2022年(春)六年級美術(shù)下冊 第4單元 快樂的小鳥天堂 第9課《會打鼓的鳥》教案 嶺南版

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1、2022年(春)六年級美術(shù)下冊 第4單元 快樂的小鳥天堂 第9課《會打鼓的鳥》教案 嶺南版 教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能: ? ? ①學(xué)習(xí)民間玩具的造型與質(zhì)樸裝飾用色表現(xiàn)手法; ? ? ②懂得制作搖鼓的傳動裝置。 2.過程與方法: ? ? ①在合作創(chuàng)作中.探索打鼓鳥的整體設(shè)計方案; ? ? ②在欣賞活動中,學(xué)習(xí)民間玩具質(zhì)樸造型與裝飾色彩的表現(xiàn)手法: 3.情感、態(tài)度、價值觀: ??①愛護(hù)鳥類.保持生態(tài)平衡; ??②感受小組合作的愉快。 教學(xué)要點: 1.教學(xué)重點: 懂得運用能量互換原理,利用傳動裝置制作出會打鼓的小鳥。 2.教學(xué)準(zhǔn)點: 合作探究,學(xué)會看圖制作,有效提

2、高創(chuàng)作水平。 3.興趣點: 制作出會發(fā)出聲音的小鳥。 4.觀察點: 關(guān)注發(fā)聲玩具的鼓面與鼓架的組合成型特點。 作業(yè)要求: 1.基本要求: ? ? 能制作出一只會打鼓的小鳥玩具。 2.較高要求: ? ? 能制作出一只既美觀又能打鼓的小鳥玩具:? ?? ? 3.個性探究: 能制作出鼓聲清脆、轉(zhuǎn)動顧暢、造型獨特的小鳥作品。 ?? ? 教學(xué)過程設(shè)計 活動一:分享、討淪: (1)看一看:欣賞課本中提供的搖鼓圖片。哪個搖鼓最有趣?為什么?哪個搖鼓最美?為什么? (2)說一說:你了解的民間玩具——搖鼓有汁么特點和歷史? 活動二:嘗試、探索: (1)看一看、議一議:觀看制作打鼓鳥的步驟,書上介紹的方法能看懂嗎?不懂的地方與同學(xué)探討一下。 (2)說一說:哪些部分比較難解決?你想到用什么方法解決嗎? 活動三:創(chuàng)作、表現(xiàn): (1)小組討淪:準(zhǔn)備用什么材料,如何設(shè)計鳥的造型? (2)做一做;以小組合作的方式,動手制作打鼓鳥。圍繞打鼓鳥的裝飾性、趣味性和 實用性,教師提出不同的作業(yè)要求。 (3)說一說:在制作過程中,遇到了什么問題?你是如何解決的? 活動四:展示、評價。 ? ? 比一比:進(jìn)行作品展示交流,比一比誰的打鼓鳥發(fā)出的聲音最響亮清脆,誰的打鼓鳥 轉(zhuǎn)動得最暢順,誰的打鼓鳥造型最簡練美觀。

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