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1、2022春湘藝版音樂二下第8課《黃鼠狼拜年》word教案
教學(xué)內(nèi)容:
1、看圖說故事,了解故事情節(jié)。
2、在熟悉內(nèi)容情節(jié)的同時,通過有節(jié)奏有表情的讀歌詞加強(qiáng)對角色性格的 體驗。
3、學(xué)唱歌曲。
教學(xué)目標(biāo):
1、能準(zhǔn)確、有表情地演唱歌曲《黃鼠狼拜年》。
2、能夠以各種聲勢動作參與音樂的表現(xiàn),體會音樂的節(jié)拍特點。
教學(xué)設(shè)想:
本課講《黃鼠狼拜年》的故事情節(jié)貫穿整個教學(xué)過程,在導(dǎo)入環(huán)節(jié),我采用看圖講故事的形式,激起學(xué)生興趣。
在“黃鼠狼敲門”的情境中模擬小鑼的敲擊節(jié)奏,感受樂曲的節(jié)拍及旋律特點。
在歌曲的學(xué)唱部分將歌曲的情緒、節(jié)拍、
2、音高、強(qiáng)弱與歌曲角色的內(nèi)心活動相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生有趣地進(jìn)行演唱。
教學(xué)重點:
能準(zhǔn)確、有表情地演唱歌曲《黃鼠狼拜年》,并積極主動地參與到音樂情景表演活動。
教學(xué)難點:
學(xué)生能準(zhǔn)確演唱歌曲的音高。
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入
民間童話故事《黃鼠狼拜年》
快過年了,黃鼠狼想捉雞吃,一想到雞肉的好滋味,就饞得口水直流。黃鼠狼瞇著眼睛,想到了一條妙計,它決定去給雞拜年。黃鼠狼到來公雞家門口,笑瞇瞇地敲門,對公雞說了許多甜言蜜語,說給公雞帶來了很多好吃的作為新年禮物。公雞聽了,松懈了防備之心,高高興興地開了門,把黃鼠狼請進(jìn)了自己的房間。它們拉拉手,抱抱頭表示了友好,看似非常歡喜,
3、其實公雞已經(jīng)掉進(jìn)黃鼠狼的圈套了。正在這時,黃鼠狼突然變了臉,露出了尖尖的牙齒,大公雞被活活咬死,成了黃鼠狼的盤中餐。有人把這個故事編成了一條歇后語:黃鼠狼給雞拜年---沒安好心。
今天,我們一起來學(xué)習(xí)一首由這個故事改編而成的兒童歌曲《黃鼠狼拜年》(揭題)。
二、新課教學(xué)
1、看圖說故事、了解故事情節(jié)。
師:首先,我們來看看三幅圖,你能告訴我發(fā)生了什么事情嗎?
學(xué)生回答、教師總結(jié)。
①黃鼠狼來到雞窩邊展開騙局。
②善良的公雞請黃鼠狼進(jìn)門做客。
③公雞被黃鼠狼吃掉。
2、完整聆聽歌曲、感受歌曲情緒。
師:剛才我們一起了解了黃鼠狼拜年的故事,現(xiàn)在讓我們一起來聆聽這首歌曲,聽完以后
4、告訴我你有什么樣的感受?
(教師播放范唱、學(xué)生聽,聽完后回答)
這是一首詼諧歡快的歌曲。
3、解決難點
①2 6 2 ② 3 6 5 ③5 3 2
④6 1 3 6 ⑤ 5 3 5 2
師:這首歌曲里面出現(xiàn)了幾個比較難的音符,我想來考考我們的同學(xué),誰最棒,請舉手回答。
(要求邊做手勢邊唱音高).
4、學(xué)唱第一樂段:
(1)初聽第一樂段
師:讓我們一起來聽聽第一段,看看狡猾的黃鼠狼是怎么欺騙公雞的。
聽完以后學(xué)生回答(點頭哈腰。滿嘴的甜話)
(2)有節(jié)奏的念歌詞并講解力度記號P和 PP。
(3)復(fù)聽、節(jié)奏訓(xùn)練。
師:
5、我們再來聽聽,這一次我想請同學(xué)們注意觀察歌曲中紅色小節(jié)下面的節(jié)奏,看看他們有什么特點。
① xo xo
② x xo
③ xx xo
(師生一起練習(xí)節(jié)奏、用手指敲擊手掌)
(4)跟唱一遍。
(5)教師教唱。
(6)檢查學(xué)生熟悉程度,并糾正。
(7)邊唱邊敲擊節(jié)奏,完整演唱第一樂段。
5、學(xué)唱第二樂段
(1)按節(jié)奏讀歌詞。
師:狡猾的黃鼠狼站在雞窩旁邊說了很多甜言蜜語,我們來看看善良的公雞是怎么做的。
(2) 聆聽第二樂段,想想歌曲的情緒,并簡單介紹頓音記號和下滑音的作用及唱法。
師:公雞高高興興地把黃鼠狼請進(jìn)了門,我們一起來聽聽,并想象此時應(yīng)該
6、用什么樣的情緒來演唱?
