《第二課《昨天與今天》課件（教科版七年級上）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二課《昨天與今天》課件（教科版七年級上）（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、123你覺得初中生活和小學(xué)生活有哪些不同?對新學(xué)校新班級新老師新同學(xué)感覺如何? 暢談新感覺暢談新感覺 積積 極極 適適 應(yīng)應(yīng) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)4小學(xué)學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)的差異小學(xué)學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)的差異 項(xiàng)項(xiàng) 目目 小小 學(xué)學(xué) 初初 中中 課程門類課程門類比較簡單，學(xué)科相對比較簡單，學(xué)科相對簡化簡化 學(xué)科門類較多，學(xué)科門類較多，內(nèi)容較為復(fù)雜內(nèi)容較為復(fù)雜 成績波動(dòng)成績波動(dòng) 成績波動(dòng)小，相差不成績波動(dòng)小，相差不大大 波動(dòng)很大，出現(xiàn)波動(dòng)很大，出現(xiàn)較為明顯的分化較為明顯的分化 學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法 較為簡單，主要聽老較為簡單，主要聽老師講師講 需要將聽講與自需要將聽講與自學(xué)相結(jié)合學(xué)相結(jié)合 意志品質(zhì)意志品質(zhì) 依賴性強(qiáng)依賴性強(qiáng)
2、 自覺性、主動(dòng)性自覺性、主動(dòng)性增強(qiáng)增強(qiáng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 按照老師要求做，目按照老師要求做，目標(biāo)欠明確標(biāo)欠明確 較明確較明確 5這幅畫說明了什么問題？你 愿意 做畫 中的 哪一位？6v不會(huì)學(xué)習(xí)的人：不會(huì)學(xué)習(xí)的人： 越 不 會(huì) 學(xué)越 不 會(huì) 學(xué) 越 不 愛越 不 愛學(xué)學(xué)越學(xué)不好越學(xué)不好越不愛越不愛學(xué)學(xué)-越不會(huì)學(xué)越不會(huì)學(xué)v會(huì)學(xué)習(xí)的人：會(huì)學(xué)習(xí)的人： 越會(huì)學(xué)越會(huì)學(xué)越愛學(xué)越愛學(xué)越學(xué)得好越學(xué)得好越愛學(xué)越愛學(xué)-越越會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)7 你看一眼就能記住下面這串?dāng)?shù)字嗎？18161412108642活動(dòng)體驗(yàn)18活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)2：在一分鐘內(nèi)背出在一分鐘內(nèi)背出=3.1415926535897932384626，看能背到小數(shù)
3、點(diǎn)看能背到小數(shù)點(diǎn)后幾位。后幾位。9=3.1415926535897932384626山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂。10 11自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。 逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理。1213看看你屬于哪種學(xué)習(xí)類型？ 1）根據(jù)時(shí)間來看：早上、中午、晚上。 2）根據(jù)人數(shù)來看：一個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)還是 與他人一起學(xué)習(xí)？ 3）根據(jù)途徑來看：閱讀、聽講、自己動(dòng)手。 4）根據(jù)周圍環(huán)境看：安靜或有人說話。1415 盛年不重來，一日難再晨。盛年不重來，一日難再晨。 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 陶淵明陶淵明16制訂一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃請你按照下面的五個(gè)步驟制訂：請你按照下面的五個(gè)步驟制訂：1、找出自己能夠安排使用的時(shí)間。、找出自己能夠安排使用的時(shí)間。2、確定必須完成的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。、確定必須完成的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。3、計(jì)算學(xué)習(xí)分量并分配時(shí)間。、計(jì)算學(xué)習(xí)分量并分配時(shí)間。4、擬定作息計(jì)劃。、擬定作息計(jì)劃。5、執(zhí)行計(jì)劃并依照實(shí)施結(jié)果進(jìn)行修正。、執(zhí)行計(jì)劃并依照實(shí)施結(jié)果進(jìn)行修正。在制訂計(jì)劃時(shí)，該做多少？在制訂計(jì)劃時(shí)，該做多少？能做多少？有多少時(shí)間去能做多少？有多少時(shí)間去做？一切都要靠自己去嘗做？一切都要靠自己去嘗試、去努力、去決定。試、去努力、去決定。
第二課《昨天與今天》課件（教科版七年級上）
