2021-2022年一年級信息技術下冊 頤和園半日游—創(chuàng)建演示文稿教案 河大版

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1、2021-2022年一年級信息技術下冊 頤和園半日游—創(chuàng)建演示文稿教案 河大版 教學內容分析 本節(jié)是河北大學出版社出版的《信息技術》小學版第二冊第二單元第十課的內容。本節(jié)課的主要內容是：1.讓學生認識PowerPoint xx的窗口，了解各部分的名稱以及功能。2.教會學生幻燈片的創(chuàng)建、各種標題的添加、文字的輸入及字體大小的修改。3.教會學生幻燈片背景的設置、幻燈片的播放、保存及關閉。 教學對象分析 本內容針對的是小學四年級的學生，該學生以前沒有接觸過PowerPoint xx，但是能進行文字的輸入，因此主要針對PowerPoint xx軟件本身進行學習。 教學目標 知識和技能目標

2、 1.讓學生認識PowerPoint xx的窗口，了解各部分的名稱以及功能。2.讓學生學會幻燈片的創(chuàng)建、各種標題的添加、文字的輸入及字體大小的修改。 3.讓學生學會幻燈片背景的設置、幻燈片的播放、保存及關閉。 過程與方法目標 通過向同學介紹PowerPoint xx窗口界面，及各部分的名稱和功能，向學生具體介紹如何進行幻燈片的插入，各標題的添加，字體、字號的修改，背景的設置，幻燈片的播放、保存及關閉。 情感態(tài)度與價值觀目標 希望學生通過本節(jié)課的學習能夠了解到制作幻燈片是很簡單的，“世上無難事，只怕有心人”，讓同學們樹立積極樂觀的生活態(tài)度，正確的人生觀、價值觀。 教學重點 1.讓學

3、生認識PowerPoint xx的窗口，了解各部分的名稱以及功能。 2.讓學生學會幻燈片的創(chuàng)建、各種標題的添加、文字的輸入及字體大小的修改。 3.讓學生學會幻燈片背景的設置、幻燈片的播放、保存及關閉。 教學難點 1.文字的輸入及字體大小的修改。 2.幻燈片背景的設置。 教學模式 情景任務驅動法與講解演示法相結合 教學策略 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣； 演示步驟，掌握方法； 利用資源，自主探索，教師協(xié)助； 作品欣賞，交流評析； 課堂小結； 布置任務。 教學資源 專題學習網(wǎng)站——帶你游遍頤和園 評價方法 1. 學生自評 2. 學生互評 3. 老師評價 學時 1課

4、時（45分鐘/課時） 教 學 過 程 進程 教師活動 學生活動 設計意圖 創(chuàng)設情景激發(fā)興趣（5分鐘） 老師：同學們這節(jié)課，我們來學習問你們一個問題，誰去過頤和園？ 老師：既然有去過的，有沒去過的，那咱們讓去過的同學給我們沒有去過的介紹介紹好嗎？ 老師：某某同學你來說一下。 老師：這位同學描述的很好，但你們能在腦海中把這些畫面很好的描繪出來嗎？ 老師：好，同學們看一下老師準備的幻燈片。。。。（開始播放幻燈片）。。。。 同學們看完這個，是不是比剛才聽純語言的描述要好的多! 老師：別著急，下面就來看一下它的制作軟件Po

5、werPointxx 一部分學生：老師我去過。。。。。 另一部分學生：沒有。。。。。 同學：好。。。。 某某同學：頤和園很漂亮，有很多漂亮的房子。。。。 同學:不能。 同學：是，老師這是怎么做的，好漂亮??！ 創(chuàng)設一個情景，激發(fā)學生的學習興趣。 演示功能，掌握方法（1５分鐘） 向同學們展示PowerPoint xx的界面，介紹各部分的功能。 向同學們展示幻燈片的新建，各種標題的添加，字體、字號的修改，幻燈片背景的設置，幻燈片的播放、保存及關閉。 認真聽老師的介紹，了解各部分的功能，并思考如何運用，自己進行練習，熟練掌握操

