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1、
授課時間 第 周 備課時間 年 月 日
我的身體什么樣
本課時教學
目標和要求
1.學習認識自己的身體，了解身體在自己生活中的重要用。?2．引導(dǎo)學生體驗自己的身體各部分的作用。?3．感受身體各部分的好處，建立愛護自己身體的意識。
教學重點
認識自己的身體，引導(dǎo)學生體驗自己的身體各部分的作用。
教學難點
認識自己的身體的作用。
主要教法
先學后教，當堂訓練
主要學法
自主學習、小組合作
教學程序
教 學 內(nèi) 容
一、板書課題，出示學習目標
1.板書課題;我的身體什么樣。
2.出示學習目標：我能
2、認識自己的身體各部分名稱，感受身體各部分的好處。
二、自學指導(dǎo)：請同學們和老師一起做游戲，認識我們的身體。
時間：5分鐘。
三、師生玩游戲
出示游戲規(guī)則：老師說一個五官的名稱，同學指五官的位置，四肢位置等。
四、自主探究，交流感悟
1.認識頭部：別小看我的頭部呢，個頭不是最大的，作用可是太太太大了！我不僅可以看東西、聽聲音，還能說話、吃東西、嘗味道、聞氣味，更重要的是……（思考指揮中心）
2.認識手：學生印手，夸夸自己小手。
3.認識腳，在你的生活中、你的學習中或者玩兒的時候，你體會到它的重要作用了嗎？
4．認識身子
我們的身體除了
3、頭、手、腳之外，這剩余的部分是什么呢？（身子）它又有什么用呢？（量一量，摸一摸，做一做，使學生養(yǎng)成正確的走姿，坐姿，站姿。）
五、當堂訓練
1.訓練走姿，坐姿，站姿
2. 實踐體驗強化認識
授課時間 第 周 備課時間 年 月 日
教學程序
教 學 內(nèi) 容
組織“蒙眼睜眼貼胡子”“單雙手扣紐扣”比賽
師：假如我們身體的某個部分受到了傷害，會怎樣呢？
小朋友喜歡比賽嗎？但是，我們在比賽時，小朋友有小任務(wù)。那就是當小裁判，看看誰贏了，為什么會贏呢？誰輸了，為什么會輸呢？
生小結(jié)原因
2．“單雙手系紅領(lǐng)巾”比賽
4、
?（1）比賽要求：
?A．分成兩大組。第一組只能用一只手扣紐扣，第二組可以用雙手扣紐扣。
?B．把紐扣扣上就行，完成任務(wù)就舉手示意。
?（2）小結(jié)交流，強化認識
?你懂得了什么？
3．師小結(jié)
六、達標總結(jié)
七、布置作業(yè)
八、一分鐘安全教育。
板書設(shè)計
我的身體什么樣
頭
?
手
?
認識我的身體 身子 愛護
?
腳
?
作業(yè)布置
按照53頁方法注意事項，畫一畫自己身體。
課 后 反 思
組長審簽
（簽名） 年 月 日
教案序號
2022秋一年級道德與法治上冊 第14課 我的身體什么樣教案 未來版
