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1、2022年(春)六年級美術(shù)下冊 第3課《我的書包》說課稿2 人美版
《我的書包》,選自人美版教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù)第十二冊第三課。我從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)流程、板書設(shè)計等幾方面來談?wù)勛约簩@一課的認(rèn)識與設(shè)計。
一、說教材內(nèi)容:
《我的書包》是一節(jié)“設(shè)計. 應(yīng)用”領(lǐng)域的課程內(nèi)容。高年級學(xué)生對設(shè)計的概念并不陌生,本課的教學(xué)正是以設(shè)計書包為出發(fā)點,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析與創(chuàng)造能力,使學(xué)生能夠了解設(shè)計理念,提高設(shè)計意識,學(xué)會簡單的設(shè)計方法,并將設(shè)計理念運用到自己的設(shè)計中,創(chuàng)造出更有創(chuàng)意的作品,同時培養(yǎng)創(chuàng)新精神,養(yǎng)成善于關(guān)注身邊事物的習(xí)慣。
二、說學(xué)情分析:
六年級學(xué)生思維獨
2、特、個性鮮明。在此之前的幾冊中,學(xué)生對于設(shè)計課已經(jīng)有了初步了解,本課旨在使學(xué)生通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解藝術(shù)設(shè)計與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系,認(rèn)識到設(shè)計要遵循以人為本的原則。
三、說教學(xué)目標(biāo):
為了更好的完成教學(xué)任務(wù),我給本課定位的三維教學(xué)目標(biāo)是:知識目標(biāo):了解書包的設(shè)計理念,設(shè)計的書包要美觀與實用相結(jié)合。能力目標(biāo):學(xué)會觀察和分析書包各部分的特點和功能,學(xué)習(xí)簡單的設(shè)計圖畫法,能夠設(shè)計一款既美觀又實用的書包。情感目標(biāo):養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣,提高觀察和分析能力,了解設(shè)計要以人為本的原則。
四、教學(xué)重難點:
本課教學(xué)重點:觀察、分析書包各部分的設(shè)計意圖,了解形象與功能之間的關(guān)系,運用簡單設(shè)計圖的畫法設(shè)計一
3、款自己的書包。
本課教學(xué)難點:運用設(shè)計理念,設(shè)計出既美觀又實用的書包。
五、說教法學(xué)法
結(jié)合六年級學(xué)生的心理特點,充分借助多媒體教學(xué)手段,運用了情景導(dǎo)入法,談話法,擬人法,直觀演示法、合作探究法、展評法等多種教學(xué)方法。為學(xué)生營造一個充滿學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)愿望的氛圍,通過大量圖片展示和視頻演示并配以教師直觀講解演示,輔助學(xué)生感受、品味、操作、實踐、體驗、學(xué)會基本的設(shè)計制作。這節(jié)課我本著來源于生活、立足于生活的原則,設(shè)計了以下五個教學(xué)環(huán)節(jié)。這節(jié)課我本著來源于生活、立足于生活的原則,設(shè)計了以下五個教學(xué)環(huán)節(jié)
① 激趣導(dǎo)入 引出課題(用時1分鐘)
孩子們是最喜歡看動畫片的,我就以直觀有趣的動畫導(dǎo)入
4、,吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生對書包的興趣,引出課題《我的書包》。并板書課題。
②講引觀察 巧畫書包 (用時13分鐘)
書包對學(xué)生們來說并不陌生,首先讓他們了解書包的外形特征。我就設(shè)置游戲問題找不同,讓學(xué)生主動探究。用游戲的方式,使學(xué)生能夠在游戲中主動對書包進(jìn)行細(xì)致的觀察。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,層層深入。提出問題(1)你都見過什么樣的書包?(2)說說你用的書包是什么樣子的?(3)讓學(xué)生拿出自己喜歡的書包互相展示,讓學(xué)生了解書包是由哪幾部分組成的?并通過對課件中圖片的觀察,了解書包書包箱體、書包帶、外部裝飾,此環(huán)節(jié)是讓學(xué)生了解書包的基本結(jié)構(gòu),為下一個環(huán)節(jié)作鋪墊。
為了突破本課的難點,還要進(jìn)一步拓展設(shè)計
5、思路。
設(shè)計問題引導(dǎo)學(xué)生思考:(1)想一想,年齡不同的人使用的書包一樣嗎?會有哪些不同?(2)如果你是設(shè)計師,你想給什么樣的人設(shè)計一個什么樣的書包?有什么特別的地方嗎?在認(rèn)知書包的基礎(chǔ)上拓寬學(xué)生的視野,引導(dǎo)學(xué)生看書并欣賞課件中的圖片,各小組有針對性地研究回答書中的問題,更深入地對書包的設(shè)計細(xì)節(jié)進(jìn)行研究。了解到書包的主要功能是為了方便人們攜帶學(xué)習(xí)用具的,了解體會出設(shè)計要以人為本的理念,為自己的設(shè)計打下基礎(chǔ)。在教師提出的問題引導(dǎo)下,學(xué)會觀察和分析研究。讓學(xué)生再次觀察,自己提出想了解的問題。提高自學(xué)與互學(xué)的能力,同時培養(yǎng)合作精神
③大膽創(chuàng)作 藝術(shù)實踐。(用時20分鐘)
學(xué)的目的是為了用,美術(shù)課
6、堂中最重要的就是作品的創(chuàng)作過程,這一環(huán)節(jié)中,我的作業(yè)提示是:為需要的人設(shè)計一個既實用又美觀的書包。在學(xué)生創(chuàng)作的同時,我還選擇了悠揚的《雪山情》作為背景音樂。給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂輕松的情境,讓學(xué)生在創(chuàng)作中獲得一定的創(chuàng)作靈感和快樂。
④作業(yè)展評,感受成功(用時5分鐘)
為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心,獲得成功的快樂,我從作業(yè)的完成、作品的構(gòu)圖效果、語言的表達(dá)等方面,讓學(xué)生自評、互評,同時給予指導(dǎo)。力求讓每個學(xué)生在這節(jié)課中都有收獲,獲得成功的喜悅。
⑤課堂拓展,情感延伸(用時1分鐘)
先出示兩張?zhí)柲苈眯邪膱D片,你在生活中還見過哪些包?它們在材料和功能上有什么特點?給大家講一講。
七、板書設(shè)計:
這樣的板書設(shè)計直觀明了既符合高年級學(xué)生的認(rèn)知特點,又體現(xiàn)本課的教學(xué)內(nèi)容,對本課教學(xué)也起到了很好的鋪助作用。
我的書包
白
板
展
示
區(qū)
書包的結(jié)構(gòu)
書包箱體
書包帶
外部裝