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1、2021-2022年五年級音樂上冊 南海風情與期盼(第二課時)教案 蘇教版
教學內容:
1.欣賞民族管弦樂《彩云追月》
2.學唱歌曲《彩云追月》
3.認:切分音
4.練習豎笛曲《彩云追月》
教學目標:
1.充分感受“皎潔明月動,彩云緊相隨”的詩畫般的意境。
2.能夠用自然圓潤的聲音深情地演唱《彩云追月》。
3.了解切分間的特點,并且能用豎笛演奏該樂曲。
教學重點:
學唱《彩云追月》
教學難點:
切分音節(jié)奏
教具準備:
鋼琴、紙、錄音、豎笛
教學過程:
一、導入。
①配樂詩朗誦。
②聽聽作曲家用了哪些樂器來表現(xiàn)音樂主題。
③復聽音樂
說說你最有印象的
2、節(jié)奏型。
④談談音樂給你帶來的感受。
二、學唱歌曲。
①用自然純美的聲音輕聲學唱歌曲。
②隨琴視唱歌曲主旋律,找出難點處聽唱或教唱。
×? ×? ×
切分節(jié)奏?? 用折紙游戲
劃船號子? “咳? 左? 左”
③唱準上波音? 前倚音。
用×? ×? ×? ×? ×節(jié)奏型為歌曲伴奏
三、豎笛。
1.演奏時處理好裝飾音中“前倚音”和“上波音”的演奏,速度不宜過慢。
2.演奏,注意氣息的控制和運用。
四、創(chuàng)編。
部分學生演唱,其他同學用打擊樂器伴奏。
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附送:
2021-2022年五年級音樂上冊 南海風情與期盼(第四課時)教案 蘇教版
教學內容:
1.唱《五
3、指山歌》
2.欣賞《軍民團結一家親》
教學目標:
1.能作優(yōu)美抒情的情緒演唱《五指山歌》。
2.能將《五指山歌》與《軍民團結一家親》進行對比。
3.能模仿斗笠舞的基本動作。
教學重點:
學唱《五指山歌》
教學難點:
延長音的唱法與作用。
教具準備:
錄音、鋼琴、地圖
教學過程:
一、導入。
出示地圖,讓學生找一找海南島的位置,欣賞島上風光,了解黎族的風土人情。
二、學唱歌曲。
1.范唱。
2.思考延長音的的作用。
可通過對比方式。
3.通過模唱學會唱延長音。
注意延長音要唱得飽滿,連貫、時值準確,收放一致。
4.在延長音處加入襯詞。
喲? 咯?? 喲? 咯?
5.討論如何能更好體現(xiàn)歌曲和意境,試著做一做。
三、欣賞《軍民團結一家親》。
1.介紹劇情。
2.聽賞。
3.比較與《五指山歌》的異同之處。
4.學跳斗笠舞的基本動作。