三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 珍愛生命 3 健康生活每一天教案1 蘇教版

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1、3健康生活每一天 一、教材分析 本單元內(nèi)容的編排以三個(gè)話題來展開,分別是“‘1’和‘0’的啟示”、“拒絕毒品”、“健康加油站”。這三個(gè)話題的教學(xué)要達(dá)成的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生明白健康的重要性;了解生活中的許多不良生活方式是健康殺手;了解毒品的危害,知道吸毒是違法行為,要遠(yuǎn)離毒品;知道要怎樣健康的生活。從而實(shí)現(xiàn)品德與社會(huì)生活化的理念。教材中引入了大量的圖片和直觀資料,貼近學(xué)生的生活實(shí)際,啟發(fā)學(xué)生思考、矯正學(xué)生的生活方式,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣更便于學(xué)生從生活實(shí)際和親身體驗(yàn)中產(chǎn)生情感共鳴,有利于學(xué)生的認(rèn)知和接受。完成這些內(nèi)容的教學(xué)需要3課時(shí)左右。今天我就第一課時(shí)進(jìn)行說課。。 二、

2、教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及本年段學(xué)生的心理特點(diǎn),確定本課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1、了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害,抵制不健康的生活方式。? ? ? 2、懂得健康的重要意義,認(rèn)識(shí)了解健康的生活方式。? ? ? 3. 初步認(rèn)識(shí)自我,養(yǎng)成積極鍛煉身體、均衡飲食等良好的習(xí)慣。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn):懂得健康的重要意義,了解健康的生活方式,抵制不健康的生活方式。 2、教學(xué)難點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)自我,養(yǎng)成積極鍛煉身體、均衡飲食等良好的習(xí)慣。 四、教法學(xué)法 我課前要求同學(xué)們做了長(zhǎng)壽老人如何長(zhǎng)壽的調(diào)查訪問和搜集資料,旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集、整

3、理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象開始關(guān)注,有獨(dú)立見解的特點(diǎn),在教法學(xué)法上我主要采用故事導(dǎo)入、師生交流、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、小組討論等活動(dòng)方式,重視學(xué)生之間的溝通互助,教師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)使學(xué)生形成正確清晰的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。此外,我在課堂中還加入了音樂游戲活動(dòng),通過游戲不但放松心情,還引導(dǎo)學(xué)生如何健康地生活。 五、 教學(xué)設(shè)計(jì) 本堂課我主要分四步來完成我的教學(xué)目標(biāo)。 1、故事導(dǎo)入新課,認(rèn)識(shí)健康的重要性。 2、了解并抵制不健康的生活方式 3、認(rèn)識(shí)了解健康的生活方式 4、制定健康計(jì)劃 (一)故事導(dǎo)入新課,認(rèn)識(shí)健康的重要性。 1 、 講《阿凡提》故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 大

4、家知道阿凡提嗎?對(duì)!他很聰明有智慧,有一天,國(guó)王問了他一個(gè)問題:“阿凡提,如果讓你選擇,金錢和智慧你會(huì)選哪一個(gè)?”“我選金錢?!眹?guó)王一聽哈哈大笑:“阿凡提呀阿凡提,沒想到你這么有智慧,卻也是大俗人一個(gè)呀?!卑⒎蔡崧牶鬀]反駁就問國(guó)王:“你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?”“我當(dāng)然選智慧了?!卑⒎蔡嵴f:“我也是這么想的,通常人們只會(huì)選自己沒有的東西,我有智慧但沒錢,你有錢但你不聰明,所以你選擇智慧。”阿凡提聰明吧?……. 2 、(課件出示)那如果我也給你們五種事物讓你選擇,分別是:財(cái)富、智慧、健康、友誼、知識(shí),你會(huì)怎樣排列它們的順序呢??同時(shí)出示1和0 3 、學(xué)生自由發(fā)言 ,老師引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到健康的重要性。健

