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1、2021-2022年一年級(jí)語文上冊(cè) 共同的家教案 語文S版
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“共、同、家、天、土、樂、海、地、球”9個(gè)生字,學(xué)習(xí)新筆畫“撇折”,會(huì)寫“土、云、大、禾”4個(gè)字;
2、幫助學(xué)生正確、流利地朗誦課文,背誦課文;
3、引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀,感悟家鄉(xiāng)的可愛,從而以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共同的家——地球。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1、重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、寫字和朗讀、背誦課文;
2、難點(diǎn):感悟家鄉(xiāng)的可愛,地球的美好。
課時(shí)安排: 兩課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)本課的生字,認(rèn)識(shí)偏旁“王”“土”
2、正確朗讀課文。
教具準(zhǔn)備:生字卡片
教學(xué)過
2、程:
一、談話導(dǎo)入
1、我們都有家,你能用一句話或一個(gè)詞說一說你的家怎么樣嗎?
2、我們的家溫暖、幸福,那白云、禾苗、小鳥、魚兒有家嗎?我們共同的家在哪里呢?今天我們就來學(xué)習(xí)《共同的家》。
二、觀察圖畫,初讀課文
1、出示掛圖(朵朵白云飄在藍(lán)天上,禾苗在肥沃的土地上茁壯成長,歡快的小鳥飛翔在茂密的樹林上,小魚在大海中自由地游來游去),觀察。白云、禾苗、小鳥、魚兒的家在哪里?還可以怎樣說?(哪里是白云、禾苗、小鳥、小魚的家?)
2、是這樣嗎?自由讀課文,結(jié)合拼音把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍;
3、畫出自己讀不準(zhǔn)或不會(huì)讀的字,向同學(xué)或老師請(qǐng)教。
4、在課文中畫出課后認(rèn)字表中的字,在讀文時(shí)注
3、意它們的讀音。
5、會(huì)讀的同學(xué)可以讀給同桌、老師聽一聽,請(qǐng)他們幫助你讀得更準(zhǔn)確。
6、齊讀。
三、再讀課文,感知內(nèi)容
1、你最喜歡哪一部分?多讀幾遍,想一想這部分講的是什么?為什么是這樣?
2、四人一個(gè)小組,輪流讀自己喜歡的部分,說出自己的想法,聽聽其他同學(xué)的意見;
3、同桌比賽,看誰把自己喜歡的部分讀得準(zhǔn),讀得美;
4、連線游戲。先連詞,再用連成的一組詞說話:( ?。┦牵ā 。┑募一颍ā 。┑募以冢ā 。?;
藍(lán)天 土地 樹林 大?!〉厍?
?
禾苗 白云 小魚 我們 小鳥
5、照樣子,說一說(課后第二題);
6、動(dòng)物、植物和我們?nèi)祟愑懈髯圆煌募?。家給了我們溫暖和幸福,
4、誰能把這種溫暖和幸福讀出來?
7、我還聽出了你們對(duì)家的愛,讓我們一塊來表達(dá)對(duì)家的熱愛,齊讀。
四、識(shí)記生字
1、(出示帶拼音的生字詞、詞組:藍(lán)天、共同的家、土地、禾苗、大海、地球)自由讀,不熟練的多讀幾遍;
2、誰愿意當(dāng)小老師帶大家讀自己喜歡的生字詞、詞組;
3、(出示帶拼音生字)齊讀;
4、去掉拼音,先自由讀,再開火車讀;
5、老師隨機(jī)點(diǎn),學(xué)生齊讀,再指名讀。你是怎樣記住這個(gè)字的?
6、給你喜歡的字找朋友,用你喜歡的詞說話。
?
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、正確書寫生字,認(rèn)識(shí)“ㄥ?!?
