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1、2021-2022年二年級品德與生活下冊 快樂的六一 2教案 人教新課標(biāo)版
一、 教學(xué)目標(biāo)
1.以小主人的姿態(tài)自己策劃,設(shè)計(jì)節(jié)日活動。
2.積極參與,相互合作,發(fā)展創(chuàng)意,表現(xiàn)和動手能力。
二、教學(xué)過程
有關(guān)貧困兒童的圖片;去年我校大隊(duì)部組織的慶“六一”活動錄像;調(diào)查表
(一) 看錄相片
今天老師帶來了一段錄像,大家想看嗎?請看電視屏幕。 (學(xué)生看去年我校慶?!傲弧钡挠嘘P(guān)節(jié)目。)
你們知道嗎,他們在慶祝什么節(jié)日?(“六一”)“六一”節(jié)是誰的節(jié)日呢?
(二)揭示課題
這段錄像就是去年我們學(xué)校大隊(duì)部組織的慶?!傲弧睍r(shí)錄制下來的。時(shí)間過得真快呀,今年的“六一”節(jié)快要到啦!這個(gè)六
2、一是你們上小學(xué)后的第一個(gè)節(jié)日,多么有意義啊!你們要怎樣慶祝自己的節(jié)日呢?這節(jié)課,我們都來當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)家,動動腦筋,策劃一下我們班級的六一活動。 (板書:六一大策劃? ?齊讀)
(三)策劃“六一”
1.回憶以前的“六一”
現(xiàn)在老師要做一個(gè)現(xiàn)場調(diào)查,你們?nèi)ツ暝谟變簣@是怎么過“六一”的?能不能說給大家聽一聽呢。(學(xué)生自由發(fā)言)
2.反饋調(diào)查
師:那么,你身邊的大哥哥、大姐姐在小學(xué)是怎么過“六一”節(jié)的。請各小組代表把你們調(diào)查到的情況說一說。(小組代表反饋:)
3.小組策劃
師:同學(xué)們都很仔細(xì)地調(diào)查,認(rèn)真地完成任務(wù)。從你們的調(diào)查中,可以看出哥哥姐姐們的“六一”節(jié)過得可真快樂呀!同學(xué)們可要加
3、油哦,想出更精彩的點(diǎn)子來,比比看,誰出的主意最好,就可以評為我們這節(jié)課的金點(diǎn)子。大家有信心嗎?(請各小組先商量一下,你們打算怎么過“六一”?
(1)小組討論,教師巡視
(2)全班交流,
師:你打算怎么過“六一”呢?誰來告訴大家。(學(xué)生自由發(fā)言)
同學(xué)們的想法真不錯。不過,我認(rèn)為要過好“六一”節(jié),還有很多更有意義的事情可以做。大家請看,這是我們?nèi)ツ隇闁|林幼兒園捐圖書和玩具的活動,這也是過“六一”的一種方式。去年“六一”的時(shí)候,老人協(xié)會的爺爺、奶奶給我們帶來了精彩的節(jié)目,在我們的節(jié)日里,我們可以為他們做點(diǎn)什么呢?(邀請他們來參加活動;慰問他們;幫他們掃地、擦玻璃……)邀請他們來參加活動,
4、要寫什么呢?(邀請信,這就需要有的同學(xué)當(dāng)聯(lián)絡(luò)組成員,寫邀請信。)
師小結(jié):從剛才的調(diào)查和同學(xué)們的設(shè)計(jì)看,大概有(游戲組、表演組,畫畫組、愛心組、聯(lián)絡(luò)組、美化組)等幾種類型。
(3)自由組合(按游戲組、表演組、畫畫組等坐在一起)然后小組里討論一下,你們要準(zhǔn)備什么節(jié)目,怎么準(zhǔn)備?
(4)小組反饋活動情況。
4.引導(dǎo)提升
(1)師:同學(xué)們的“六一”策劃很有新意,節(jié)目又多。相信我們的六一一定會過得很快樂的。可是,你們知道嗎,同在藍(lán)天下,同樣處于花一樣的年齡,卻還有一些小朋友沒辦法過一個(gè)快樂的兒童節(jié),甚至連生活和上學(xué)都有困難。(出示有關(guān)失學(xué)兒童的圖片)
師:看到這些圖片,你想說些什么?(生暢
5、所欲言:請他們一起過“六一”;捐獻(xiàn)東西;寫信;折千紙鶴送他們等等)
(2)大家都有一顆金子般的愛心,老師感到很高興。就拿我們班的培陽同學(xué),不久前剛做過手術(shù),身體還很虛弱,可他還堅(jiān)持來上學(xué),同學(xué)們該幫他做些什么呢?
