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1、《綜合學(xué)習(xí)八》
教學(xué)目標(biāo)：
對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容作一個(gè)整體的回顧，繼續(xù)滲透給學(xué)生有關(guān)積累的方法，提高學(xué)生的
一、翻翻我的作業(yè)本，我寫的最漂亮的一幅字：
教師在班級(jí)教室內(nèi)，展示所有學(xué)生的作業(yè)本，并讓每一位同學(xué)站到自己的作業(yè)本前。
同學(xué)們，這是我們本學(xué)期使用的作業(yè)本，讓我們翻翻看，找一找哪一篇是自己寫的最好的？把自己寫的最好的一幅字展示給大家。
同學(xué)在教室內(nèi)流動(dòng)參觀，看一看同學(xué)寫的最漂亮的一幅字。
看了自己的作業(yè)本，你們一定回憶起很多平日里學(xué)習(xí)的情形吧，你最相對(duì)同學(xué)們說點(diǎn)什么？
可以談?wù)勛约哼@一學(xué)期的收獲，也可以談?wù)勛约旱倪M(jìn)步……
師生交流。
二、我讀過的課外書、我的采蜜集、我的
2、小筆頭
作業(yè)本，讓我們看到了這一學(xué)期的進(jìn)步，學(xué)習(xí)這一單元的時(shí)候，我們展示了自己讀的課外書，自己的采蜜集，從那里我們也能看到自己平日的努力，我們這一學(xué)期的收獲??！在來看看我的小筆頭。
請(qǐng)同學(xué)自己讀一讀小筆頭中的文章。
這么多文章，這么多心靈的話語，來做個(gè)個(gè)人專輯，比比誰的收獲大好不好？
我們可以給自己的小筆頭，畫一幅美麗的封面，編好目錄，就像我們漂亮的語文書一樣，做成個(gè)人專集，來參加“個(gè)人專集”展覽，在制作過程中可以請(qǐng)小組同學(xué)，或自己喜歡的朋友幫忙設(shè)計(jì)。
舉辦“個(gè)人專集”展覽會(huì)。由專集的主人進(jìn)行產(chǎn)品介紹。
口語交際我們都進(jìn)步了
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生講普通話的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生
3、的交際欲望。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力。
3、借用口語交際的方式，讓學(xué)生感受到自己和同學(xué)的進(jìn)步，促使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與小伙伴一起共同努力，共同進(jìn)步。
一、我們都進(jìn)步了
1、學(xué)期的時(shí)間過的真快啊，我們?cè)谡碜约旱膶W(xué)習(xí)成果的時(shí)候，看到了自己的進(jìn)步，又通過展示，看到了小伙伴們的進(jìn)步，讓我們一起來說一說自己在哪些方面進(jìn)步了？
2、每一位同學(xué)都有進(jìn)步，你發(fā)現(xiàn)你的小伙伴中，誰進(jìn)步了？你想說說誰？師生間交流。
3、好吧，把你的話，對(duì)著小伙伴去說一說吧！
4、同學(xué)們都很喜歡用賀卡的形式談?wù)勑?，寫上一點(diǎn)祝福的話，再畫上自己喜歡的圖案。那，我們就寫張賀卡送給自己的小伙伴，你想給誰寫張賀卡呢？
你想在賀卡上面寫點(diǎn)什么？想要畫點(diǎn)什么？
當(dāng)你收到賀卡的時(shí)候，你想說點(diǎn)什么？
5、制作賀卡.
6、將自己的賀卡送給想送的人，并對(duì)他說出自己的心里話。
2022春二年級(jí)語文下冊(cè) 第八單元《綜合學(xué)習(xí)八》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版
