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1、2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 畫畫我們的學(xué)校 1教案 鄂教版
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)，知道在生活中辨別方向的方法，學(xué)會(huì)在生活中辨別方向。
2.能用學(xué)習(xí)的辨別方向的方法辨別教室和學(xué)校的方向。
3.會(huì)正確使用指南針。
4.通過(guò)辨別方向進(jìn)一步熟悉和了解學(xué)校。
教學(xué)重難點(diǎn)：辨別方向
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生課前觀察太陽(yáng)，學(xué)習(xí)辨別方向。
2.學(xué)生課前了解辨別方向的辦法。
3.老師準(zhǔn)備相關(guān)課件。
4.太陽(yáng)頭飾一個(gè)及指南針若干。
教學(xué)過(guò)程：
一、照片回顧，導(dǎo)入課題；
1.課件出示學(xué)校景物照片，引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)校景物。
2.創(chuàng)設(shè)情境：元旦馬上要到了，我們準(zhǔn)備邀請(qǐng)京山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們
2、來(lái)我們學(xué)校聯(lián)歡，可是我們學(xué)校的多功能廳在綜合樓的1樓，教室又在南教學(xué)樓的2樓，怎樣能讓他們很快的找到這些地方呢？
3.生自由回答。
4.師小結(jié)板書課題：我來(lái)畫學(xué)校
二、交流學(xué)習(xí)，游戲鞏固；
師：要想畫學(xué)校地圖，首先要學(xué)會(huì)辨別方向。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)辨別方向。
（板書副標(biāo)題：辨方向）
1.你知道生活中有哪幾個(gè)基本方向？
（師相機(jī)出示：東南西北）
師：在生活中，我們?cè)趺床拍苤滥倪吺菛|，哪邊是西，哪邊是南，哪邊是北呢？你們有什么好辦法？
2.學(xué)生小組交流后全班交流。
（看太陽(yáng)、指南針、樹葉、年輪、（看藍(lán)貓）積雪、北極星（看圖片）……）
3.學(xué)習(xí)使用指南針。
每個(gè)小組在小
3、組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下觀察一下指南針，然后交流自己小組用指南針辨別的方向是怎樣的。
4.學(xué)習(xí)看太陽(yáng)辨方向：
做游戲：看太陽(yáng)，辨方向
（1）請(qǐng)學(xué)生戴著太陽(yáng)頭飾，走到東邊。請(qǐng)其他學(xué)生辨別東方和西方。
（2）變換太陽(yáng)的方向，請(qǐng)學(xué)生辨別東方和西方。
（3）師小結(jié)：太陽(yáng)升起的地方就是東方。太陽(yáng)永遠(yuǎn)是從東方升起的。
過(guò)渡：知道了一個(gè)方向，如何辨別其他三個(gè)方向呢？
5.看圖，練習(xí)辨別方向的方法。
6.個(gè)別練習(xí)。
7.小組練習(xí)。
8.全班練習(xí)。
師：誰(shuí)能把我們剛才學(xué)習(xí)的方法編成一句簡(jiǎn)單的口訣方便大家記憶？
9.全班齊讀口訣。
三、拓展知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際。
1.出示新市大道路示意圖，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)太陽(yáng)
4、升起的方向猜測(cè)新市大道路輕機(jī)路的名稱來(lái)歷。
2.根據(jù)新市大道路及輕機(jī)路的方位了解圖上的方位是“上東下西，左北右南”。
3.請(qǐng)學(xué)生將四個(gè)方位正確擺放在學(xué)校地圖上。
4.辨別學(xué)校的方向。
四、總結(jié)：
師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何辨別方向，知道了學(xué)校的東南西北面分別有什么景物，為畫學(xué)校地圖做了充分的準(zhǔn)備。下節(jié)課我們接著畫學(xué)校地圖。