(補(bǔ)功課;做值日;捐錢讓他買點(diǎn)營養(yǎng)品,讓他補(bǔ)養(yǎng)身體……)
(3)師:是啊,邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困兒童我們都要去幫助他,何況是我們身邊的同學(xué),不管是生活上或?qū)W習(xí)上,我們都應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。老師也被你們感動了。相信有著同學(xué)們的愛心和努力,我們的“六一”一定能過得更精彩?!傲弧边€沒到,老師已經(jīng)沉浸在節(jié)日的歡樂中了,讓我們先來感受感受節(jié)日的愉悅,好嗎?(播放歌曲《慶祝六一》。)大家一起
6、唱吧,跳吧。
三、布置任務(wù)
大家回去后根據(jù)你們的策劃做好準(zhǔn)備,好嗎?
附送:
2021-2022年二年級品德與生活下冊 快樂的六一 3教案 人教新課標(biāo)版
一、 教學(xué)目標(biāo):
1.知道六一是世界兒童的節(jié)日,感受全社會對少年兒童的關(guān)心。
2.愿意參加各種形式的兒童活動,并能與同伴分享節(jié)日快樂。
3.能以自己的方式關(guān)注不同國家和地區(qū)兒童的生活,并表達(dá)對不幸兒童的關(guān)愛之情。
二、 教學(xué)重、難點(diǎn):
1.通過調(diào)查、了解,能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)心。
2.通過自己搜集到的信息,了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不
7、幸,并能以不同的方式對不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
1.有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌、VCD等資料。
2.有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。
四、課時(shí)安排:4課時(shí)
五、 教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課
1.聽聽六一節(jié)的歌曲,看看同學(xué)們六一活動情景,感受快樂氣氛。
播放《快樂的節(jié)日》和去年同學(xué)們召開六一聯(lián)歡會時(shí)的錄像。
師:這些同學(xué)們在干什么?
生:慶祝六一。
師:你們喜歡過六一嗎?為什么?說說自己以前是怎樣過六一的?
生:……
8、 二、我們的節(jié)日多快樂
1.教師介紹當(dāng)年自己怎樣過六一兒童節(jié),談?wù)劯惺堋?
用投影展示歡慶六一時(shí)的照片,資料等等。邊看邊講,和學(xué)生分享快樂。
2.幫學(xué)生播放往年同學(xué)們召開六一兒童節(jié)聯(lián)歡會的錄像,引導(dǎo)學(xué)生回憶在六一兒童節(jié)時(shí)的歡樂心情。
3.讓學(xué)生以小組為單位展開討論,教師巡視,再全班進(jìn)行集體交流。
4.引導(dǎo)學(xué)生感謝父母的關(guān)愛。
(1)通過師生交流,教師引導(dǎo)學(xué)生感受到父母對我們的關(guān)愛之情。
(2)讓學(xué)生共同探討交流,自己從哪能感受到父母對自己的愛。
(3)激發(fā)學(xué)生要回報(bào)父母對自己的關(guān)愛。
三、拓展
1.讓學(xué)生以快樂的六一或
9、回報(bào)父母的愛為主題,創(chuàng)作一個(gè)作品。
可以個(gè)人獨(dú)立完成,也可以以組為單位共同創(chuàng)作作品。
2.教師指導(dǎo)。
3.全班作品欣賞,教師點(diǎn)評。
4.小結(jié)
四、小結(jié)
本節(jié)課,你都有了什么收獲?
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入、激趣
教師借助上節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生進(jìn)行交談,借機(jī)激起學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。
一、 展示自己搜集到的資料,了解社會的關(guān)愛
師:你從哪些地方能體會到家人和社會對自己的關(guān)愛?
生:……(展示自己收集到的資料)
1.讓學(xué)生展示收集的近期關(guān)于慶祝六一的報(bào)道和廣告、標(biāo)語等。
2.看課本內(nèi)容,讓學(xué)生看看我們生活在祖國的懷抱中,多
10、么幸福,多么快樂。
3.讓學(xué)生互相展開交流,引導(dǎo)學(xué)生體會社會對兒童的關(guān)心和愛護(hù),感受生活在溫暖的大家庭里。
4.集體交流。
三、了解各國兒童節(jié)的趣聞,拓展視野
1.教師提出疑問:其他國家和地區(qū)的小朋友是怎么樣度過自己的節(jié)日的?
