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1、牛角出來尖對尖
教學(xué)內(nèi)容
聽、唱《牛角出來尖對尖》
教學(xué)目標(biāo)
能學(xué)會《牛角出來尖對尖》,并能用明亮的聲音、飽滿的情緒進(jìn)行演唱。
教學(xué)重點(diǎn)
能學(xué)會《牛角出來尖對尖》,并能用明亮的聲音、飽滿的情緒進(jìn)行演唱
教學(xué)難點(diǎn)
唱準(zhǔn)歌曲中的節(jié)奏
教學(xué)準(zhǔn)備
電子琴、課件
教學(xué)時間
一課時
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
1、師:同學(xué)們,你們見過老水牛嗎?誰來說說老水牛的樣子?
2、生……
3、今天啊有只老水牛就叫我們到它家做客,你們想不想去呢?生……可老水牛有個要求,要去它家做客要學(xué)會唱一首歌曲,這首歌叫《牛角出來尖對尖》師播放歌曲《牛角出來尖對尖》。
二、學(xué)唱歌曲《牛角出來尖對尖》
2、
師:這首歌好聽嗎?我們有沒有信心唱好呢?
生……
師用鋼琴慢速彈奏歌曲,請學(xué)生認(rèn)真聽,要求可以用“l(fā)a”哼唱。(
出示節(jié)奏請打一打
師再次彈奏歌曲旋律(用中速彈奏),學(xué)生用“l(fā)a”母音練習(xí)演唱歌曲旋律。
教師出示歌譜,學(xué)生用唱名練習(xí)演唱歌曲旋律。(師彈一句,學(xué)生跟唱一句)
師:誰能說一說這首歌曲的速度是怎么樣的?
生:回答
拍手共同來讀歌詞,(要你跟我這樣做,我就跟你這樣做)共同帶領(lǐng)讀歌詞。
師:看到大家這么熱烈的表現(xiàn)老師也想為大家演唱一遍,大家歡不歡迎啊?
生:歡迎
教師范唱歌曲
師:你記住了哪些歌詞?請你來唱一唱。
學(xué)生根據(jù)記憶模唱歌曲中的歌詞,教師在學(xué)生模唱時出現(xiàn)的音高或節(jié)奏問題時指導(dǎo)。
師:下面我們再來完整演唱一遍歌曲,教師出示歌詞,在演唱歌曲前老師想聽一聽在唱歌時我們應(yīng)該注意那幾點(diǎn)?
生……
全班完整演唱歌曲。
那么大家運(yùn)用這種感情再來演唱一遍這首歌曲。
三、小結(jié)
師:這節(jié)課大家表現(xiàn)得真不錯,很快就把這首歌曲學(xué)會了,那么我們大家就一起唱著歌曲到老水牛家去做客吧?。ǔ鍪菊n件,全班齊唱歌曲下課)