2022春五年級音樂下冊 第5課《我愛你中國》教案 花城版

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1、中國中國,我愛你 教學目標:? 1、通過學習《中國中國,我愛你》,指導學生有感情的優(yōu)美和諧的聲音表達歌曲? 激發(fā)學生的幸福感和民族自豪感。? 2、認識鍵盤,并能認識各音的位置? 3、?通過樂曲的欣賞,了解柳琴及其表現特點,感受音樂形象和情緒,加深對我國民族樂器和樂器的感情。? 4?學會關閉第六孔的半孔,初步掌握#sol?音的指法。? 教學重點:? 學生有感情的優(yōu)美和諧的聲音表達歌曲激發(fā)學生的幸福感和民族自豪感。? 教學難點:? 歌曲旋律中的二聲部教學,及情感的啟發(fā)與引導。? 第一教時? 教學流程?老師活動?學生活動?要點? 組織教學師生問好1=c?2/41?2?3

2、?4?∣?5?—∣5?1?5?∣?同?學?們?好,?老師好5?1?5∣5?4?3?2?∣1?—?Ⅱ?老師好,?胡老?師您?好?老師彈琴,與學生問好?學生起立與老師問好? 發(fā)聲練習1=F?2/45650∣5650∣5654∣321la?lalalalalalalalalalalalala1=D4/413?56?53?∣13?56?53?1∣mihihihihihimahahahaha1=C?4/41?76?5?-?∣?6?54?3?-∣lalalala?lalalala?5?43?2-∣?4?32?1-∣lalalala?lalalala?老師示范演唱?學生演唱?演唱時注意口型,聲音要求和諧,

3、演唱要很輕松。? 視唱?1副歌部分視唱練習?1?666?66?6?34?56?5?104?4?6?3?1?2?3?4?6?5?4?4?6?3?1?23?27?1?1666?666345651?4463123271?2?低聲部的視唱練習?|444444?123431?2243171243?2243171751?144444123431?2243171751?3?兩聲部的合唱效果?1老師:觀察視唱曲的特點。2?老師彈琴,演奏3?老師:請同學們把自己不會唱的小節(jié)找出來4?老師示范演唱或者請會的同學示范演唱5?要求同學跟琴演唱?1學生尋找并指出來2學生輕聲演唱3?學生指出4學生跟唱5學生跟琴演唱?注

4、意第一小節(jié),以及切分節(jié)奏低聲部注意71751的音準? 新授歌曲?1、導入:?2、初聽音樂。?3、復聽。?4、分幾個?5、復聽。隨著音樂找、聽高低聲部,聆聽兩聲部的效果。?6、視唱旋律(跟琴),強調強弱規(guī)律。?7、用“LU”哼唱旋律,體會輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音。?8、念歌詞,體會情感,?9、唱歌詞,隨琴一起。?10、有感情地演唱。?學生演唱? 四、課堂小結。? 課后反思: 第二教時? 教學流程?老師活動?學生活動?要點? 組織教學師生問好1=c?2/41?2?3?4?∣?5?—∣5?1?5?∣?同?學?們?好,?老師好5?1?5∣5?4?3?2?∣1?—?Ⅱ?老師

5、好,胡老?師您?好。?老師彈琴,與學生問好?學生起立與老師問好? 發(fā)聲練習1=F?2/45650∣5650∣5654∣321la?lalalalalalalalalalalalala1=D4/413?56?53?∣13?56?53?1∣mihihihihihimahahahaha1=C?4/41?76?5?-?∣?6?54?3?-∣lalalala?lalalala?5?43?2-∣?4?32?1-∣lalalala?lalalala?老師示范演唱?學生演唱?演唱時注意口型,聲音要求和諧,演唱要很輕松。? 兩聲部教學。?復習演唱?學生練習?(調整聲音的位置,統(tǒng)一聲音)? 復習歌曲1?用“

6、LU”哼唱旋律,體會輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音。2?唱歌詞,隨琴一起。3?有感情地演唱。?老師隨時指出糾正?學生演唱?輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音。? 跟琴聲演唱旋律蘇聯歌曲《我們舉杯》1=f?3/4666?176?111?321?222?5432?3?666?543?432?176?432?312?6?師:四年級時學過,老師與同學們一起回顧。師:演唱時的速度應該怎么樣才能體現情感??1學生演唱2學生回答3有感情的演唱?聲音的要求很高,和諧是主要的。? 課堂小結。? 第三教時? 教學流程?老師活動?學生活動?要點? 組織教學師生問好1=c?2/41?2?3?4?∣?5?—∣5?1