2、背
5、誦課文,積累詞語。
教具準(zhǔn)備:田字格,生字格,課件
教學(xué)過程:
1. 復(fù)習(xí)課文、生字。
2. 檢查背誦課文。
3. 學(xué)習(xí)新筆畫。
4. 指導(dǎo)書寫生字。
板書設(shè)計(jì):
藍(lán)天 土地 樹林 大?!〉厍颉?
共同的家
禾苗 白云 小魚 我們 小鳥……
附送:
2021-2022年一年級(jí)語文上冊(cè) 關(guān)心大自然 1教案 北京版
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)4個(gè)生字, 認(rèn)識(shí)7個(gè)字。學(xué)會(huì)偏旁“木字旁”和筆畫“臥鉤”。
2.會(huì)讀三個(gè)詞語。
3.能正確的讀兒歌,大體了解意思。
4.培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。
5.感受大自然與人類的關(guān)系。
6.讓學(xué)生體大自然對(duì)
6、人類的重要性。
教學(xué)重點(diǎn):自主識(shí)字,培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。
教學(xué)難點(diǎn):規(guī)范的書寫生字。
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)4個(gè)生字, 認(rèn)識(shí)7個(gè)字。學(xué)會(huì)偏旁“木字旁”和筆畫“臥鉤”。
2.會(huì)讀三個(gè)詞語。
3.能正確的讀兒歌,大體了解意思。
4.培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。
5.感受大自然與人類的關(guān)系。
6.讓學(xué)生體大自然對(duì)人類的重要性。
教學(xué)重點(diǎn):自主識(shí)字,培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。
教學(xué)難點(diǎn):規(guī)范的書寫生字。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
出示圖片,觀察圖上畫的什么?說一說,今天我們學(xué)習(xí)7課《關(guān)心大自然》
二、新授
1.按照拼音字讀課文
2.小組互讀
7、課文
3.指名讀課文
4.出示本課生字 困
自讀、同桌讀、去掉音節(jié)讀、回到課文讀,特別注意“心、林 、森 讀音,
讀詞語:關(guān)心 森林 保護(hù)
5.評(píng)讀課文
6.邊讀書邊觀察圖
7.在你的家里,誰最關(guān)心你,怎樣關(guān)心你?說一句話
8.了解“保護(hù)”
9.你知道“森林是什么樣的嗎?
10.小結(jié):我們要保護(hù)大自然
三、指導(dǎo)讀兒歌
四、記憶字形
1.認(rèn)識(shí)新筆畫“臥鉤”,新偏旁寶蓋頭和木字旁。
2.找出與樹有關(guān)的 棵 枝
3.引導(dǎo)學(xué)生記字形 發(fā)現(xiàn)相同點(diǎn),不同點(diǎn)
用熟字進(jìn)行比較
4.同桌互記
8、五、作業(yè):記字形
教學(xué)反思:記憶字形的方法比較多,基本上都是利于學(xué)生記憶的。能正確的讀兒歌,大體了解意思,培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力,學(xué)生能夠感受大自然與人類的關(guān)系。體會(huì)大自然對(duì)人類的重要性。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)4個(gè)生字, 認(rèn)識(shí)7個(gè)字。學(xué)會(huì)偏旁“木字旁”和筆畫“臥鉤”。
2.會(huì)讀三個(gè)詞語。
3.能正確的讀兒歌,大體了解意思。
4.培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。
5.感受大自然與人類的關(guān)系。
6.讓學(xué)生體大自然對(duì)人類的重要性。
教學(xué)重點(diǎn):自主識(shí)字,培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。
教學(xué)難點(diǎn):規(guī)范的書寫生字。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
1.讀兒歌 困
2.認(rèn)讀生字
二、新授
觀察筆順
觀察田字格范字
指導(dǎo)書寫 心、森、木
描紅書寫
三、練習(xí)
指名帶讀
猜謎語
組詞練習(xí)
四、小結(jié):用自己的方法記字
板書
9關(guān)心大自然
棵
枝
森
林