冊 第十四課網上文明與安全1教案 華中師大版 一、教材選擇： 華中師范大學版 第六冊 第14課 二、教學目標： （一）實踐目標：使同學們能在網上區(qū)分那些不良信息和基本的對付黑客攻記得方法 （

4、二）觀察目標：觀察在網絡上那些現(xiàn)象是屬于遭到“黑客”和“不良信息”的攻擊。 （三）知識目標：對“黑客”的正確的基本認識；如何對待的網上的不良信息；小學生網絡文明行為規(guī)定。 （四）思維目標：通過本課的學習使同學們的邏輯思維能力得到一定的培養(yǎng)；培養(yǎng)一定的形象思維能力；培養(yǎng)同學們良好的思維習慣。 （五）習慣目標：培養(yǎng)同學們的良好的學習信息技術的學習習慣；培養(yǎng)同學們良好的正確網絡文明行為習慣。 （六）情感目標：培養(yǎng)同學們的良好正確的網絡使用的情感傾向。并且通過學習活動使同學們產生良好的學習的成功的情感體驗。 三、教學重難點： 1. 對“黑客”的正確的基本認識。預防網絡網絡“黑客”和不良信息

5、的攻擊 2 .培養(yǎng)學生的一定的網絡安全意識 3. 使學生養(yǎng)成良好的正確的網絡行為習慣。 四、教學課時：1課時 五、教學環(huán)境： 網絡教室、課件、相關文獻。 六、教學過程: 一、 創(chuàng)設情景、激發(fā)興趣 播放電影《職業(yè)特工隊》和《007之黃金眼》片斷。 師：電影中的主人翁是怎樣拿到他們想要的資料的？ 學生回答。 老師引導：像這樣利用網絡來攻擊和盜取資料的非法闖入他人計算機的人我們稱之為“黑客” 課件出示：課本資料中黑客的一些行為記載。 二、 提出問題，主動探究 1 你們大家有什么感想？ 說明有些黑客的行為會對我們造成危害。 除了這些還會造成那些危害。我們又開怎樣做呢？

6、 2 同學討論。 3 老師引導歸納出小學生行為規(guī)范的部分條款。 4 那么是不是在網絡上劈開了黑客的攻擊我們就安全了呢？ 5 學生討論。 6 學生小結：顯然不是。 7 那我們大家應該以怎樣的態(tài)度和行為來對待呢？ 三、團結協(xié)作、分組活動 1 同學們分組討論 2 各組匯報結果 3 老師引導出小學生行為規(guī)范的部分條款。 4 板書課題 18 網絡安全和文明。 四、操作實踐、協(xié)作學習。 1.同學們剛才都說的很好只有做到以上這些你就是一名有良好的網絡文明行為習慣的好學生 2.大家看看這一位同學上網時他的行為文明嗎？請看錄像 3.并請大家在我們學校的bbs 中如何養(yǎng)成網絡文明行為習慣討論區(qū)進行討論。 五、展示交流。 每組選出一到兩分進行展示。 將部分學生的發(fā)送到每個學生機上進行展示、論壇。 六、自主學習加強認識 師：網上對小學生在網絡上的安全和文明又有哪些說法？請每一位同學都去找。找到后。你對這篇文章由那些想法記下來。發(fā)到老師的郵箱中去。