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1、Unit 2 Friends
LESSON ELEVEN
教學(xué)內(nèi)容
1.聽錄音,貼人物圖。
2.完成玩具的問卷調(diào)查表,進行描述。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過聽錄音, 貼人物圖,檢測學(xué)生的聽力,培養(yǎng)他們說的基本能力。
2.能夠初步使用本單元的句型對玩具問題與同學(xué)或朋友進行交流、溝通。
教學(xué)難點
每幅圖提供的聽力材料只限定了兩套貼片中的一套,學(xué)生必須仔細聽,在聽懂的基礎(chǔ)上才能選擇正確。
教學(xué)用具
1.掛圖 2.投影片 3.錄音磁帶 4.單詞卡片
5. 聽力檢測用的貼片 6.實物玩具:娃娃、小火車、紙風(fēng)箏等。
教學(xué)過程:
1.復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。
(1
2、) 用看單詞卡片說詞、唱歌曲、說歌謠、做動作,猜單詞等不同的形式復(fù)習(xí)、鞏固、掌握單詞。
(2) 引導(dǎo)學(xué)生用形容詞詞組進行練習(xí)。適當(dāng)?shù)匾肷眢w部位、服裝、動物、玩具或?qū)嵨锏取?
2.新授。
(1) 看A部分的圖片,讓學(xué)生看清楚畫面上有什么,還缺什么。猜想錄音中的內(nèi)容,可能會讓大家貼什么。
(2) 講解聽力技巧,播放錄音2遍,示意學(xué)生仔細聽錄音中的內(nèi)容。選擇貼片。
(3) 學(xué)生完成貼片的練習(xí)后,組織學(xué)生交換課本,相互進行批改,做出標(biāo)志。學(xué)生自己填寫聽力結(jié)果,放入自己的學(xué)習(xí)檔案。
(4) B部分練習(xí),學(xué)生自己開展group work 活動,說一說調(diào)查表中的玩具。運用已掌握的句型表達。
(
3、5) 找同桌、同學(xué)或好朋友進行問卷調(diào)查。調(diào)查中使用禮貌用語。在表格中做記錄。
3.家庭作業(yè)。
聽錄音,練習(xí)說出句型。
LESSON TWELVE
教學(xué)內(nèi)容
一個幽默的小動物們的故事。
教學(xué)目標(biāo)
1.再次復(fù)習(xí)、重現(xiàn)了詢問人物形象的單詞和句子。
2.本篇課文滲透了朋友之間要團結(jié)友愛,真誠相待的思想。引導(dǎo)學(xué)生如何與同學(xué)相處,建立良好的人際關(guān)系。
教學(xué)難點
說出每一幅圖的句子,并表演出來。
教學(xué)用具
1.掛圖 2.投影片 3.錄音磁帶 4.單詞卡片
5.部分實物或水果模型。 6.怪獸鬼臉面具一個和披風(fēng)一件。
教學(xué)過程
1
4、.復(fù)習(xí)
出示單詞卡片,說出形容人物長相的單詞和詢問某人什么樣子的句型。
2.新授
(1) 請學(xué)生觀看教學(xué)掛圖,引導(dǎo)學(xué)生說出故事中每幅圖的大意。
(2) 用簡單的英語講解故事。
(3) 聽錄音,試著到黑板前邊聽邊指出相應(yīng)的圖畫。
(4) 在反復(fù)聽、模仿說句子的基礎(chǔ)上,學(xué)生可聽分圖錄音,進行角色表演。
(5) 教師指圖,全班學(xué)生一起說故事。
(6) 以小組為單位練習(xí),相互幫助,爭取都能講出故事。
(7) 鼓勵以小組為單位或一個人為單位表演故事。
(8)表演故事之后,向?qū)W生提問:小猴子為什么嚇跑了?當(dāng)它摔倒后,其他小動物是怎樣做的?故事的結(jié)局是什么?你們從故事里得到了哪些啟發(fā)?
3.家庭作業(yè):
聽錄音,復(fù)習(xí)本課故事,并把本故事表演給自己的爸爸媽媽看。