(3)小聲跟唱第二樂段,注意裝飾音的唱法。
(4)教師教唱
(5)檢查學(xué)生熟悉程度,并糾正。
(6)邊唱邊敲擊節(jié)奏,完整演唱第二樂段。
6、學(xué)唱第三樂段
(1)按節(jié)奏讀歌詞。
師:公雞還沉浸在和黃鼠狼玩耍的快樂中,突然黃鼠狼變了臉,你猜猜會發(fā)生什么事情呢?
(2)聽歌曲找規(guī)律
師:你有沒有發(fā)現(xiàn)這一段的旋律和哪一段的旋律是相同的?
(和第一部分基本相同)
(3)復(fù)聽、跟曲小聲哼唱。
(4)教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況 糾正不準(zhǔn)確的地方。
(5)完整演唱第三樂段。
7、集體演唱、觀看表演視頻。
三、課堂小結(jié)
今天,我很高興和小朋友們一起學(xué)習(xí)了《黃鼠狼
7、拜年》這首歌,從黃鼠狼和大公雞的故事里我們明白了生活中應(yīng)該認(rèn)清楚那些表面上討好,實際上不安好心,另有圖謀的人。比如放學(xué)回家的路上,陌生人給你玩具或者好吃的東西,你可千萬不要拿,直接回家,避免上當(dāng)受騙。今天,大家都是最棒的小歌手,謝謝你們的配合,再見!
附送:
2022春湘藝版音樂二下第9課《螃蟹歌》word教案
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會體驗歌曲中歡快詼諧的情緒,培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)民族歌曲的興趣。
2、用聆聽、模仿來學(xué)習(xí)歌曲,能夠運(yùn)用四川方言進(jìn)行演唱,感受歌曲的詼諧的情緒。
3、運(yùn)用良好的歌唱狀態(tài),準(zhǔn)確的按著節(jié)奏演唱歌曲。
教學(xué)難點:
1、運(yùn)用良好的歌唱狀態(tài)
2、能夠背唱歌曲并且自
8、由表演
教學(xué)重點:
1、運(yùn)用四川方言來演唱
2、學(xué)生自主編創(chuàng)表演?
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入:
1、 出示謎語:八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞。生來橫行又霸道,嘴里常把泡泡吐。請同學(xué)們猜一猜,這是什么小動物?(螃蟹)
2、螃蟹走路的姿勢是什么樣的?誰能學(xué)一學(xué)?
3、簡介螃蟹,看看螃蟹的圖片。
二、我們剛才看了,也說了螃蟹的樣子,但是如果螃蟹遇到了一個調(diào)皮的小男孩他們發(fā)生了什么故事呢?現(xiàn)在我們就來聽聽他們的故事。欣賞《螃蟹歌》。
學(xué)唱歌曲
1、第一遍聽賞:講述了一個怎樣的故事?(詼諧活潑有趣)
2、第二遍聽賞:提出問題這首歌曲的情緒是怎樣的?
3、第三遍欣賞:說說歌曲為什么聽
9、起來這么有趣,你覺得哪些地方唱起來有趣?(可輕聲跟唱)
4、第四遍欣賞:歌曲的歌詞有些字音和咱們的普通話的字音不同,看同學(xué)們能聽出哪些明顯不一樣的字音。(可輕聲跟唱)
(1)聽后學(xué)生說不同字的讀音
(2)蟹(hai);哥(guo);腳(juo);個(guo);硬(en);殼(kuo);橫(hun)教同學(xué)讀.(讀不準(zhǔn)的音用卡片標(biāo)注)
3、教師用四川方言按節(jié)奏讀歌詞
(1)教師用四川方言有節(jié)奏的帶讀第一段歌詞。
(2)齊讀第二段和第三段歌詞。
4、再次聽范唱,學(xué)生可輕聲跟唱。
5、教唱歌曲:(兩次唱)
(1)第一段:教師彈一句旋律,學(xué)生自己把歌詞填進(jìn)去,教師隨時指出錯誤的地方并反復(fù)演唱,加深記憶。
(2)第二段:同學(xué)先自己唱,教師隨時糾正
(3)第三段:自己齊唱,隨時糾正
三、創(chuàng)編表演
1、學(xué)生和老師共同為三段歌詞創(chuàng)編動作。
2、根據(jù)動作尋找能夠背唱的小組或者個人。
3、學(xué)生展示表演,同學(xué)們評選表演最好的小組。
(七)、課堂小結(jié):同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了四川歌曲《螃蟹歌》,感受了歌曲的幽默歡快的情緒,并用四川方言演唱,同時為歌曲創(chuàng)編的動作也很精彩,課后同學(xué)們學(xué)習(xí)一下各自家鄉(xiāng)的歌曲,下節(jié)課我們大家來課堂上比一比,看誰的家鄉(xiāng)歌曲最好聽。
下課。