2022春六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第12課《走向明天》教案 湘美版

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1、第12課 走向明天 教學(xué)目標(biāo)? 1、 能用已有的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)自己的簽名,共同完成母校紀(jì)念留名板。 2、 在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,能表現(xiàn)出創(chuàng)意,能有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)與組合運(yùn)用的形式原理。 3、 體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與學(xué)校、老師、同學(xué)之間的依依惜別之情。? 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)? 教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)自己的名字,集體完成母校紀(jì)念留名板 教學(xué)難點(diǎn):掌握運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的形式原理,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。? 教學(xué)過(guò)程? 一、 創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)回憶 1、 展示學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)的最具代表性的照片。 2、師:同學(xué)們,六年前,我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰,走

2、進(jìn)了校園,一轉(zhuǎn)眼,六年了,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng),我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)和技能,懂得了做人的道理,更感受到了童年的歡樂(lè)與幸福。再過(guò)幾個(gè)月,同學(xué)們就要畢業(yè)了,你們有什么感想呢,有什么話(huà)要對(duì)我們的母校,我們的老師和同學(xué)講嗎? 3、 學(xué)生分小組交流感想。 二、 暢談感想討論方案 1、 指名談感想。 2、討論方案:母校是我們成長(zhǎng)的搖籃,我們?cè)谶@里結(jié)下了深厚的感情。那么, 我們可以用什么樣的方式、什么樣的活動(dòng)給母校留下一個(gè)永久的紀(jì)念呢?? 三、引發(fā)共鳴揭示主題 師提議:用同學(xué)們的真心,設(shè)計(jì)自己的簽名,用你們的名字,和老師一起制作完成母校紀(jì)念“留名板”。 四、欣賞評(píng)述自主探究 讓學(xué)生欣賞各種有趣

3、、美觀的美術(shù)字,認(rèn)識(shí)到自己的簽名也可以用美術(shù)字來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾。 五、 鞏固新知掌握技能 1、 引導(dǎo)觀察、分析:這些字都有哪些特點(diǎn)?(主要從字體的外形、顏色上分析。) 2、教師小結(jié):分別舉例、分析這四種最基本的美術(shù)字設(shè)計(jì)方法: 象形裝飾:例如,“棉花”這個(gè)詞語(yǔ)就是運(yùn)用了棉花的形狀來(lái)組成和裝飾它的全部筆畫(huà)的。 會(huì)意裝飾:“葡萄”這個(gè)詞語(yǔ)也是用了葡萄的典 型圖案來(lái)裝飾的。 本體裝飾:“求實(shí)”是直接用線條在它的本體上進(jìn)行裝飾。 背景裝飾:“瀏陽(yáng)河”則是用河的圖案來(lái)襯托它的周?chē)? 六、 質(zhì)疑解惑提出要求 1、依次投影四種不同方法設(shè)計(jì)的本班學(xué)生名字,供學(xué)生欣賞比較。判斷分別用了以上的哪一

4、種設(shè)計(jì)方法? 2、激趣:已經(jīng)有很多同學(xué)開(kāi)始躍躍欲試了,瞧,這“留名板”。粗壯的樹(shù)干就像我們的母校,我們的班級(jí),樹(shù)葉就像我們每個(gè)同學(xué)。還等什么,快快開(kāi)動(dòng)你的腦筋,拿起你手中的畫(huà)筆,用你最獨(dú)特的創(chuàng)意來(lái)設(shè)計(jì)你的名字,把你的名字設(shè)計(jì)在“綠葉”上。并像老師這樣粘到大樹(shù)上,讓我們一起來(lái)制作一塊樹(shù)形的母校紀(jì)念“留名板”。? 七、設(shè)計(jì)制作巡回指導(dǎo) 1、教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)。 2、指引學(xué)生粘貼“綠葉”。 3、師:說(shuō)說(shuō)哪一位同學(xué)的名字設(shè)計(jì)最能吸引你,為什么?(師聽(tīng)取意見(jiàn)后總結(jié)) 九、體驗(yàn)贈(zèng)送拓展延伸 師倡議:我們以班級(jí)為單位,將“母校畢業(yè)紀(jì)念留名板”贈(zèng)送給學(xué)校大隊(duì)部,好嗎?

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