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1、Unit 6 It’s a grapefruit
Lesson 35--36
一、 教學(xué)目標
1、 詢問事物名稱的句型
二、 教學(xué)重難點
1、 確認某物是什么
2、 復(fù)習(xí)劃線提問
三、 教學(xué)過程
1、Revision
1） 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容
2、Presentation
1）引導(dǎo)學(xué)生觀看教學(xué)掛圖，找到有關(guān)水果的單詞。學(xué)習(xí)新的單詞longan龍眼，lychee 荔枝反復(fù)帶讀，糾正發(fā)音及書寫。
2）復(fù)習(xí)it’s a … 句型，讓學(xué)生給大家介紹近處的水果。
并對名物代劃線提問，引出疑問詞what“什么”
例：They are lo
2、ngans 。劃線部分提問 what are these？(對近處物品問)
They are lychees。劃線部分提問 what are those?（對遠處的物品問）
再次確認是否是某物（即變一般疑問句）
Are they longans? Yes, they are.
Are they lychees? No, they aren’t.
3）聽錄音，解決課文中的難詞、生詞。
原文：
Little boy: Mum, Can I have some grapes?
Mum: Yes!
Little boy；Look! W
3、hat are these?
Kate: They are longans.
Little boy: And what are those? Are they longans, too?
Kate: No, they aren’t. They’re lychees.
Mum: Yes, they’re lychees.
Kate and boy: Mum, can we have some longans and lychees?
Mum: Sure.
Kate and boy: Thank you, Mum!
4)根據(jù)聽過錄音，教師引導(dǎo)學(xué)生討論課文內(nèi)容。
5）重點學(xué)習(xí)
W
4、hat are these? They are longans.
What are these? They’re lychees.
找出課文中所有類似的句子及回答。
總結(jié)延伸到對水果名詞劃線提問，詢問近處或遠處那是什么。例：
They are longans 。劃線部分提問 what are these？(對近處物品問)
They are lychees。劃線部分提問 what are those?（對遠處的物品問）
再次確認是否是某物（即變一般疑問句）
Are they longans? Yes, they are.
Are they lychees? No, they aren’t。
3、 Practice完成練習(xí)冊
4、 Primary: 引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容
5、Homework背誦課文，單詞六英一中
五年級英語上冊 Unit 6 It’s a grapefruit（Lesson 35-36）教案 人教精通版
