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1、2021-2022年六年級美術(shù)上冊 蔬菜的聯(lián)想教案 蘇少版
教學目標:
????培養(yǎng)學生欣賞自然美和生活美的能力,激發(fā)學生參與創(chuàng)作的積極興趣。
教學重點、難點:
????指導(dǎo)學生了解蔬菜的大小、形狀、色彩和質(zhì)感等特征,巧妙運用擺放、拼接、組合、切挖等方法進行創(chuàng)作。
教具準備:
????多媒體電腦、數(shù)碼相機、蔬菜實物、紙盒、牙簽、小刀、美術(shù)工具、小紀念品等。
學具準備:
????蔬菜實物、繪畫工具、牙簽、小刀等。
教學過程:
一、教師:大家看過魔術(shù)師大衛(wèi)·科波菲爾的表演嗎?他的表演怎么樣?今天老師也來當一回魔術(shù)師,大家想看嗎?
二、教師拿出一個包裝精美的紙盒,讓學生猜猜里面
2、裝的是什么,然后打開紙盒,取出里面所裝的蔬菜實物。
三、教師:這些蔬菜大家認識嗎?請你挑選其中的幾種說說它的外形、大小、色彩、氣味以及觸摸上去的感覺等。(邀請學生可以上臺聞一聞、摸一摸各種蔬菜,也可以使用自己所帶的)
四、教師:接下來老師就要進行“表演”了,請大家注意觀察,老師要把這些普通的蔬菜變成什么。
五、教師創(chuàng)作,并簡要介紹拼擺、插接等創(chuàng)作技法,利用所帶的蔬菜,制作一條“金魚”的造型。
六、教師:“老師的表演精彩嗎?如果精彩的話,請同學們來點鼓勵的掌聲。今天我們就一起來學習美術(shù)第十一課:蔬菜的聯(lián)想。(教師利用多媒體出示課題)接下來老師邀請一位小朋友上臺,也來當回“小魔術(shù)師”,看看
3、他把這些蔬菜又能變成什么。”
七、學生上臺進行創(chuàng)作,其余學生做文明小觀眾,認真觀看。
八、學生創(chuàng)作完,教師請他說說創(chuàng)作的構(gòu)思,作簡要評價,并提問:“除了老師和上臺學生創(chuàng)作的這兩件作品,你還想到把它們變成什么?”學生回答完,教師利用多媒體展示幾幅事先利用數(shù)碼相機拍攝的各種蔬菜造型圖片。
九、教師:除了老師制作的幾幅作品,書本上也有好多漂亮、有創(chuàng)意的作品,接下來咱們走進蔬菜的世界,一起體驗蔬菜創(chuàng)作的無窮樂趣。
十、學生講解自己最喜歡的作品,談?wù)勛约盒蕾p的理由,師生共同總結(jié)歸納蔬菜創(chuàng)作的基本方法:擺放、拼接、切挖、組合等。
十一、教師:“看了這么多另人眼花繚亂的蔬菜創(chuàng)作作品,相信大家也躍躍
4、欲試了,接下來咱們以小組為單位,每個小朋友都來當一回‘小魔術(shù)師’把你們帶來的蔬菜進行‘超級變變變’,比一比,那一組小朋友創(chuàng)作的作品最有創(chuàng)意。優(yōu)秀的作品老師利用數(shù)碼相機拍攝下來,并且設(shè)置“最佳創(chuàng)意獎”、?“最佳組織獎”、?“最具難度獎”、?“最具潛力獎”等獎項。
十二、學生動手創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。教師教育學生在具體制作過程中,特別是切割蔬菜時,注意安全。鼓勵學生要有創(chuàng)新,不要簡易抄襲課本作品,要有自己的個性。將完成較快較好的作品,教師利用數(shù)碼相機把它拍攝下來。
十三、教師利用多媒體,展示學生完成的作品,讓參加制作的小組推選一位代表說說他們的集體創(chuàng)作構(gòu)思,其余小朋友也可以發(fā)表自己的見解,制作和
5、回答精彩的教師都要給予及時的表揚。
十四、評選各種獎項,頒發(fā)各獎項紀念品。
十五、結(jié)束下課。
教后感:
本顆是在前兩課的基礎(chǔ)上拓展的,有了前兩課的基礎(chǔ),同學們創(chuàng)作起來得心應(yīng)手,能夠充分的利用各種各樣的材料進行創(chuàng)作,同時在創(chuàng)作中處處體現(xiàn)著團結(jié)合作的集體主義精神.
附送:
2021-2022年六年級美術(shù)上冊 蔬菜(一)教案 蘇少版
教學目標:
1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。
2、學習蠟筆涂色的方法,掌握一定的力度。課前準備:蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜。
教學過程:
?1、觀察與演示。
(1)請同學們觀察蔬菜,把它們按顏色分類:哪些是綠色?哪些是白的?還
6、有些什么顏色?
指導(dǎo)語:新鮮的蔬菜營養(yǎng)好,人人吃了身體棒!今天我們看看都有哪些菜?
(2)看圖片,都有哪些菜?說說這些菜新鮮不新鮮?為什么?師幼總結(jié):新鮮的菜水分多,顏色鮮艷。教師啟發(fā)同學們,說出涂色應(yīng)該有一定的力度,著色均勻。
(3)教師示范,在畫好的輪廓的邊上涂上一圈,再在里面涂滿涂濃,才是漂亮新鮮的蔬菜。
2、提出作畫的創(chuàng)作要求。
著色均勻、掌握一定的力度。大膽表現(xiàn)豐富畫面。
3、學生作畫,教師巡回指導(dǎo)的要點。
(1)畫的蔬菜要大,畫的品種要多。鼓勵同學們大膽畫各種圖像。
(2)畫的蔬菜要新鮮,顏色涂滿,涂濃。
4、同學們自由評價同伴作品,引導(dǎo)說出作品的色彩是否準確,涂色是否均勻,鼓勵鼓勵著色均勻,有力度。
教后感:
??????利用多種材料制造各式各樣的蔬菜形象,能夠大膽的進行創(chuàng)作,能夠把握住格式蔬菜的造型特點.就是在構(gòu)圖方面有個別同學還有待提高.