5、康肯定是排在第一位的。沒有健康的身體,一切都無從談起,擁有健康,我們才能演奏生命更精彩的樂章?!? (二)、拒絕不健康的生活方式 1 、然而在我們的生活中卻有很多人危及我們健康的生活方式。請(qǐng)同學(xué)們看課本15、16頁的內(nèi)容,看看課本上介紹了哪些不健康的生活方式呢?? 2 、生自由發(fā)言后,再引導(dǎo)他們討論:我們的生活中還有哪些不健康的生活方式? 想一想我們這樣做對(duì)自己的身心健康有什么危害? 3、讓學(xué)生自由討論后,教師出示《煙和酒的對(duì)話》故事視頻,再出示:世界衛(wèi)生組織關(guān)于人身體健康的報(bào)告,從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙喝酒會(huì)引發(fā)身體的各種疾病,還可能引起癌變等,身體的健康和壽命60%取決于自己,在60%

6、的個(gè)人因素中,不良生活方式是造成疾病的主要因素。所以為了我們的健康,我們要拒絕這些不健康的生活方式】。 (三)、了解健康的生活方式 1、我先讓學(xué)生思考:我們了解了一些不健康的生活方式,那么,誰知道健康的生活方式有哪些呢? 2 、生自由發(fā)言。通過發(fā)言認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)我們身體健康的幫助。 3、在我們周圍,還有很多長(zhǎng)壽老人,想知道他們保持身體健康的秘訣嗎?請(qǐng)出調(diào)查隊(duì),展示調(diào)查結(jié)果。出示齊白石爺爺?shù)墓适?。討論長(zhǎng)壽老人長(zhǎng)壽的身體健康秘訣。 4、教師出示課件:所以要想健康生活請(qǐng)記住:(健康生活的八少八多:少肉多菜、少鹽多醋、少衣多浴、少糖多果、少食多嚼、少車多步、少郁多眠、少憤多笑) 5、通過

7、學(xué)生讀——議:你以后打算怎么做才能讓自己健康呢? 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到要想健康生活每一天就要養(yǎng)成積極鍛煉身體、均衡飲食等良好習(xí)慣。 6、據(jù)健康專家介紹:“一種言行堅(jiān)持37次就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣”。把好的習(xí)慣堅(jiān)持下來,很有利于我們健康成長(zhǎng)。如果天天這樣,年年這樣,我們的生活就會(huì)充滿快樂,充滿陽光,從而健康一生! (以上這兩個(gè)環(huán)節(jié),目的是讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)比體驗(yàn)。能初步判斷健康與不健康的生活方式。并能了解到身體健康與心理健康都是對(duì)人有利的。) (四)、師生同唱《健康歌》 ? ?既然我們都知道了在“財(cái)富、智慧、健康、友誼、知識(shí),”中,健康是排在第一位的,那么心動(dòng)不如行動(dòng),我請(qǐng)大家和我一起活動(dòng)一下,一首《健康

8、歌》送給你們,現(xiàn)在全體起立,大家可以隨著音樂的節(jié)拍一起舞動(dòng)。 (加入音樂游戲活動(dòng),主要是讓學(xué)生真正體驗(yàn)到快樂,不但放松心情,還通過歌曲中的歌詞,讓學(xué)生懂得怎么樣健康生活每一天。) (五)、制定健康計(jì)劃 1、 (課件出示):既然健康對(duì)我們是如此的額重要,下課以后請(qǐng)同學(xué)們制定一個(gè)健康計(jì)劃,每位同學(xué)根據(jù)自己的具體情況制定健康計(jì)劃。可以從均衡飲食、堅(jiān)持鍛煉、生活有規(guī)律等方面入手??梢宰尠职謰寢屪鲎约旱谋O(jiān)督人。 3、??師小結(jié): 只要你把每天的健康生活方式堅(jiān)持下去,你一定會(huì)健康的。老師真心希望同學(xué)們天天健康,天天快樂!還希望同學(xué)們用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)出更完美的“健康生活小檔案”,并且送給你周圍的人,讓他們也健康生活每一天,做一個(gè)真正健康快樂的小天使,好嗎? (讓學(xué)生自己動(dòng)手制定健康計(jì)劃的同時(shí),他們肯定也會(huì)反思自己的生活方式,并初步認(rèn)識(shí)自我,養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,也為下一課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。) (六)、板書設(shè)計(jì) 這節(jié)課的板書我設(shè)計(jì)成了可愛的“小天使形象”,把“身體健康”和“心理健康”設(shè)計(jì)成了天使的一對(duì)翅膀,從而讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到:只有這兩者的雙向發(fā)展,“小天使”才能飛得更高,我們才能健康、快樂地生活!

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