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1、2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 繽紛的色彩—“噴槍”與“用顏色填充”工具的使用 1教案 河大版
教學(xué)目標(biāo):
1. 知識(shí)目標(biāo):
使學(xué)生熟練掌握畫(huà)筆中繪畫(huà)工具箱中的涂色工具的用法。
2. 能力目標(biāo):
進(jìn)一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設(shè)置方法。
3. 情感目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣,提高繪畫(huà)能力等。
教學(xué)重點(diǎn):
涂色工具的應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn):
指導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)中學(xué)會(huì)前景色和背景色的調(diào)配方法以及對(duì)封閉圖形涂色的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1. 計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
2. 范圖。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1. 復(fù)習(xí)畫(huà)筆進(jìn)入的方法和步驟。
(1)
2、雙擊“學(xué)生電腦”圖標(biāo),指導(dǎo)第一種打開(kāi)程序的方法-----最小化。
(2)指導(dǎo)第二種進(jìn)入方法,(投影出示)雙擊快捷菜單“畫(huà)圖”圖標(biāo)。
(3)雙擊快捷菜單“畫(huà)圖”圖標(biāo),使其最大化。
2. 復(fù)習(xí)繪畫(huà)工具箱中各種工具的名稱。
點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”使其彈出,指導(dǎo)學(xué)生操作。
二、教學(xué)新課
1. 調(diào)色板的應(yīng)用。
(1)教學(xué)前景色的操作。
打開(kāi)畫(huà)筆以后,前景色和背景色在計(jì)算機(jī)中默認(rèn)為黑色和白色。
指導(dǎo)操作:先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下前景色,再按回車鍵。
(2)練習(xí)操作一下。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。
點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。
(3)教學(xué)背景色的操作。
先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下背景色,
3、再按回車鍵。
(4)練習(xí):背景色設(shè)置為綠色、紅色等。
2. 涂色工具的教學(xué)。
用左鍵單擊-用前景色涂色,用右鍵單擊-用背景色涂色。
附送:
2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 繽紛的色彩—“噴槍”和“用顏色填充”工具的使用 2教案 河大版
教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)目標(biāo):
文件的打開(kāi)。
2.能力目標(biāo):
學(xué)會(huì)顏料桶的使用,工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。
3.情感目標(biāo):
增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)生對(duì)圖畫(huà)的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生對(duì)圖形進(jìn)行填色時(shí),容易忘記圖形是否封閉。
教學(xué)過(guò)程:
一、文件的打開(kāi):
“上節(jié)課,我們把畫(huà)
4、好的畫(huà)保存下來(lái),我們?cè)鯓影阉蜷_(kāi)呢?”教師可演示打開(kāi)上次保存文件的方法。打開(kāi)保存的文件后,教師可以進(jìn)一步引導(dǎo):“我們能不能給圖畫(huà)涂上漂亮的顏色”很自然轉(zhuǎn)到顏色的填充這一環(huán)節(jié)。
教學(xué)顏料桶時(shí)可采用對(duì)比的方法讓學(xué)生體會(huì)在進(jìn)行填色時(shí),封閉圖形與未封閉圖形有什么不同。
在講清楚封閉圖形的涂色后,可以讓學(xué)生打開(kāi)課文例圖,自己嘗試對(duì)色塊的更改(換衣服)。
二、如果要將圖畫(huà)中的某一特定顏色A改成另一特定顏色B,即顏色A->B,可以使用彩色橡皮,具體方法如下:
1. 將前景色設(shè)為顏色A;
2. 將背景色設(shè)為顏色B;
3. 選擇橡皮;
4. 按住鼠標(biāo)右鍵,在需要修改的地方拖動(dòng)鼠標(biāo)。(彩色橡皮的使用有一定難度,教材中沒(méi)有介紹,但這個(gè)功能比較常用,可根據(jù)情況作為補(bǔ)充知識(shí)介紹。)
工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)在平常學(xué)生使用畫(huà)圖軟件時(shí)經(jīng)常要碰到工具箱或顏料盒沒(méi)有出現(xiàn)的情況,所出學(xué)生從心理上就比較想了解工具箱與顏料盒的隱藏與恢復(fù),在這里教師可以設(shè)置一個(gè)暗箱,讓學(xué)生碰到問(wèn)題,自己去嘗試解決這個(gè)問(wèn)題,教師再?gòu)目傮w上給全體學(xué)生一個(gè)明確的方法。本課時(shí)講這一內(nèi)容為學(xué)生以后操作標(biāo)準(zhǔn)菜單的工具欄服務(wù)。