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1、2022年一年級美術(shù)上冊 畫聲音標準教案 蘇少版
【教學背景】
1、 面向?qū)W生:小學 學科:美術(shù)
2、 課時:第一課時
3、 課前準備:
教師準備:有關(guān)聲音的錄音、范畫、繪畫工具
學生準備:水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等
【教學課題】
蘇教版小學美術(shù)第一冊第16課《畫聲音》
【教材分析】
本課是表現(xiàn)感知的繪畫訓練。感知是認識客觀世界的開端,也是心理過程的起點和基礎(chǔ)。本課通過讓學生對各種聲音的聽覺感受、心理感受、引導學生合理運用點、線、面進行藝術(shù)創(chuàng)創(chuàng)造。作業(yè)時候不僅要讓他們敢于畫出聲音,還要讓他們感覺到自己作品的美感。同時在作畫過程中培養(yǎng)孩子人性中最真實的感受性,訓練
2、他們的想象力,讓孩子們在自由作畫中盡情揮灑他們的奇特感受和獨特的美術(shù)語言表現(xiàn)力。
本課的教學目標
知識目標:培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力,感受聲音的獨特魅力,對自身的聽覺進行初步的關(guān)注和了解。
技能目標:能用各種材料和工具,以不同的點、線、色、形表達不同聲音。
情感目標:感知大自然的各種聲音,激發(fā)他們熱愛生活的創(chuàng)作情感。
教學重、難點
教學重點:能用各種材料和工具利用點、線、面、色彩來表現(xiàn)各種各樣的聲音。
教學難點:聲音的表現(xiàn)與自我感覺、自我意識結(jié)合在一起。
【教學方法】
課件播放,談話引導法、觀察演示法、小組合作法、自主探究法、交流展示法
【教學過程】
準備:教學組織
3、
1、組織教學:看看那個同學表現(xiàn)最好?發(fā)笑臉貼章
2、師生問好
(一)感知體驗
1、激趣導入,設疑創(chuàng)作:
師:同學們,今天,老師要帶你們?nèi)ヮI(lǐng)略一下大自然中最美的畫卷。不過我們不是用眼睛去看 ,而是用耳朵去“看”,閉上眼睛,看你都能聽到什么,看到什么。
2、播放輕音樂《鳥語花香》純音樂,引導學生聽其中不同的鳥叫聲、飛翔聲,感受各種聲音。
師:現(xiàn)在請同學們,嘗試畫一下,看你能不能用點、線、面把聲音畫下來? 只有1分鐘 時間
3、師:這聲音好聽嗎?如果聲音可以有顏色,你感覺剛才聽到的聲音是什么顏色?要是用畫出來,你會用什么樣的線條畫出來呢?
生:
4、學生嘗試畫
(拿一兩幅學
4、生作品展示)
師:從同學們的作品可以看出,聲音是可以畫下來的。
揭示課題——畫聲音(板書課題:畫聲音)
(二)講授新課,比較感受
1、線條、形狀的表現(xiàn)形式
師:生活中有那么多的聲音,我們該怎么把不同的聲音進行合理的表現(xiàn)呢?
1)、介紹學生作品《外公的呼嚕聲》讓學生從他人的作品中學習點線面的靈活運用。
2)、比較理解:
欣賞作品《夏天小蟲的叫聲》《喝彩聲》,先不告訴作品名稱,能不能猜出是什么聲音?
播放小蟲的叫聲,讓學生邊聽邊仔細觀察,小蟲的叫聲應該是那幅?
師:原來線條和各種不同的形狀都能表現(xiàn)不同的聲音。
2、顏色的表現(xiàn)形式
1)欣賞荷蘭畫家作品《喧鬧聲》
A:它哪里
5、比較好看呢?
B:原來除了線條和形狀,顏色也是很重要的;把整張紙畫的滿滿也特別重要。
師:那你知道他表現(xiàn)的什么聲音?你是怎么看出來的?
(亂七八糟呢、無規(guī)則,顏色多)
C:能告訴我他為什么用那么多紅、黃顏色?
師:原來紅、黃顏色給我們一種這樣的感覺。
3、巧妙地構(gòu)思、表現(xiàn)
師:你們知道消防車滅火時有什么聲音?請大家仔細聽聽。播放消防車聲音
師:誰能模仿一下?(1人模仿)
師:原來滅火時有這樣的聲音,看看這意大利畫家 巴拉 怎么來表現(xiàn)這種聲音的呢
師:他畫面上為什么會出現(xiàn)紅色和藍色呢?
師:這一圈一圈的又是什么意思呢?
師:他真厲害,把噴水的聲音和水與火的顏色巧妙結(jié)合起
6、來。
你是怎聽出來?
師:大家的聲音感覺真好,原來聲音是有變化的,不同的聲音給人的感覺不一樣
(三)、思維拓展、樂趣創(chuàng)作
1、生活當中有很多很多聲音,你最喜歡,最討厭什么聲音?怎么把它表現(xiàn)出來呢?
現(xiàn)在請小組討論一下。
2、你們組準備畫什么聲音,怎么畫呢?(每組一個代表)
師:說的真好,老師相信你們畫的很好。
(四)、作業(yè)要求:
可以畫你喜歡的、討厭的、有趣的、無聊的。可以用水彩筆,水粉畫、油畫棒,要畫滿??梢詢扇撕献鳌?纯凑l畫的聲音最好,又最形象。
(五)、學生作業(yè),教師輔導
(六)、
7、展示作業(yè),課堂小結(jié)
1、看誰能第一個猜出來他畫的什么聲音?
學生自評、相互評,師點評
2、總結(jié)本課內(nèi)容
生活中還有很多聲音值得我們?nèi)ケ憩F(xiàn),我們要學會用畫筆把這些聲音畫出來,讓我們的生活更加美麗多彩。
板書設計
畫聲音
表現(xiàn)形式:點、線、面 示范作品
顏色
【教學反思】
《畫聲音》是美術(shù)第一冊第16課,是一堂內(nèi)容比較抽象的美術(shù)課。本課難點在于引導學生用點、線、色彩的形式恰當表現(xiàn)出自己對各種聲音的體驗。從心理學角度講,美術(shù)與聲音易形成色、聽聯(lián)覺,聲音有很多的呈現(xiàn)形式,高低起伏、強弱對比、節(jié)奏快慢、激烈柔和……聲音還有豐富的感情色彩:歡快、悲傷、安靜、激動、瘋狂、嘈雜……用繪畫的形式來表現(xiàn)聲音,首先要找到聽覺與視覺的契合點。我在課堂上采用了分析范作,學習借鑒,利用課件中的聲音文件,讓學生感受范作所表現(xiàn)的真實印象。在說“畫”中發(fā)覺聲音的感情,找找不同的色彩、點線形表達的感情等一些小技巧來解決教學難點,將藝術(shù)通感在課堂中有了很好的體現(xiàn)運用。