2022年(春季版)六年級語文下冊 第21課《青花》導(dǎo)學(xué)案語文S版

上傳人:xt****7 文檔編號:88985020 上傳時間:2022-05-12 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?7.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2022年(春季版)六年級語文下冊 第21課《青花》導(dǎo)學(xué)案語文S版_第1頁
第1頁 / 共7頁
2022年(春季版)六年級語文下冊 第21課《青花》導(dǎo)學(xué)案語文S版_第2頁
第2頁 / 共7頁
2022年(春季版)六年級語文下冊 第21課《青花》導(dǎo)學(xué)案語文S版_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年(春季版)六年級語文下冊 第21課《青花》導(dǎo)學(xué)案語文S版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年(春季版)六年級語文下冊 第21課《青花》導(dǎo)學(xué)案語文S版(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春季版)六年級語文下冊 第21課《青花》導(dǎo)學(xué)案語文S版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識本課生字新詞,會寫“鬢、訪”等7個生字;理解“兩鬢斑白、鍥而不舍、瑕疵、紛至沓來、迷惘、鄭重其事、如饑似渴、茅塞頓開”等詞語 2.默讀課文,理解文章內(nèi)容,認(rèn)識中國的青花瓷藝,體會作者對文中所寫青花瓷藝人追求完美、不斷創(chuàng)新精神的熱烈贊頌之情。 3.結(jié)合課文內(nèi)容,理解一些重點句子的含義及表達的情感。 4.有感情地朗讀課文,并背誦自己喜歡的句子或段落。 學(xué)習(xí)重點 理解課文內(nèi)容,體會重點語句的含義。 ?學(xué)習(xí)難點 理解“青花”的祖?zhèn)髅胤骄褪恰俺脚c繼承”。 知識鏈接 青花,一種白地藍花瓷器的

2、專稱。其瓷,胎骨滑膩,晶瑩柔潤;其花,清新明麗,幽靜雅致;其釉,光亮潔凈,白中泛青;其色,青翠欲滴,永久不褪。青花瓷,一向被譽為“人間瑰寶”,居景德鎮(zhèn)四大傳統(tǒng)名瓷之首。 學(xué)習(xí)過程(2課時) "預(yù)習(xí)檢測 1.讀拼音,寫詞語。 qiè ér bù shě máo sè dùn kāi ( ) ( ) liǎng bìn bān bái mí wǎng ( ) ( ) 2.形近字組詞。 鎮(zhèn)(  ?。 垼ā  。? 填(  ?。 ≠v

3、(  ?。? 班(  ?。 ≌眩ā  。? 斑(  ?。 〗B(  ?。? 沓(   )  訪(  ?。? 踏(  ?。 》粒ā  。? 3.先解釋帶點字詞的意思,再聯(lián)系上下文理解整個詞語的意思。 兩鬢班白: 鍥而不舍: 嬉戲: 瑕疵: 紛至沓來: 迷惘: 窺破: 鄭重其事: 如饑似渴: 茅塞頓開: [自主完成,同桌互查。] "導(dǎo)入感知 1.課文按    順序,以  為線索,講述“               ”的一家父子倆的生動故事。 2.文中第五自然段中的一句“我開始了苦苦的尋覓”,寫“我”苦苦尋覓的由來是文

4、中第   自然段,寫“我”苦苦尋覓的過程是第   自然段。第五自然段在文中結(jié)構(gòu)上      的作用。 [自主讀書, 抓住課文主線,初步了解文章的主要內(nèi)容。] "精讀感悟 1.學(xué)習(xí)第一部分。 ⑴父親是一個怎樣的瓷藝人?從文中找出相關(guān)語句,用“——”畫出。 ⑵他教我瓷藝,為什么不肯把祖?zhèn)髋浞浇o“我”? ⑶后來,父親為什么又鄭重其事地把一尊殘缺青花交給我? 動作:                                         神態(tài):                                                       

5、               語言:                                                                      這些細(xì)致的描述表現(xiàn)出                       。 2.學(xué)習(xí)第二段。 ⑴“我”是怎樣尋找制作青花的祖?zhèn)髋浞降??完成下面表格? 過程 “我”的心理活動 “我”做了什么 父親的神態(tài)變化 ⑵從父親的神態(tài)變化中體會到了什么? ⑶我找到了祖?zhèn)髋浞搅藛??祖?zhèn)髋浞绞鞘裁矗? ⑷怎樣理解“修復(fù)和復(fù)制都不是青花的歸

