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1、2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第7課《我們是朋友》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)唱《我們是朋友》。
2、學(xué)會(huì)演唱《我們是朋友》這首歌曲。
3、培養(yǎng)學(xué)生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情。
4、培養(yǎng)學(xué)生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情為目標(biāo)，從多種角度讓同學(xué)們體驗(yàn)人間偉大、純潔、美好的友誼之情，從而懂得珍惜朋友之間的友誼。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、通過歌曲《我們是朋友》的學(xué)習(xí)，能用歌聲、音樂、語言、美術(shù)、文學(xué)作品等抒發(fā)自己熱愛同學(xué)、珍惜同窗學(xué)友之間的情感。
2、能用自己喜歡的音樂表現(xiàn)方式體驗(yàn)歌曲中的意境或者表達(dá)自己心中的友誼之情。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、老師有感情的朗誦一首（有關(guān)友誼）
2、詩，請(qǐng)同學(xué)們猜猜這是一首關(guān)于什么內(nèi)容的詩。（放背景音樂）
2、老師非常有感情演唱歌曲《我們是朋友》，請(qǐng)同學(xué)們模仿歌星出場和演唱會(huì)的模佯為老師加油，老師在演唱中可與同學(xué)們做握手、簽名、致謝等活動(dòng)，活躍氣氛，緩解公開課課堂緊張氣氛。
3、請(qǐng)同學(xué)們說出剛才演唱歌曲的主題思想是什么？（答案是有關(guān)友誼的歌曲）
4、自我評(píng)價(jià)：剛才老師唱的還不是很好，不過受了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我仿佛成了一位真正的歌星，過了一把明星癮。下面我想請(qǐng)一位真正的明星為他家演唱，他就是——顧海濱！
二、教學(xué)步驟：
1、聽、想：
簡單講述一個(gè)歌曲的背景，然后播放1988年春節(jié)晚會(huì)上顧海濱演唱的《我們是朋友》，請(qǐng)同學(xué)們初步感受音
3、樂速度、力度、情緒。
2、聽、唱：
再聽音樂（教材的錄音版本），請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂哼唱。
3、唱、析：
請(qǐng)同學(xué)們對(duì)樂曲進(jìn)行分析，用彩色的筆將音樂中相同的樂句用相同的顏色，或者相同的線條做記號(hào)，看看歌曲的結(jié)構(gòu)是什么，哪兒有重復(fù)樂句，歌曲共有多少個(gè)樂句組成。
4、跟唱、學(xué)唱：
（重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)的處理）播放伴奏音樂，請(qǐng)同學(xué)們跟隨伴奏與老師的歌聲一起演唱。（在演唱不太正確或者有困難的地方應(yīng)及時(shí)糾正并教唱，只演唱高聲部旋律）。
5、看看誰能用自己的一句話來說說你對(duì)友誼的理解：
請(qǐng)同學(xué)們模仿剛才的名人名言寫一句有關(guān)友誼的話，培養(yǎng)學(xué)生的即興寫作能力，并通過自己的朗讀，模仿名人的感覺，培養(yǎng)成
4、功精神。
6、演奏與演唱：
抽取剛才學(xué)生較好的填詞的作業(yè)由全班同學(xué)演唱出來，學(xué)生自我作曲的作業(yè)并請(qǐng)部分同學(xué)用牧童笛或者其他樂器演奏出來，沒有樂器的同學(xué)演唱旋律。
三、教學(xué)小結(jié)：
讓我們?cè)僖淮纬戇@《我們是朋友》，用歌聲和掌聲感謝同學(xué)們今天的努力和收獲，希望今天和未來，我們永遠(yuǎn)是朋友！請(qǐng)同學(xué)們站起來一起演唱這首歌曲。在歌聲中，老師在此朗誦一首有關(guān)友誼的詩，在詩與歌中結(jié)束課程。
附送：
2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第7課《旱天雷》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用自己身邊的音源來模擬自然界的“風(fēng)聲、雨聲、雷聲”，感受大自然的音樂，體會(huì)大自然的美妙故事。
2、能在表現(xiàn)風(fēng)雨雷電音樂
5、故事的創(chuàng)編活動(dòng)中與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合，并體驗(yàn)到與他人合作表演的快樂。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、 探索和運(yùn)用自己身邊的各種材料和樂器來模擬風(fēng)、雨、雷聲。
2、集體協(xié)作，表現(xiàn)完整的《旱天雷》。
教學(xué)用具：
鋼琴、二胡、多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
師：這節(jié)課老師會(huì)給大家介紹一首廣東音樂，上課之前呢，我們首先來猜一個(gè)謎語。
【毫光突起，瞬息千里，一鳴驚人，帶來風(fēng)雨。（打一自然現(xiàn)象）】
生：雷電、閃電……
師：同學(xué)們真聰明！可以大家已經(jīng)猜到了，今天我們要學(xué)習(xí)的這首樂曲呢和雷電有著密切的關(guān)系，它就是《旱天雷》。
2、
6、完整聆聽音樂，整體感知音樂。
師：通過剛才老師的介紹，大家對(duì)作品有了大致的了解，你們想聽這首樂曲嗎？
生：想！
師：讓我們完整地聆聽音樂，請(qǐng)思考幾個(gè)問題：
（1）、從大的范疇看，樂曲屬于哪種音樂形式？
（2）、樂曲的整體音樂風(fēng)格是怎樣的？
（3）、樂曲中出現(xiàn)了哪些打擊樂器？它們起到了什么作用？
播放作品的音樂會(huì)視頻影像，學(xué)生聆聽，然后逐一解決問題。
師：剛才大家完整欣賞了這首樂曲，它從大的范疇來看屬于哪種音樂形式呢？
師：我們一起來看一下出現(xiàn)了哪些打擊樂器。（展示視頻的截圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些樂器。）
師：這些打擊樂器在音樂的進(jìn)行中起到了烘托音樂氣氛和刻畫音樂形象的作用。
師：這首樂曲大致可分為幾個(gè)部分呢？
二、復(fù)習(xí)。
1、老師教唱一遍。
2、同學(xué)們合唱一遍。
三、總結(jié)。
因?yàn)楣獾乃俣纫嚷曇舻乃俣纫斓亩?。光的速度?0萬千米/秒，而聲音的速度是300米/秒。讓我們記住這一自然現(xiàn)象你一定能背唱，趕緊來試一試吧。
2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第7課《我們是朋友》教案
