2021-2022年三年級品德與社會上冊 誠信是我的朋友教案 泰山版

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1、2021-2022年三年級品德與社會上冊 誠信是我的朋友教案 泰山版 教學(xué)目標 1、認識誠信,結(jié)合學(xué)生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗，了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的含義，懂得誠信是中華民族的美德。 2、理解誠信在社會生活中的作用，使學(xué)生懂得并學(xué)會怎樣做一個講誠信的人。 3、使學(xué)生知道誠信的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗誠信，做誠信的主人。 教學(xué)重難點 認識并做到在生活中要講誠信。 讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動。 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程 一、 創(chuàng)設(shè)情境，談話引入 同學(xué)們,非常高興的認識你們,在這里老師能愉悅的分享到我

2、們共同學(xué)習的快樂. 今天，老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個有趣的故事。 正如同學(xué)們所說的，誠實確實很重要，除了生命之外，誠信比才學(xué)、機敏、金錢、榮譽等等都重要。今天，我們就來探討關(guān)于誠信的話題。共同來學(xué)習第一單元第二課《誠信是金》 你對誠信是金又是怎么理解的？ 強調(diào)金的含義：金，是一種貴重的金屬，它被視為美好和富有的象征，而且還有特有的物質(zhì)價值。在這里它又代表著誠信的重要性，讓我們從小講誠信，時時講誠信。我們的生活離不開誠信。 二、故事思考： 自古以來誠實是中華民族的美德，古代《曾子殺豬》的故事就是這樣，受到人們的贊賞而傳承下來的。想知道曾子

3、為什么殺豬，我請位同學(xué)講講，書（12頁）其它同學(xué)看圖欣賞。 出示《曾子殺豬》 ※曾子為什么要殺豬？曾子殺豬中，給你印象最深刻的一句話是什么？ 小結(jié)： 曾子為了不失信于小孩，競真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。而代代傳承下來的誠信，不僅僅影響的是曾子，還影響著我們身邊的人。 三、德模范頒獎典禮之誠實守信獎 古代人能做到誠信，現(xiàn)代人也能做到誠信。你們做的怎么樣？結(jié)合你身邊的事，能舉個例子說說嗎？先和你的同桌交流一下。 四、學(xué)習案例，體會“人無信不立”的含義。 其實生活中有很多需要我們做出選擇的事情，而有的選擇是在很久以后才知道是對是錯。

4、 小結(jié) ：是啊，誠信是在小事中體現(xiàn)的，是一點一滴培養(yǎng)的。人如果丟掉了誠信，即使有著聰明的大腦和出眾的才學(xué)，也不會被社會承認，也無法展現(xiàn)才能，更無法獲得榮譽，正如孔子所說的，（生：齊讀）（出示孔子的話）——人無信不立。 五、深化導(dǎo)行： 進一步讓學(xué)生感知在生活中，如何對待誠信，從生活中選擇做--說老實話，辦老實事，做老實事的人。 做事要講誠信，在生活當中，有時還會出現(xiàn)很難選擇的問題，你們來聽一個故事，我來聽聽你的答案。 附送： 2021-2022年三年級品德與社會上冊 說聲“謝謝”教案 人教新課標版 教學(xué)目標： 1.使學(xué)生通過活動和體驗，知道當接受了別人為自己提供的服務(wù)

5、或幫助后，要表示感謝。懂得對勞動者的尊重不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是尊重他們的勞動，愛惜他們的勞動成果。 2.對學(xué)生進行文明行為習慣的教育，初步滲透愛的教育。 3.初步學(xué)習運用觀察、訪問等方法進行簡單的社會調(diào)查，并把所調(diào)查到的情況和自己的感受記錄下來，在同學(xué)中交流。 教學(xué)準備： 1.學(xué)生在課前準備短小的文藝節(jié)目。 2.調(diào)查在各行各業(yè)的勞動者接受別人的感謝后的心情。了解生活中人們對別人表示感謝和尊重的方式。 3.準備相應(yīng)的課件。 教學(xué)過程： 【活動一】激趣導(dǎo)入 體驗謝謝 1.（CAI出示溫馨和諧畫面渲染課前氣氛） 師：剛才我們欣賞了美的畫面，接下來有一位同學(xué)將給

