2021-2022年一年級(jí)品德與生活上冊 放學(xué)啦 1教案 鄂教版

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1、2021-2022年一年級(jí)品德與生活上冊 放學(xué)啦 1教案 鄂教版 單元目標(biāo): 1.情感與態(tài)度:珍惜自己的生命,形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。 2.行為與習(xí)慣:初步養(yǎng)成按時(shí)作息,做事用心的習(xí)慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為,遵守紀(jì)律。 3.知識(shí)與技能:知道上學(xué)不遲到,應(yīng)該提前做好上學(xué)的準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)自己的事自己做。知道在上學(xué)、放學(xué)的路上要注意安全,不做危險(xiǎn)的事情,遇到危險(xiǎn)會(huì)自救。認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律。 4.過程與方法:通過角色扮演、討論等活動(dòng),體驗(yàn)到有序的生活給自己帶來的愉快心

2、情及好處,嘗試用不同方法解決問題。 課時(shí)安排:5~6課時(shí) 第5個(gè)主題:2課時(shí) 第6個(gè)主題:1課時(shí) 第7個(gè)主題:1課時(shí) 第8個(gè)主題:1~2課時(shí) 8 放 學(xué) 啦 主題目標(biāo): 1.知道放學(xué)后自己應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事。 2.知道放學(xué)后不能跟陌生人走,牢記家庭和自己家人的電話,遇到危險(xiǎn)時(shí),能夠從容應(yīng)對。 活動(dòng)時(shí)間:二課時(shí)。 教學(xué)重點(diǎn): 知道放學(xué)后自己應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事。 教學(xué)難點(diǎn): 遇到突發(fā)事情,能夠想辦法,從容地應(yīng)付。 第一課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容:按時(shí)回家 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.教師準(zhǔn)備一些物品(書、筆等),為游戲“我來選”做準(zhǔn)備。 2.教師

3、課前將學(xué)生放學(xué)后沒有按時(shí)回家的各種表現(xiàn)錄制(記錄)下來。 活動(dòng)過程: 1.談話導(dǎo)入:放學(xué)了,我們要帶好哪些東西呢? 2.游戲:我來選。 (1)在講臺(tái)上擺放一些物品,如鉛筆盒、書(寫了自己名字的書和寫了別人名字的書)、玩具、毛巾、削筆刀、作業(yè)本等。 (2)學(xué)生上臺(tái)選擇并說明選擇的原因,教師相機(jī)指導(dǎo)。 3.學(xué)生交流:放學(xué)了,我們要帶好哪些東西? 4.教師小結(jié):放學(xué)回家時(shí)要帶全自己回家學(xué)習(xí)時(shí)需要的東西,如橡皮、彩色筆等。 5.小小討論會(huì):教師出示教科書31頁中的圖2、圖3. (1)小組討論:放學(xué)后他們在干什么?你認(rèn)為誰做得好?為什么? (2)小組代表在班級(jí)進(jìn)行交流發(fā)言。

4、 6.自我評(píng)價(jià):平時(shí)放學(xué)后,你是怎么做的?你覺得這樣做好不好?為什么? 7.教師小結(jié):放學(xué)后要按時(shí)回家,不做危險(xiǎn)的活動(dòng),不在外面逗留。 第二課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容:不跟陌生人走 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.教師自編“回家的路上”故事情節(jié),可以是與書上相同的情節(jié)。 2.學(xué)生了解家庭與家人的電話號(hào)碼。 活動(dòng)過程: 1.聽故事(或看錄像):回家的路上。 2.亮出你的金點(diǎn)子,說說遇到這種情況,你會(huì)怎么辦? 3.班級(jí)調(diào)查:放學(xué)后,那些同學(xué)是獨(dú)自回家的,哪些同學(xué)和伙伴一起回家,哪些同學(xué)是由家長接回家的。 4.小測試“當(dāng)我遇到陌生人”:老師扮演陌生人,對學(xué)生進(jìn)行測試。當(dāng)遇到陌生人來接或

5、路上遇到陌生人搭話時(shí),學(xué)生是怎樣應(yīng)付的? 5.過渡語:當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)及時(shí)求救。除了可向路人求救,還可以給自己的家人打電話。 6.填寫“我的電話本”,記下家人的電話號(hào)碼。 7.教師小結(jié):放學(xué)回家的路上,我們不能跟陌生人走,也不能隨便和陌生人搭話。 附送: 2021-2022年一年級(jí)品德與生活上冊 放學(xué)啦 2教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo): 1.知道放學(xué)后自己應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事。 2.知道放學(xué)后不能跟陌生人走,牢記家庭和自己家人的電話,遇到危險(xiǎn)時(shí),能夠從容應(yīng)對。 教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)。 教學(xué)重點(diǎn):知道放學(xué)后自己應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事。 教學(xué)難點(diǎn): 遇到突發(fā)事情,能

6、夠想辦法,從容地應(yīng)付。 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容:按時(shí)回家 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.教師準(zhǔn)備一些物品(書、筆等),為游戲“我來選”做準(zhǔn)備。 2.教師課前將學(xué)生放學(xué)后沒有按時(shí)回家的各種表現(xiàn)錄制(記錄)下來。 活動(dòng)過程: 1.談話導(dǎo)入:放學(xué)了,我們要帶好哪些東西呢? 2.游戲:我來選。 (1)在講臺(tái)上擺放一些物品,如鉛筆盒、書(寫了自己名字的書和寫了別人名字的書)、玩具、毛巾、削筆刀、作業(yè)本等。 (2)學(xué)生上臺(tái)選擇并說明選擇的原因,教師相機(jī)指導(dǎo)。 3.學(xué)生交流:放學(xué)了,我們要帶好哪些東西? 4.教師小結(jié):放學(xué)回家時(shí)要帶全自己回家學(xué)習(xí)時(shí)需要的東西,如橡皮、彩色筆等。 5.小

7、小討論會(huì):教師出示教科書31頁中的圖2、圖3. (1)小組討論:放學(xué)后他們在干什么?你認(rèn)為誰做得好?為什么? (2)小組代表在班級(jí)進(jìn)行交流發(fā)言。 6.自我評(píng)價(jià):平時(shí)放學(xué)后,你是怎么做的?你覺得這樣做好不好?為什么? 7.教師小結(jié):放學(xué)后要按時(shí)回家,不做危險(xiǎn)的活動(dòng),不在外面逗留。 第二課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容:不跟陌生人走 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.教師自編“回家的路上”故事情節(jié),可以是與書上相同的 情節(jié)。 2.學(xué)生了解家庭與家人的電話號(hào)碼。 活動(dòng)過程: 1.聽故事(或看錄像):回家的路上。 2.亮出你的金點(diǎn)子,說說遇到這種情況,你會(huì)怎么辦? 3.班級(jí)調(diào)查:放學(xué)后,那些同學(xué)是獨(dú)自回家的,哪些同學(xué)和伙伴一起回家,哪些同學(xué)是由家長接回家的。 4.小測試“當(dāng)我遇到陌生人”:老師扮演陌生人,對學(xué)生進(jìn)行測試。當(dāng)遇到陌生人來接或路上遇到陌生人搭話時(shí),學(xué)生是怎樣應(yīng)付的? 5.過渡語:當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)及時(shí)求救。除了可向路人求救,還可以給自己的家人打電話。 6.填寫“我的電話本”,記下家人的電話號(hào)碼。 7.教師小結(jié):放學(xué)回家的路上,我們不能跟陌生人走,也不能隨便和陌生人搭話。

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