《2022春五年級(jí)美術(shù)下冊 第3單元 寫實(shí)與抽象的世界 第9課《用線條、色彩畫感覺》教案 嶺南版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春五年級(jí)美術(shù)下冊 第3單元 寫實(shí)與抽象的世界 第9課《用線條、色彩畫感覺》教案 嶺南版(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第9課 用線條、色彩畫感覺
課 題
第9課 用線條、色彩畫感覺
教 學(xué)
目 的
學(xué)習(xí)以線條與色彩進(jìn)行造型表現(xiàn)的基本知識(shí),學(xué)會(huì)用線條與色彩的美妙組合來表達(dá)自己的感受。感受畫家筆下的線條與色彩所表達(dá)的不同的感覺。
教學(xué)重點(diǎn)
能運(yùn)用不同的線條或色彩畫出自己的感覺。
教學(xué)難點(diǎn)
運(yùn)用不同線條或色彩的組合與搭配進(jìn)行有主題的造型表現(xiàn)
教 具
幻燈片、圖畫紙等
教學(xué)方法
講授、引導(dǎo)
教
學(xué)
過
程
第一節(jié)
⒈探究活動(dòng)一:尋找身邊和大自然中的線條。
目的:感受線條的豐富與微秒。
2、
過程:①交流自己收集的資料;
②探討線條的種類。
鋸齒狀直線:有焦慮、不安定的感覺。
垂直線:具有嚴(yán)肅、莊嚴(yán)、高聳感等。
水平線:具有靜止、安定、平和、寧靜、開闊等感覺。
斜線:具有飛躍、向上、沖刺等運(yùn)動(dòng)感、
幾何曲線:具有直線的簡單、明快和曲線的柔軟、運(yùn)動(dòng)感強(qiáng)的雙重性格,如橢圓形等屬比較規(guī)范的曲線。
自由曲線:富有自由、優(yōu)雅的女性感,自由曲線的美主要表現(xiàn)在其自然的伸展性。
⒉探究活動(dòng)二:探討線條的組合給人的感覺。
目的:體驗(yàn)、探討不同的線條給人的感覺,組成畫面的變化效果。
過程:①畫一畫,自己熟悉的線條;
②演一演,用身體動(dòng)作演一演,對(duì)線條的感
3、受;
③說一說,對(duì)自己所畫的線條組合的感受。
⒊探究活動(dòng)三:觀賞、發(fā)現(xiàn)、感受教材中的線條。
目的:感受線條是繪畫的基本元素之一,感受畫面線條的美妙組合所產(chǎn)生的美感,表達(dá)出作者的感受。
過程:以小組為單位對(duì)書中畫家的作品進(jìn)行各種線條的比較、討論。然后各小組匯報(bào)。畫家想表達(dá)什么感覺?他們運(yùn)用什么線條表現(xiàn)?他們用什么方法組織畫面?美在哪里?
⒋表現(xiàn)感受:選擇線條表現(xiàn)感受。
⒌課堂小結(jié)。
板
書設(shè)計(jì)
畫太陽
圖片
作業(yè)要求:①臨摹畫家作品中的線條,體會(huì)作品表達(dá)的情感;
②把你對(duì)某種事物的感覺用不同的線條的組合畫出來。)
教學(xué)后記
線條是繪畫的基本元素
4、之一,在繪畫中感受線組合帶給我們的美的感受,臨摹時(shí)要注意體會(huì)作者的感受。
課 題
第9課 用線條、色彩畫感覺
教 學(xué)
目 的
學(xué)習(xí)以線條與色彩進(jìn)行造型表現(xiàn)的基本知識(shí),學(xué)會(huì)用線條與色彩的美妙組合來表達(dá)自己的感受。感受畫家筆下的線條與色彩所表達(dá)的不同的感覺。
教學(xué)重點(diǎn)
能運(yùn)用不同的線條或色彩畫出自己的感覺。
教學(xué)難點(diǎn)
運(yùn)用不同線條或色彩的組合與搭配進(jìn)行有主題的造型表現(xiàn)
教 具
幻燈片、圖畫紙等
教學(xué)方法
講授、引導(dǎo)
教
學(xué)
過
程
5、 第二節(jié)
⒈探究活動(dòng)一:尋找身邊和大自然中的色彩。
目的:感受色彩的豐富與微秒。
過程:①交流自己收集的資料;
②探討色彩的種類。
紅? 熱情、危險(xiǎn)、革命
橙? 溫和、嫉妒、嫌惡
黃? 光明、希望、活動(dòng)
綠? 平和、安全、新鮮
藍(lán)? 悠久、平靜、理智
紫? 優(yōu)雅、高貴、不安
白? 潔白、神圣、不吉
灰? 平凡、陰郁、恐怖
黑? 嚴(yán)肅、死亡、剛健
⒉探究活動(dòng)二:探討色彩的組合給人的感覺。
目的:體驗(yàn)、探討不同的色彩給人的感覺,組成畫面的變化效果。
過程:①畫一畫,自己熟悉的色彩;
②演一演,
6、用身體動(dòng)作演一演,對(duì)色彩的感受;
③說一說,對(duì)自己所畫的色彩組合的感受。
⒊探究活動(dòng)三:觀賞、發(fā)現(xiàn)、感受教材中的色彩。
目的:感受色彩是繪畫的基本元素之一,感受畫面色彩的美妙組合所產(chǎn)生的美感,表達(dá)出作者的感受。
過程:以小組為單位對(duì)書中畫家的作品進(jìn)行各種色彩的比較、討論。然后各小組匯報(bào)。畫家想表達(dá)什么感覺?他們運(yùn)用什么色彩表現(xiàn)?他們用什么方法組織畫面?美在哪里?
⒋表現(xiàn)感受:選擇色彩表現(xiàn)感受。
⒌課堂小結(jié)。
板
書設(shè)計(jì)
漂亮的胸飾
圖片
作業(yè)要求:①臨摹畫家作品中的色彩,體會(huì)作品表達(dá)的情感;
②把你對(duì)某種事物的感覺用不同的色彩的組合畫出來。
教學(xué)后記
色彩同樣是用來表達(dá)感情的重要途徑,不同的色彩帶給我們的感受是不同的,用這些色塊來表達(dá)自己的感受,學(xué)生還不是那么適應(yīng),因此學(xué)生的作業(yè)顯得有些雜亂無章,更多的不是表達(dá)自己的感受,而是在用色彩涂色。