6、我們帶來一段美的音樂，讓我們一起來欣賞。（請事先準備的一個同學(xué)表演節(jié)目，同學(xué)鼓掌。） 師：（問表演的同學(xué)）你表演完后說了聲……，你為什么表演完了要說謝謝呢？ （學(xué)生回答） 師：（問鼓掌的學(xué)生）你們?yōu)槭裁匆恼疲? 2.師：是呀，當別人對你鼓掌對你表示鼓勵時，你要說謝謝，那么在生活中還有哪些時候還要說謝謝呢？（出示課題） （老師適時引導(dǎo)總結(jié)板書：服務(wù) 幫助——需要謝謝） 3.CAI播放“感謝”畫面。 師：看到這感人的一幕幕，你們有什么想說的呢？ 師：是呀，一聲聲感謝溫暖了人們的心，它象一座座溝通人與人之心靈的橋梁，使我們彼此的心貼得更近了。 【活動二】調(diào)查采訪 感悟謝謝

7、1.師：今天，五月二十日，一個平凡而又特殊的日子，你們說謝謝了嗎？ 2.師：老師想知道你平時得到過別人的感謝嗎？說一說當別人對你說謝謝時，你的心情是怎樣的呢？為什么？（學(xué)生回答） 師：是呀，當?shù)玫絼e人的謝謝時，你的心中特別高興，也特別自豪，因為自己所做的事得到了大家的肯定，自己的勞動得到了別人的尊重，其實不光是你，老師也是這樣。那么工作在不同行業(yè)的叔叔阿姨每天都在為我們提供著幫助和服務(wù)，他們得到過別人的感謝嗎？課前我們進行了調(diào)查，有的一個人進行調(diào)查，有的幾個人小組合作調(diào)查，趕緊把你們的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)說說吧！ 師：來展示自己結(jié)果的小組，首先要介紹自己的調(diào)查方法使什么？并用自己的話介紹調(diào)查內(nèi)容

8、和結(jié)果，在座的同學(xué)，都是評委。老師還為大家準備了許多星，看看哪一組奪星最多。 （學(xué)生匯報各組的調(diào)查結(jié)果） （教師適時地總結(jié)板書：尊重 理解——學(xué)會謝謝） 3.師：調(diào)查的方法很多，結(jié)果的呈現(xiàn)方法也是多種多樣的，今天劉老師還特地請來了一位你們既熟悉又陌生的阿姨，進行一場現(xiàn)場采訪。要求你們的采訪要跟我們今天的主題有關(guān)，而且設(shè)計的問題要跟阿姨的工作有關(guān)，趕緊在小組設(shè)計一下采訪提綱吧！ （進行現(xiàn)場采訪，模擬清潔工工作，談感想） 師：（對阿姨）和同學(xué)說了這么多，你有什么心理話要對我們同學(xué)說嗎？ 師：同學(xué)們，聽了剛才阿姨的心理話，看了剛才的調(diào)查報告，你們又有什么象說的？ 【活動三】情景表演

9、學(xué)會謝謝 1.師：老師這兒有一個小朋友，他也常常在說謝謝，你們看他真的會謝謝嗎？ （CAI出示學(xué)生生活場景） 師：看了這個學(xué)生的生活片段，你有什么想法，如果是你你會怎么做呢？分小組自己選擇一個小片段表演出來。（小組活動，設(shè)計場景表演） 師；哪一組先來，學(xué)生表演老師適時地提問：為什么你會這樣做呢？ 2.師：看來我們對人表達感謝的方式還有很多種，你們還想到了什么更好的方式來表達你內(nèi)心的感激之情呢？（學(xué)生回答） 3.總結(jié)：在生活中我們處處得到別人的幫助，我們要用自己的行動來學(xué)會感謝，一個眼神、一聲問候；一個微笑、一個動作，無處不閃現(xiàn)著愛的火花，讓我們將這份愛不斷傳遞，我相信，只要有你有我有我們大家的共同努力，我們的生活中將處處充滿親切的問候和真誠的感激，讓我們每個人都在這樣充滿愛的和諧家園中生活、學(xué)習！ （出示板書：傳遞真誠愛意 享受和諧生活）學(xué)生起讀一遍。 4.課后延伸：用自己喜歡的方式對自己的親人、朋友、認識或不認識的人表示感謝。