《2022秋六年級音樂上冊 第六單元《奧林匹克號(hào)角》教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022秋六年級音樂上冊 第六單元《奧林匹克號(hào)角》教案 新人教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《奧林匹克的號(hào)角》
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過欣賞,使學(xué)生對奧林匹克運(yùn)動(dòng)有更一步的了解,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難刻苦學(xué)習(xí)的精神,以實(shí)際行動(dòng)迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)的召開。
2、熟悉音樂中比較突出的演奏樂器,并能聆聽樂器的音色。
3、能夠分辨不同樂段中表現(xiàn)的不同情緒。
二、教學(xué)重點(diǎn):
聆聽音樂中的演奏樂器
三、教學(xué)難點(diǎn):
分辨音樂中不同的段落
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、奧林匹克圖片
五、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入新課
1.學(xué)生聽《奧林匹克號(hào)角》音樂進(jìn)教室
2.你知道2008年對我國來說有一項(xiàng)重要的賽事是什么?
3.提起奧林匹克你能說說哪些知識(shí)?
4.教師根據(jù)學(xué)生的回答
2、出示圖片講解
今天,我們走進(jìn)奧林匹克,感受那震撼人心的音樂《奧林匹克號(hào)角》
(二)初聽音樂
1.初聽音樂,感受音樂的情緒。
2.復(fù)聽音樂,你感受到了什么?
3.帶著你的感受再次欣賞音樂。
4.樂曲在情緒上可以分為幾部分?(四)
教師對樂曲綜述:《奧林匹克號(hào)角》是為1984年在美國洛杉磯召開的第23屆奧運(yùn)會(huì)而創(chuàng)作的。作者是約翰。威廉姆斯,樂曲分為三段,情緒高亢激昂,向全世界傳遞著友誼和激情,鼓舞著運(yùn)動(dòng)健兒積極進(jìn)取,奮力拼搏,自1984年以后,幾乎在每屆奧運(yùn)會(huì)的開幕式(閉幕式)或?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)儀式上都能聽到這首樂曲。
(三)分段細(xì)聽
1.聆聽第一樂段。
A聽第一段,你感受到了什么
3、?
小結(jié):樂曲以雄壯、嘹亮的號(hào)角音調(diào)開始,催人奮進(jìn),仿佛宣告,奧林撲克運(yùn)動(dòng)會(huì)來開了大幕。
B你聽出這一段的主奏樂器是什么?
小號(hào)
C完整欣賞第一樂段。
2.聆聽第二樂段
A欣賞第二樂段,你感受到了什么情緒?
B再次聆聽此樂段,你聽出情緒跟第一樂段有什么區(qū)別?
C這段音樂的主奏樂器是什么?(弦樂)
小結(jié):這段音樂主要是弦樂主奏,節(jié)奏舒展,深情婉轉(zhuǎn),音樂還能聽見銅管樂器的號(hào)角音調(diào),兩個(gè)主題相互呼應(yīng),好似在回憶奧林匹克運(yùn)動(dòng)走過的曲折歷史。
3.聆聽第三樂段
A聽這一樂段,情緒上有什么變化了?
B再仔細(xì)聆聽,你聽到了什么樂器在演奏(低音鼓)
C這一主題出現(xiàn)了幾次仿佛看到了什么
4、(反復(fù)出現(xiàn),好像期待這奧運(yùn)英雄的誕生)
D完整欣賞第三樂段
4.欣賞第四樂段
A聆聽這一樂段,你聽到了什么主題?(第一和第二主題)
B這兩段主題交替出現(xiàn)的時(shí)候,力度上有什么變化?(比單一主題的時(shí)候增強(qiáng))
C再聽,你聽到了什么樂器節(jié)奏鮮明地出現(xiàn)了?(小軍鼓)仿佛看到了什么景象?
小結(jié):情緒逐漸高漲,仿佛人們對奧運(yùn)英雄地盼望之情日益高漲。
D再聽音樂,樂曲在哪個(gè)主題上結(jié)束?(第一主題)
(五)完整欣賞全曲
(六)拓展:
1.你知道上屆奧運(yùn)會(huì)我國獲得多少金牌?你能說說幾個(gè)奧運(yùn)冠軍嗎?
2.從28屆奧運(yùn)會(huì)開始,中國家喻戶曉的田徑體育明星是誰?你能說說他的成績嗎?
3.說起2008年北京奧運(yùn)會(huì)你想說點(diǎn)什么?
4.了解北京奧運(yùn)會(huì)的場館、吉祥物、口號(hào)等等。
5.出示圖片,了解奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、會(huì)歌、五環(huán)的標(biāo)志。
6.最后在《奧運(yùn)匹克號(hào)角》的音樂中結(jié)束本課。
教學(xué)小結(jié):
??? 福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物,其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動(dòng)物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。在今天的活動(dòng)中,同學(xué)們通過自己的努力搜集到各方面資料,大家學(xué)習(xí)認(rèn)真,討論激烈。學(xué)習(xí)效果良好。唯一不足的是在分辨段落的時(shí)候?qū)W生的音樂層次不齊。