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1、蟲蟲大聚會
年級
四年級
課題課時
教材頁碼
蟲蟲大聚會
審核
學(xué)科
美術(shù)
案別
主 教 案
個 性 教 案
教學(xué)
目標
1.通過音像和圖片的展示，讓學(xué)生了解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。
2.通過對各種昆蟲的創(chuàng)意制作，使學(xué)生學(xué)會一些簡單的折、剪、添等方法。
重點
難點
重點：能掌握基本的折疊法，并用添畫、拼貼等方法制作昆蟲。
難點：各種昆蟲形象的設(shè)計。
教具
學(xué)具
（學(xué)生）收集昆蟲圖片、彩色紙、剪刀、膠水、繪畫材料（油畫棒 水彩筆）。
（教師）昆蟲圖片，示范紙
2、張。
教
學(xué)
過
程
1.創(chuàng)設(shè)情境，表達感受。
（1）課前請把學(xué)生收集來的昆蟲圖片貼在教室墻壁上，給學(xué)生以充分的視覺感受。
（2）上課請學(xué)生對圖片上的小昆蟲進行分類，要求學(xué)生說說昆蟲的特點。（天上飛的昆蟲、地上爬的昆蟲、生活在水里的昆蟲）
教師根據(jù)學(xué)生的回答歸納出昆蟲的特點。
2.實物展示，分析理解。
以蝴蝶制作為例，分析外形。
（1）出示蝴蝶標本。
①講解外形。
蝴蝶的外形可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長方形 ……
②講解形的對稱。
蝴蝶有一個最明顯的特點是左右兩邊一模一樣，引出
3、對稱形。列舉一些對稱的現(xiàn)象。
③分析蝴蝶花紋與顏色。
學(xué)生自由發(fā)言， 教師總結(jié)蝴蝶花紋的特點和色彩特點。
3.制作方法，加強體驗。
（1）創(chuàng)設(shè)問題。
①你認為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢？
②學(xué)生自由討論蝴蝶的制作方法。
③并根據(jù)自己小組的材料大膽設(shè)想蝴蝶的不同的制作方法。
（2）教師示范制作蝴蝶。
①選擇自己喜歡的顏色紙，按教科書第25頁上面的圖解進行折疊。
②參考教科書第24頁下方蝴蝶圖例，把折疊好的紙張用紙條中間扎緊作為翅膀。
③把紙卷成筒狀作為蝴蝶的身體，并和翅膀粘合。
④用碎紙或水彩筆進行圖案裝飾。
4.欣賞其它紙制昆蟲，拓展思路。
欣賞教科書第24、第25頁的作品，談?wù)勥€有那些折疊及裝飾方法。
5.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
6.作業(yè)要求：
（1）程度一般學(xué)生：要求選擇同一種昆蟲，用兩種不同的方法完成兩件作品。
（2）程度高的學(xué)生：要求選擇同一兩昆蟲，用兩種不同的方法完成四件作品。
反思
重建
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