6、宿”這句話? [有感情的朗讀,抓住重點語句感悟。] "總結(jié)提升 1.《青花》主要寫了“我”為    經(jīng)過       的過程,終于明白父親要給的祖?zhèn)髋浞骄褪恰   ?                              。 2.我贊美獨樹一幟的“人間瑰寶”青花瓷,更贊美了瓷藝人                  的精神。 3.生活中,你能列舉在超越中得到傳承的事例嗎? [總結(jié)全文,拓展延伸,聯(lián)系生活,升華解。] "達標(biāo)檢測 一、給加點字注音。 兩鬢( ) 瑕疵

7、( ) 迷惘( ) 窺破( ) 二、把下面的詞語補充完整。 獨樹一( ) ( )重( )事 ( )而不舍 迫不( )待 如饑似( ) 紛至( )來 ( )光一閃 茅( )頓開 三、指出下面句子運用的修辭手法。 ⑴這時,我仿佛聽見,我的青花像一尾歡快的游魚在清澈的溪流中歌唱。 (   )(   ) ⑵我陷入了痛苦的深思中:我已經(jīng)的到了瓷片,不是嗎?我已經(jīng)修復(fù)了青花,不是嗎?(  ?。? 四、讀短文,完成練習(xí)。 中國瓷器(節(jié)選) 中國瓷器享譽世界,也在于它是

8、科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。傳統(tǒng)細(xì)瓷早已形成一整套美化裝飾的方式方法,不管是刻花、剔花,還是貼花、印花;也不管是堆雕、鏤雕,還是鎦金、戧金……均極盡繽紛艷麗,堪稱 。早期的紋飾簡單、自然,完全由燒瓷藝人自行設(shè)計,例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。盛唐以來,紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物等圖案,使瓷器的裝飾意味更濃。宋代以后,瓷業(yè)工藝技法愈加精細(xì),彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意,有的春花爛漫,有的冬雪裹枝,有的高山流水,有的繁星滿天……這無不增添了瓷器美的意蘊, 中國瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內(nèi)容有來自民間傳說、歷史故事,也有“犀牛望月”、“龍鳳吉祥”、“歲寒三

9、友”等寓意豐富的圖案。康熙年間,景德鎮(zhèn)窯曾經(jīng)燒制一組花卉瓷酒盅,薄胎青花,加彩題句,一盅一花一詞。其中梅花盅題為“素艷雪凝樹,清香風(fēng)滿枝”;杏花盅題為“青香和宿雨,佳色出晴煙”;桃花盅則題為“風(fēng)花新社燕,時節(jié)歸春濃”……瓷精,圖美,詞句優(yōu)雅,在有限的空間中令人感受到無限的韻味。 1.從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?,填在的橫線上。 A.光彩奪目 B.流光溢彩 C.巧奪天工 D.栩栩如生 2.第1自然段段介紹紋飾時采用了 順序。紋飾的特征經(jīng)歷了從 到 、從 到 的變化過程。 3.閱讀第2自然段段,完成下列兩題。 ⑴簡

10、述“歲寒三友”所蘊涵的寓意。 ⑵“在有限的空間中令人感受到無限的韻味”,“有限的空間”指 ,“無限的韻味”是指 。 4.文中兩處省略號的作用是 。 5.用“~~~”畫出文中的排比句。 附送: 2022年(春季版)六年級語文下冊《萬歲,母?!穼?dǎo)學(xué)案北師大版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識與技能:1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會莘莘學(xué)子對母校的深情。 2、反復(fù)誦讀,

11、理解一些含義深刻的句子。 3、正確、流利、有感情的朗讀這首詩。 過程與方法:結(jié)合自己的經(jīng)歷體會莘莘學(xué)子對母校的深情。 情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生受到珍惜今天的校園生活,使自己成為祖國明天的棟梁的教育。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1、配套練習(xí)冊“溫故知新”。 2、同學(xué)們請你想象一下,你們在母校校慶時懷著喜悅之情回到母校,那時會是一番怎樣的場景? _______________________________________________________________________________________________________________________________

12、_________ 3、朗讀詩歌,說說本詩主要寫了一件什么事? ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《萬歲,母校》探究案 【方法指導(dǎo)】在自讀自悟的基礎(chǔ)上抓住重點句段,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷體會深深學(xué)子對母校的深情。 【課內(nèi)探究】 探究點一:給課文分層次,并概括每層次的內(nèi)容。 ____________________________________

13、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究點二:如果是你,你會對母校有哪些回憶? ___________________________________________________________________________________________________________

14、_____________________________ 【當(dāng)堂檢測】配套練習(xí)冊“含英咀華” 《萬歲,母校》訓(xùn)練案 一、仿寫詞語 白發(fā)蒼蒼(ABCC) _________ __________ __________ ___________ 老老小?。ˋABB) _________ __________ __________ ___________ 四面八方(含數(shù)字)_________ __________ __________ ___________ 二、如果你在現(xiàn)場,你會對母校說些什么? ____________________________________________________________________ 自我評價( ) 小組評價( ) 教師評價( )

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