2.讓學(xué)生通過各種媒體、渠道了解其他國家的兒童節(jié)趣聞。
3.把收集到的資料加以整理,在班內(nèi)展示,可以是圖片、文字或?qū)嵨铩?
4.借助課本63頁內(nèi)容,呈現(xiàn)外國兒童過兒童節(jié)的圖片,讓學(xué)生了解其他 國家兒童節(jié)的情景,以拓展視野,增長見識。
四、總結(jié)
1、讓學(xué)生自主發(fā)言,在本節(jié)課中都有了哪些收獲?獲得了哪些新知識?
2.教師
11、總結(jié)本課內(nèi)容。
第三課時(shí)
一、導(dǎo)入
師:同學(xué)們,我們生活在幸福的生活當(dāng)中,那全世界的小朋友都和我們一樣幸福嗎?
讓學(xué)生借助課本64頁的圖片內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生在歡慶節(jié)日時(shí),不忘在戰(zhàn)火中飽受磨難和生活在貧困國家或地區(qū)的同齡人。
二、展示資料,拓展知識
1.展示生活在戰(zhàn)爭與貧困中兒童的圖片、文字資料:
《六一”特別關(guān)注:戰(zhàn)爭中的兒童》
《槍口下的“六一兒童節(jié)”》
《美國伊拉克戰(zhàn)爭中的兒童》
《戰(zhàn)爭與兒童》
通過圖片、錄像或文字資料,了解戰(zhàn)爭中兒童的不幸遭遇,了解貧困地區(qū)和國家兒童的生活現(xiàn)狀,進(jìn)一步體會自己生活在安定、溫暖的社會
12、環(huán)境中的幸福和快樂。
2.帶問題,討論交流:
師:同學(xué)們,還有很多小朋友沒有享受到應(yīng)有的快樂......你想對他們說些什么呢?
3.集體交流,教師指導(dǎo)。
三、我們需要和平
1.師引導(dǎo)學(xué)生體會到,我們在高高興興歡度六一兒童節(jié)時(shí),不要忘記那些不幸的小伙伴,更要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。
2.讓學(xué)生以自己喜歡的方式為身處戰(zhàn)爭或貧困中的兒童送上祝福,可以是和平寄語,也可以是一幅畫,還可以用其他方式表達(dá)。
四、欣賞
全班一起交流欣賞學(xué)生們的作品,教師點(diǎn)評、肯定。
五、 總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們有了哪些新收獲?
第四課時(shí)
一、活動課:我們過六一
1.
13、結(jié)合本校慶六一活動,師生商量,設(shè)計(jì)六一活動方案。
活動一:同學(xué)們分成若干個(gè)小組,結(jié)合本校的活動,設(shè)計(jì)一個(gè)六一活動方案。
活動二:自己動手布置教室,準(zhǔn)備節(jié)目等。
2.拓展活動:怎樣向你的小朋表示節(jié)日祝賀呢?
活動一:設(shè)計(jì)祝???,送給自己的好朋友。制作小禮物和祝???,為戰(zhàn)爭中和生活在貧困地區(qū)的兒童送上祝福。
活動二:除了學(xué)校的活動,同學(xué)們暢想還可以怎樣過一個(gè)有意義的兒童節(jié),把自己的暢想寫下來。
二、展示成果
1.先以小組為單位,學(xué)生互相交流自己的活動方案,教師巡視。
2.以班級為單位,師生共同欣賞自己的作品。
三、總結(jié)
讓學(xué)生自主交流,知道如何過個(gè)有意義的節(jié)日,學(xué)會表達(dá)祝福。
板書:
快樂的六一
反思:
本節(jié)課的教學(xué)教師主要是通過同學(xué)們自己查找資料,親自走向社會、觀察走訪,來獲取信息,了解到生活在戰(zhàn)爭和貧困中的兒童的不幸,從中體會到自己的幸福,對于這種幸福我們要珍惜。通過同學(xué)們自己暢想、設(shè)計(jì)自己的節(jié)日,使他們有了更高的積極性。鍛煉了他們的各方面能力。