2022春五年級美術下冊 第2課《同一幅畫》教案 湘美版

上傳人:xt****7 文檔編號:89484170 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?4.05KB
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1、《同一幅畫》 教學目標: 1.了解色彩語言的豐富性,認識色譜,學習調色與涂色的方法。?? 2.能準確地識色、調色和涂色,個體完成涂色練習并參與集體組合成畫的活動。 3.增強美術活動的興趣和休驗成功的快樂,培養(yǎng)敏銳的觀察能力。 教學重難點 表現(xiàn)出對世界名畫欣賞、臨摹與組合的美術活動的興趣和成功的快樂,富有敏銳的觀察能力和集體協(xié)作的精神。 教具準備: 水粉顏料、排筆、,調色盤,小水杯、課件等 教學過程: 一、欣賞導入 1.認識畫家 文森特?梵?高1853-1890荷蘭畫家梵高,后期印象畫派代表人物,是19世紀人類最杰出的藝術家之一 2.賞析作品

2、 學生欣賞后暢所欲言自己的感受。 (作家所要表達的是歡快的、熱烈的、積極向上的一種心態(tài)。) 3.提出今天學習的內容, 教師歸納后提出今天學習的內容: ①學習調顏色; ②能利用顏色畫一幅有層次的畫。 二、探究思考 1、引導思考:這幅畫主要有那些顏色?(學生觀察與識色,教師提問與引導) 2、探索調色方法: 這些顏色是怎樣調配出來的呢? (學生討論,自由發(fā)言,注意要做到切實的交流探討。) 三、嘗試體驗 活動一: 根據(jù)教材的提示,用大紅和檸檬黃進行調和,把產生的橙色與同桌的比一比,色彩效果是否一樣?為什么? 教師演示重點小結: 兩種顏色相調和,顏色分量的不同使得

3、色彩效果產生變化。一般朝分量多的顏色方面傾斜,所以調色時應該能判斷看準色彩的傾向性。 活動二: 在一種顏色中調入黑色或白色,看看會發(fā)生什么樣的變化? 教師演示小結: 通過這一個辦法可以讓色彩發(fā)生明度變化,這樣就可以調出許多顏色豐富的層次。 活動三: 欣賞一棵秋天的樹,說出哪些地方運用了我們剛才所學的顏色? 運用所學的色彩知識畫一棵秋天的樹。 教師邊講邊示范畫法。 學生繪畫鞏固探究所得知識。 要求: 1、用所學的大紅、檸檬黃、白色、黑色畫一棵秋天的樹。 2、要求要畫得有明暗層次。 四、課堂小結 色彩是繪畫的語言,也就象文學語言運用的藝術一樣,色彩語言的調配也需要認真的研究與探索。 五、安排下節(jié)課要帶的東西 下節(jié)課繼續(xù)帶這節(jié)課的工具及顏料來,我們繼續(xù)探究怎樣把今天所學方法運用于其他顏色,來畫其它的景物。

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