6、作步驟與技能。 使學生熟悉并掌握操作步驟與技能。 利用資源，自己探索，教師協(xié)助（１５分鐘） 給學生提供一些圖片資源，讓學生利用這些資源自己嘗試制作一張封頁幻燈片，在制作過程中，老師對有困難的學生進行指導幫助。 根據(jù)老師所提供的圖片素材，選擇一些自己喜歡的圖片，通過剛剛講過的一些功能，例如：幻燈片背景，來制作一張封頁幻燈片，并對其進行播放、保存、關閉。 培養(yǎng)學生的自主學習的能力，激發(fā)學生的潛力，展現(xiàn)自己個性。 作品欣賞交流評析（7分鐘） 讓學生們自愿把自己的作品進行展示，自己進行評價；再讓學生相互欣賞，并進行評價；另外由老師對學生作品進行評價。 欣賞展示的作品，并進行評價。

7、 提高學生對作品的欣賞評價能力，吸取經(jīng)驗，揚長避短。 課堂小結布置任務（3分鐘） 針對本節(jié)課的教學內容做出小結，并布置具有多層次的課下任務，例如：任務一：完成一個自己感興趣的主題的封面幻燈片；任務二：有能力的同學考慮一下如何插入新的幻燈片，制作一個旅游路線。 認真聽老師做課堂小結，根據(jù)自己能力認真完成老師所布置的任務。 鞏固課上所學知識，熟練掌握制作方法與技巧。 附送： 2021-2022年一年級品德與生活 祖國媽媽在我心中教案 人教新課標版 教學目標： 　　1、認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。 　　2、體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。 　　3

8、、知道關于祖國的一些常識，如首都、天安門廣場等。 　　教學重點：認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。 　　教學難點：激發(fā)學生熱愛祖國之情。 　活動準備： 　　1、教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾個愛旗護旗的小故事。 　　2、學生調查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。 　　 第一課時 　　教學設計： 　　祖國媽媽在我心中 　　 　　教學過程： 　　一、找一找、認一認 　　1、出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？（這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。） 　　2、 找一找，指一指，我們

9、祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？ 　　3、找到了，認對了，把相應的序號填在課本中。 　　4、說說其他幾個圖上畫的是什么？ 　　二、升旗活動 　　1、放學校升旗時的錄像，提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄像誰做的對，誰做的不對？ 　　2、升旗時應怎樣做？ 　　三、教唱兒歌： 　　1、 五星紅旗真美麗， 　　全國人民熱愛你。 　　升國旗時要敬禮， 　　唱國歌時要肅立。 　　2、 國旗國旗真美麗，五顆星星在一起， 　　一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。 　　國旗國旗真美麗，小學生們熱愛你， 　　升國旗時要立正，我們向你敬個禮。 　　3、具體指導學生升旗時要有

10、的規(guī)范姿勢（目視國旗、立正、敬禮），讓學生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。 　　4、小結：升旗時要態(tài)度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有戴上紅領巾，我們就可以行注目禮。 　　四、模擬升旗活動。 　　五、講幾則愛旗護旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護和敬仰?！段逍羌t旗——少先隊員向您敬禮》《他留下熱愛五星紅旗的一顆童心》 　　六、老師小結：同學們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛國旗的情感。 　　 第二課時 　　教學過程： 　　一、觀察升國旗的主要場所 　　1、師：你們在哪些地方能看

11、到我國的國旗？ 　　2、小結：在學校的操場上、天安門廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。 　　3、出示圖片：天安門廣場升旗儀式。 　　師：每天按照太陽升起的時間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。 　　4、出示圖片：國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。 　　5、小結：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。同學們盼望著自己快快長大，和這些運動員一樣為國爭光。 　　6、出示圖片：火箭上的國旗；邊防哨所有國旗。 　　7、小結：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。 　　二、認識國徽 　　1、出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？ 　　2、出示圖片：界碑上的國徽 　　3、師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？ 　　三、小結：通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。