2022年三年級數(shù)學下冊 第3單元第4課時《練習四》同步測試（2） 蘇教版

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1、2022年三年級數(shù)學下冊 第3單元第4課時《練習四 》同步測試（2） 蘇教版 前置作業(yè) 對解決問題的策略畫圖的方法進行回顧，在小組內(nèi)交流。 課堂作業(yè) 1.一袋面粉重25千克，一袋大米重30千克。食堂運來20袋面粉和40袋大米。 （1）大米和面粉一共重多少千克？ （2）大米比面粉重多少千克？ 2.小白兔拔了28個蘿卜，比小灰兔少拔6個。它們一共拔了多少個蘿卜？ 3.學?？萍冀M人數(shù)是藝術(shù)組人數(shù)的3倍，藝術(shù)組有24人。 （1）科技組與藝術(shù)組一共有多少人？ （2）藝術(shù)組比科技組人數(shù)少多少人？ 4.母雞只數(shù)是公雞的4倍，公雞比母雞少120只。養(yǎng)的公雞和母雞各有多少

2、只？ 5.食堂買來買來一批蔬菜，其中青菜30千克，比蘿卜多10千克，黃瓜是青菜的2倍。 （1）蘿卜和青菜一共有多少千克？ （2）黃瓜比青菜多多少千克？ （3）黃瓜與青菜一共有多少千克？ 【參考答案】1.（1）1700 （2）700 2.62 3.96 48 講評：引導學生畫出線段圖，優(yōu)生要求用第二種方法解答，即3+1=4,24×4=96人 4.40 160 5.（1）50 （2）30 （3）90 講評：此題條件較多，數(shù)量較復雜，引導學生從問題出發(fā)，根據(jù)問題找需要的條件，其中求蘿卜有多少千克，要引導學生逆向思考，青菜比蘿卜多10千克，就是蘿卜比青菜少

3、10千克。 課后作業(yè) 基礎(chǔ)訓練 1.說一說，求下列問題，需要哪些條件。 （1）男女生一共有多少人？ （2）科技組比美術(shù)組多多少人？ （3）平均每分鐘走多少米？ （4）買一套課桌椅需要多少元？ 2. 在抗震救災中，解放軍某部為災區(qū)運送救災物資。6月份每天運送23車，7月份一共運送850車，兩個月一共運送救災物資多少車？ 3. 王老師買鉛筆花了20元錢，買鋼筆花的錢數(shù)是買鉛筆的6倍，王老師一共花了多少錢？ 4. 張阿姨買了3件毛衣，一共付給售貨員204元，王經(jīng)理采購6件同樣的毛衣，需要付多少元？ 拓展提高 5.實驗小學每個教室的后面都有一個四層書架，第一層放了

4、35本書，其余每層放了20本書。 （1）這樣一個書架放了多少本書？ （2）一個年級5個班這樣的書架，一共可以放多少本書？ 6.佳佳她從家里到學校5分鐘走了300米，照這樣的速度，又走了4分鐘到達學校。佳佳家到學校的路程有多少米？ 發(fā)散思維 7.一個空杯重20克，裝滿水后重80克。杯子里的水倒出一半后，水和杯共重多少克？ 【參考答案】1.略 2.1540 講評：要求兩個月一共運送救災物資多少車，必須知道兩個月分別運送了多少車，七月份已經(jīng)知道，所以要先求六月運送的：23×30=690車，一共的就是690+850=1540車 3.140 4.408 5.（1）95 講評：先求

5、出其余三層的數(shù)目，再求一共有多少本書 （2）475 6.540 講評：先求佳佳每分鐘走的米數(shù)300÷5=60米，再求一共走的時間，4+5=9分鐘；最后求一共的米數(shù)60×9=540米 7.50克（講評：先算一杯水凈重：80－20＝60克，再算半杯水凈重：60÷2＝30克，最后算半杯水連杯共重：30+20＝50克）。 附送： 2022年三年級數(shù)學下冊 第4單元第1課時《乘法和 加、減法的混合運算》同步練習 蘇教版 前置作業(yè) 一、舊知鏈接 1.口答列式： （1）28與32的和是多少？ （2）60減去17的差是多少？ （3）16乘5的積是多少？ （4）6和8相乘

6、得多少？ 2.列式解答： （1）每本筆記本5元，買3本這樣的筆記本要多少錢？ （2）一把雨傘15元，一個足球20元，一共是多少元？ 二、新知速遞 1.計算下面各題。 70+11×3 98－8×2 2.小明看一本56頁的故事書，已經(jīng)看了6天，每天看6頁，還有多少頁沒有看？ 【參考答案】一、1.略 2.（1）5×3=15（元） （2）15+20=35（元） 二、1. 103 82 2.20。 課堂作業(yè) 1. 計算下面各題。 2×56+24 120－20×5 82－12×5 2.下面的計算對嗎？把不對的改正過來。

7、 2×106+24 152－52×2 78－8×5 = 2×130 =100×2 =40 =136 = 200 =38 將下列算式合并成綜合算式。 3. 3×20=60 60+12=72 綜合算式： 4.在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”。 77×8＋22○77+8×22 1 8＋36×6○36×6＋18 5.小明看一本故事書，已經(jīng)看了6天，每天看6頁，還有52頁沒有看。這本故事書一共多少頁？

8、 6.一件外套330元，一條褲子120元，買一件外套和兩條褲子一共需要多少元？ 【參考答案】 1.136 20 220 2.略 3.3×20+12 4.＞ ＝ 5.88頁 6. 570元 講評：先讓學生說清楚題意，明確已知每件外套與每條褲子的價格，要求一共的元數(shù)，先求兩條褲子的元數(shù)，列式為：330+120×2=570元 對于列綜合算式解答有困難的學生，教師要及時給以幫助。 課后作業(yè) 基礎(chǔ)訓練 1.脫式計算。 22×3+20 150－50×2 78－18÷3 32+28÷4 2.選擇正確答案的序號填在括號里。 （1）下面算式中，（　　

9、?。┑慕Y(jié)果大一些。 ?、?000－51÷17　　　　②1000－51×17 （2）280－14×5應先算（　　　?。? 　①280－14　　　　　　?、?4×5 3.將下列算式合并成綜合算式。 （1）216÷18=12 48-12=36 綜合算式： （2）3×4=12 8+12=20 綜合算式： 4.在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”。 36×5＋15○36+5×15 36÷6＋18○36×6＋18

10、 拓展提高 5.王老師帶去一筆錢，買3個單價25元的足球還差1元。她一共帶去多少元錢？ 6.小紅帶去一筆錢，買3個單價25元的足球還余下1元。她一共帶去多少元錢？ 發(fā)散思維 7.圖形等式推算。 （1）■×8+7=47 （2）40-16÷▲=32 【參考答案】1. 86 50 72 39 2.① ?、? 3.36 20 4.＞ ＜ 講評：引導學生將其左右兩個算式對比討論，提醒學生用計算幫助思考 5.74元 6. 76元 7.（1）■=5 （2）▲=2 講評：適當指導學生讀題，讓學生說說題中的已知條件和所求問題，引導學生逆向思考，如第（1）題：多少加7等于47，得出40，再進一步思考多少乘5得40，得出■=5。