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1、2021-2022年四年級信息技術上冊 小天文學家的日記教案 華中師大版
?教學目標：
1. 通過自主學習了解修改字符的方法，能基本掌握在Word文字處理軟件中修改文字。
2. 培養(yǎng)學生運用計算機的自主、合作、探究的學習能力。
3. 培養(yǎng)學生正確認識和處理信息的能力，激發(fā)學生對科學的探索及熱愛。
?教學主要內容：
??? 1.本節(jié)課的教學是建立在學生具有了一定漢字輸入能力的基礎上，學習Word中打開一個文件和利用Backspace (退格)鍵和? Delete（刪除）鍵改正錯別字的方法；學習在word中插入漢字的方法
??? 2.首先，引導學生打開word文檔并要求學生找
2、出文章中常見的幾種錯誤，（包括漏字和錯字）等。然后，讓學生了解Backspace（退格）鍵和Delete（刪除）鍵的區(qū)別并靈活運用它們改正文章中的錯誤。最后，讓學生掌握插入文字的方法。
教學重難點：
??? 重點：學生如何熟練地在word中修改文字和插入文字的方法。
??? 難點：要讓學生懂得如何使用Backspace和Delete，以及，理解各自功能。
?教學方式：
??? 1.通過問題導入，引起學生的學習興趣。
??? 2.營造一個良好的學習氛圍，讓學生主動參與。
??? 3.加強合作學習與交流，讓每位同學都發(fā)揮學習的熱情，自主參與學習。
教學過程：
3、?一、問題導入，激發(fā)興趣。
??? 1.提問：中國四大發(fā)明有哪些？
??? 學生回答：（略）
??? 2.師問：那么誰知道中國古代的人們印刷是怎樣完成的？
??? 生交流。
??? 3.師作簡要介紹完后，問：那么到現(xiàn)在，有什么好的方法方便我們對文字的處理呢？
??? 生：電腦或word文字處理軟件。
??? 師小結：那么今天我們變來學習在word里如何插入文字和改正錯別字的方法。
??? 板書課題：小天文學家的日記。
二、自主探究，合作學習。
??? 1.復習
??? （1）請學生介紹怎樣打開和關閉word文檔。
??? （2）學生操作。
?
4、?? （3）指導不熟練學生
??? 2.小組嘗試
??? （1）打開《小天文學家的日記》
??? （2）仔細讀文章，你們發(fā)現(xiàn)了什么。
??? 學生回答：錯別字
??? （3）根據(jù)你們能掌握的知識，準備用什么方法解決這些問題？
??? （4）學生動手操作，老師巡視。
??? （5）演示（指名好的學生，然后對Delete作強調說明）
??? ?3.小結
??? Backspace和Delete區(qū)別
??? 可由學生先討論、后交流，師作小結的方法
三、合作探究，完成練習。
??? 把《小天文學家的日記》中還有漏掉的文字及需要改正的文字，再讓學生來鞏固完
5、成。
四、成果展示，交流經(jīng)驗。
??? CAI演示重放課件，讓學生看完以后能復述今天所學內容。
五、鼓勵學生，多多嘗試。
??? 下去以后，你們可以把自己寫得比較好的文章編輯到word里，存儲起來，然后，可以自學下一節(jié)課內容，把不懂的問題帶到課堂中與老師、同學相互探討互相學習。
附送：
2021-2022年四年級信息技術上冊 小天文學家的科學報告教案 華中師大版
教學目的與要求：
1.了解“塊”的含義以及塊操作給我們帶來的方便；
2.掌握選取文字塊的基本方法；
3.掌握塊的復制、刪除、粘貼、剪切等基本操作方法；
4.掌握利用查找替換工具對文章進行快速修改的方法
6、，通過合作探究的學習方式實現(xiàn)展示性思維過程。
教學重難點：
1.怎樣選取文字塊；
2.塊的復制、刪除、粘貼、剪切等基本操作方法。
教學過程：
一、組織教學并導入新課
1.啟動WORD，建一個新文檔。
2.輸入教材P56中的內容。
二、塊的操作
1.在畫筆程序中，我們使用了塊操作，使我們的圖畫創(chuàng)作更美觀更快捷。同樣的，在修改、編輯文章的過程中，我們也可以運用塊操作，很方便的對多個字符進行復制、剪切、粘貼、刪除以及移動等操作。
2.塊的選取與取消選取
使用塊操作對多個字符進行操作前，要先選取這些字符。常用的選取方式是從字符開始的地方按住鼠標拖動到字符結束的地方。已經(jīng)選取的字符以反白的形式出現(xiàn)。
提示學生利用“幫助”菜單了解其它文字選取方法以及取消選取的方法，生生交流后指名小結方法。
3.復制、刪除、粘貼、剪切等基本操作方法， 學生自主探索學習。
4.WORD中的“后悔藥”。
三、練一練
1.輸入一段文字。
2.繼續(xù)輸入和修改自己的小報文章。
四、課堂小結并延伸
1.課堂小結。
鞏固延伸：P62第一題，要求快速輸入。
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