7、?5?∣?同?學?們?好,?老師好5?1?5∣5?4?3?2?∣1?—?Ⅱ?老師好,?胡老?師您?好?老師彈琴,與學生問好?學生起立與老師問好? 發(fā)聲練習1=F?2/45650∣5650∣5654∣321la?lalalalalalalalalalalalala1=D4/413?56?53?∣13?56?53?1∣mihihihihihimahahahaha1=C?4/41?76?5?-?∣?6?54?3?-∣lalalala?lalalala?5?43?2-∣?4?32?1-∣lalalala?lalalala?老師示范演唱?學生演唱?演唱時注意口型,聲音要求和諧,演唱要很輕松。? 復習

8、歌曲請同學跟磁帶演唱歌曲?抽查5個同學的演唱?(調整聲音的位置,統(tǒng)一聲音)? 欣賞?《春到沂河》簡介?樂曲通過具有濃郁山東風味的旋律,生動的描繪了沂河流水潺潺,兩岸春光明媚的動人景象。分析?帶有引子的三段體,引子和第一樂段?以山東風味民歌《沂蒙山小調》為素材,通過加工和發(fā)展,向人們展示了沂河兩岸的大好春光,表現了人們在田間愉快勞動的情景第二樂段?以山東琴書和柳琴戲音調為基礎,是音樂具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息,抒情而富有韻味。第三樂段?快速而強烈的演奏及表現出來的強烈氣氛,與第二樂段形成對比,充滿了對未來的熱烈向往。?老師提示柳琴介紹:高音彈撥樂器,外形像柳樹的葉子,又名“柳葉琴”,除獨奏外,它還常在

9、樂隊中的擔任旋律聲部。?學生欣賞學生分析,想象述說學生演唱?學生能夠分出樂段? 四、課堂小結。 ? 第四教時? 教學流程?老師活動?學生活動?要點? 組織教學師生問好1=c?2/41?2?3?4?∣?5?—∣5?1?5?∣?同?學?們?好,?老師好5?1?5∣5?4?3?2?∣1?—?Ⅱ?老師好,?胡老?師您?好?老師彈琴,與學生問好?學生起立與老師問好? 發(fā)聲練習1=F?2/45650∣5650∣5654∣321la?lalalalalalalalalalalalala1=D4/413?56?53?∣13?56?53?1∣mihihihihihimahahahaha1=C?4

10、/41?76?5?-?∣?6?54?3?-∣lalalala?lalalala?5?43?2-∣?4?32?1-∣lalalala?lalalala?老師示范演唱?學生演唱?演唱時注意口型,聲音要求和諧,演唱要很輕松。? 兩聲部復習?(調整聲音的位置,統(tǒng)一聲音)? 復習歌曲?有感情地演唱。?學生演唱? 認識F調的音階1?先認識C調的音階位置dol?的位置在兩個黑鍵的左下方2?再認識F調的音階鍵盤上標出F調的12345671各音的位置F調的dol的位置在三個黑鍵的左下方?1師:我們經??吹礁枨拈_頭有1=C?1=D?等等一些,那么到底什么意思呢?我們一起來先認識基本的鍵盤(老師在黑板上畫出

11、來)2師:老師把dol?這個音標好,請同學按照順序把接下來的音填寫上去。3?1請一個學生到鋼琴上試奏2一個學生到黑板上填寫3全體學生試奏一個音? 豎笛練習德國民歌《怎樣才能把門打開》1=C?4/436567176311776365671763117363777166673336666567173366756?1?師:這首樂曲里面有一個音我們沒學過,是#5,它的位置在哪里呢?看老師的手勢2師:老師先來演奏一遍3?師:自由練習一遍,練習完以后,有疑問的可向老師提出4?老師解決疑問?1學生看老師的手勢,然后拿出自己的豎笛練習,確定位置2學生欣賞3學生自由練習4學生提出疑問?注意節(jié)奏? 課堂小結。? 課后反思:

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