附送：
2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 畫畫我們的學(xué)校 2教案 鄂教版
我來(lái)畫學(xué)校
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)方向，初步掌握辨別方向的方法。會(huì)看平面圖，自己能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖例，能畫簡(jiǎn)單的平面圖；培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中清楚準(zhǔn)確地辨別方向的能力以及動(dòng)手操
5、作與繪畫的能力。
情感與態(tài)度：讓學(xué)生知道自己是學(xué)校的小主人，有責(zé)任愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的責(zé)任心。
行為與習(xí)慣：能根據(jù)太陽(yáng)升落的方位、北極星的方位辨別方向的簡(jiǎn)單方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備：畫紙、鉛筆、彩筆。
教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影、課件
課時(shí)安排：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、照片回顧，導(dǎo)入課題；
1.課件出示學(xué)校景物照片，引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)校景物。師：同學(xué)們，你們看看這是哪兒呢？
2.創(chuàng)設(shè)情境：元旦馬上要到了，我們準(zhǔn)備邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們來(lái)我們學(xué)校聯(lián)歡，學(xué)校大隊(duì)部想請(qǐng)我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)畫個(gè)學(xué)校示意圖，好讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)我們學(xué)校一目了然。
3.師小結(jié)板書課題：我來(lái)畫學(xué)校
6、
二、交流學(xué)習(xí)，游戲鞏固；
師：要想畫學(xué)校地圖，首先要學(xué)會(huì)辨別方向。同學(xué)們，你們知道辨別方向有哪些方法呀？
（板書副標(biāo)題：辨方向）
1.你知道生活中有哪幾個(gè)基本方向？
（師相機(jī)出示：東南西北）
師：在生活中，我們?cè)趺床拍苤滥倪吺菛|，哪邊是西，哪邊是南，哪邊是北呢？你們有什么好辦法？
2.學(xué)生小組交流后全班交流。
（看太陽(yáng)、指南針、樹葉、年輪、看積雪、看北極星……）
3.學(xué)習(xí)使用指南針。
每個(gè)小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下觀察一下指南針，然后交流自己小組用指南針辨別的方向是怎樣的。
4.學(xué)習(xí)看太陽(yáng)辨方向：
做游戲：看太陽(yáng)，辨方向
（1）請(qǐng)學(xué)生戴著太陽(yáng)頭飾，走到東邊。請(qǐng)其他學(xué)生辨別
7、東方和西方。
（2）變換太陽(yáng)的方向，請(qǐng)學(xué)生辨別東方和西方。
（3）師小結(jié)：太陽(yáng)升起的地方就是東方。太陽(yáng)永遠(yuǎn)是從東方升起的。
過(guò)渡：知道了一個(gè)方向，如何辨別其他三個(gè)方向呢？
5.看圖，練習(xí)辨別方向的方法。
6.個(gè)別練習(xí)。
7.小組練習(xí)。
8.全班練習(xí)。
師：誰(shuí)能把我們剛才學(xué)習(xí)的方法編成一句簡(jiǎn)單的口訣方便大家記憶？（面北背南，左西右東）
9.全班齊讀口訣。
三、聯(lián)系實(shí)際，拓展知識(shí)。
1.作辨別方向游戲：點(diǎn)幾名學(xué)生上臺(tái)相互說(shuō)一說(shuō)各自在對(duì)方的什么方向。
