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1、Lesson 29: Where Do They Live?
【知識(shí)目標(biāo)】
1．識(shí)讀理解生詞：giraffe, panda, snake, zebra等。
2．理解并熟練運(yùn)用Where does _____ live？對(duì)話。
【技能目標(biāo)】
能熟練介紹1――2種動(dòng)物。
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)。
【教學(xué)方法】
講解法，合作練習(xí)法
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．識(shí)讀理解生詞：giraffe, panda, snake, zebra等。
2．理解并熟練運(yùn)用Where does _____ live？對(duì)話。
【教學(xué)用具】
卡片，圖片，錄音機(jī), 多媒體課件
2、
【教學(xué)過程】
1．師生問候，學(xué)生唱一首學(xué)過的歌曲。
2．通過游戲復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動(dòng)物名稱，教師將圖片貼于黑板上，要求學(xué)生說出動(dòng)物名稱，教師寫出來，再根據(jù)所貼圖片，復(fù)習(xí)in front of , behind二詞。
3．教授新課。從學(xué)生平時(shí)喜歡的《動(dòng)物世界》入手，過渡到教授新單詞。教師打開同步課件并點(diǎn)擊相應(yīng)的圖標(biāo)，學(xué)生觀察圖畫并用漢語說出幾種動(dòng)物，教師在黑板上寫出單詞，領(lǐng)讀?？梢杂懻搸追N動(dòng)物。例：What cooler is the ___ ? Have you ever seen a _______ ?
What sound do you think it make?鼓勵(lì)學(xué)生盡量用英語
3、討論。
4．引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)mountain, tree, river, forest等動(dòng)物可能居住的場(chǎng)所。播放第二部分錄音，學(xué)生熟悉句子，教師領(lǐng)讀。學(xué)生熟練后，師生
合作練習(xí)對(duì)話：
Where does a ___ live? In a _____.例：
T: What’s this?
S: It’s a _____.
T: Does it live in a _____?
S: No!
T: Where does a ______ live?
S: In a ______.
T: Yes! A ____ lives in a _____.
向?qū)W生說明動(dòng)物居住場(chǎng)所不能用in a mountain。
【結(jié)束新課】
學(xué)生仿照例句和對(duì)話，自己寫出對(duì)話練習(xí)。
【布置作業(yè)】
完成activity book中的習(xí)題。
四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 Animals at the Zoo lessson29 Where do they live教案 冀教版