2.具體辨別學(xué)校各建筑的方向。
四、總結(jié)：
師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何辨別方向，知道了學(xué)校的東南西北面分別有什么景物，為畫
8、學(xué)校地圖做了充分的準(zhǔn)備。下節(jié)課我們接著畫學(xué)校地圖。
五、板書設(shè)計(jì)：
我來(lái)畫學(xué)校
學(xué)會(huì)辨方向：面北背南，左西右東
北
西
東（太陽(yáng)）
南
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入，指明繼續(xù)活動(dòng)方向
師：上節(jié)課，我們?yōu)楫嫼脤W(xué)校先學(xué)會(huì)辨別了方向，有誰(shuí)能說(shuō)有什么好方法呢？
二、主題活動(dòng)，享受畫地圖的樂(lè)趣
1.師：我們先用自己的學(xué)過(guò)的知識(shí)，把教室里的情況來(lái)畫一畫吧？
2.學(xué)生以小組為單位自主畫教室，享受繪畫的樂(lè)趣。（音樂(lè)）
3.小組交流，全班展示畫的好圖片。注意評(píng)點(diǎn)同學(xué)們方位是否準(zhǔn)確。
4.出示學(xué)校圖片和投影：
師：你們看，這銀幕上的照片是哪個(gè)學(xué)校？看到自己班的學(xué)校
9、很親切吧。來(lái)看看，我們的學(xué)校里有什么？
（生：教學(xué)樓、操場(chǎng)、宣傳欄、綜合樓、宿舍樓、生物角、大門、池塘、……）
5.校園的景物可真多啊，我們很難詳細(xì)畫下來(lái)，有沒有什么好辦法把學(xué)校即全面又簡(jiǎn)略地畫出來(lái)呢？（圖例）
6.學(xué)生展示部分圖例。
7.學(xué)習(xí)小組討論畫的內(nèi)容、分工。師：這么多的內(nèi)容，你們小組打算怎樣把它們畫下來(lái)？
8.同學(xué)們就按自己小組的意愿來(lái)畫校園。教師巡回指導(dǎo)、欣賞。
三、欣賞交流，激起愛學(xué)校的情感
1.欣賞交流。
師：同學(xué)們?cè)谶@么短的時(shí)間里就畫好了我們的校園圖，三年級(jí)的小朋友在畫畫方面確實(shí)有一手。讓我們把作品推薦給大家吧，讓全班同學(xué)和聽課的老師們都來(lái)欣賞欣賞。
（每
10、個(gè)小組展示作品：黑板上一幅幅各具特色的校園圖吸引了所有的人）
生1：我最喜歡自己組的畫，看到這漂亮的畫很開心，而且在活動(dòng)中，我們的能力得到了鍛煉。
生2：我最欣賞我們組的畫，只有我們組的畫里有老師在上課，畫面上有人的活動(dòng)，更生動(dòng)。
……
師：其實(shí)每一幅作品都有自己的特色，有自己不同風(fēng)格的美。
2.抒發(fā)情感。
師：這么美的校園圖?。∫?yàn)槲覀儗?duì)自己的校園充滿了深厚的情感，所以在我們的畫筆下會(huì)有這樣美的圖畫。
生1：我覺得這是世界上最美的校園。
生2：我愛我們的校園，我要為你爭(zhēng)光，使你變得更加美麗。
（生齊聲動(dòng)情地朗讀起銀幕上的一段話：“在這里，我們每天聆聽老師的諄諄教導(dǎo)；在這里，
11、同學(xué)們之間結(jié)下了深厚的友誼；在這里，留下了我們成長(zhǎng)的足跡……可愛的校園，我們熱愛你！”）
3.師：有了這一張張你們親手制作的平面圖，我的那些學(xué)生就可以很清楚的了解我們的學(xué)校了，在你將要把平面圖寄出去的時(shí)候，你想對(duì)他們說(shuō)些什么嗎？
四、總結(jié)：
有人說(shuō)：世上最可貴的是擁有一份真摯的友誼，今天你們從學(xué)會(huì)辨別方向到學(xué)習(xí)制作平面圖，通過(guò)自己的努力為他們制作了這一張張精美的平面圖，滿足了他們的愿望，同時(shí)你們也用一顆顆真誠(chéng)的心，播種下一顆顆友誼的種子，我相信在你們的辛勤澆灌下，它們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，開花結(jié)果。
老師真心的祝福你們，也真心的祝愿你們能永遠(yuǎn)與他們手拉手，心連心，在學(xué)習(xí)和生活上都能百尺竿頭，更進(jìn)一步！
2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 畫畫我們的學(xué)校 1教案 鄂教版
