新一年級數(shù)學上冊說教材課件教案

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1、會計學1新一年級數(shù)學新一年級數(shù)學(shxu)上冊說教材上冊說教材第一頁，共27頁。教材教材(jioci)解解讀：讀：說課標說課標說教材說教材(jioci)說建議說建議(jiny)第1頁/共26頁第二頁，共27頁。第第3頁頁課程目標課程目標知識技能情感態(tài)度數(shù)學思考問題解決 經歷抽象出數(shù)的過程， 理解20以內數(shù)的意義及 常見的量；體會加減法 的意義，能準確進行運 算。了解一些簡單幾何 體；認識物體位置。了 解簡單的數(shù)據處理方法。發(fā)展數(shù)感和空間觀念。能對簡單數(shù)據進行歸類，體驗數(shù)據中蘊涵著信息。在觀察、操作等活動中，能提出一些簡單的猜想。了解問題分析問題的一些基本方法，知道同一個問題可以有不同的解決方

2、法。體驗與他人合作交流解決問題的過程，并嘗試解決問題。有好奇心能參與數(shù)學活動。在他人幫助下，感受數(shù)學活動中的成功，能嘗試克服困難。感受數(shù)學與生活有密切聯(lián)系。第2頁/共26頁第三頁，共27頁。第五單元第五單元(dnyun)6(dnyun)6-10-10的認識和的認識和加減法加減法數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)(dish)（68課時）課時）空間空間(kngjin)與圖形與圖形 （ 8課時）課時）第二單元位置第二單元位置第一單元第一單元準備課準備課第三單元第三單元1-5的認識和的認識和加減法加減法第七單元認第七單元認識鐘表識鐘表第六單元第六單元11-20各數(shù)的認識各數(shù)的認識第八單元第八單元20以內的進位加法以內的

3、進位加法實踐與綜實踐與綜合應用合應用（10課時課時）數(shù)學數(shù)學樂園樂園總復總復習習第四單元認識圖形第四單元認識圖形第3頁/共26頁第四頁，共27頁。教材教材(jioci)解讀：解讀：說課標說課標說教材說教材(jioci)說建議說建議(jiny)第4頁/共26頁第五頁，共27頁。 1. 1. 各領域各領域(ln y)(ln y)內容穿插編排，互相搭配。內容穿插編排，互相搭配。 教材教材(jioci)的編排特的編排特點點第5頁/共26頁第六頁，共27頁。2. 2. 加強了對知識的整理。加強了對知識的整理。大的單元都安排了大的單元都安排了“整理和復習整理和復習”。給出整理的線索，引導學生給出整理的線索

4、，引導學生(xu sheng)(xu sheng)自己整理、自己整理、總結?？偨Y。第6頁/共26頁第七頁，共27頁。1-51-5的加減法的加減法1010以內以內(y ni)(y ni)的的加減法加減法2020以內的進位以內的進位(jnwi)(jnwi)加法加法2020以內以內(y ni)(y ni)的的加減法加減法 在梳理知識在梳理知識過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律解決問題。律解決問題。第7頁/共26頁第八頁，共27頁。3. 3. 增加增加(zngji)(zngji)了數(shù)學的背景知識。了數(shù)學的背景知識。 使學生了解數(shù)學的產生和使學生了解數(shù)學的產生和發(fā)展首先源于人類生活的需要發(fā)展首先源于人類生活的需

5、要，體會數(shù)學在人類發(fā)展歷史，體會數(shù)學在人類發(fā)展歷史(lsh)中的作用，激發(fā)學生學中的作用，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。習數(shù)學的興趣。第8頁/共26頁第九頁，共27頁。4. 4. 體現(xiàn)體現(xiàn)(txin)(txin)解決問題的完整過程。解決問題的完整過程。讓學生讓學生通過體通過體驗，了驗，了解解決解解決問題的問題的一般過一般過程和一程和一般思路般思路。 第9頁/共26頁第十頁，共27頁。1010以內以內(y ni)(y ni)的加減法的加減法11112020各數(shù)的認識各數(shù)的認識(rn shi)(rn shi)2020以內以內(y ni)(y ni)的的加減法加減法5. 5. 練習注意前后知識的聯(lián)系。練習

6、注意前后知識的聯(lián)系。u 帶著前面的內容進行練習。帶著前面的內容進行練習。u 為后續(xù)知識的學習做鋪墊為后續(xù)知識的學習做鋪墊。第10頁/共26頁第十一頁，共27頁。6. 6. 注重注重(zhzhng)(zhzhng)知識的滲透。知識的滲透。p63p63滲透滲透(shntu)(shntu)填未填未知加數(shù)知加數(shù)p68p68p56p56第11頁/共26頁第十二頁，共27頁。編寫編寫(binxi)體例體例章章節(jié)節(jié)數(shù)學數(shù)學(shxu)活動活動習題習題(xt)每章前有主題圖導入新課材料圖文并茂圖文并茂 ，呈現(xiàn)問題情景，呈現(xiàn)問題情景開放性、實踐性開放性、實踐性綜合性、趣味性綜合性、趣味性 課上使用、課外作業(yè)延伸

7、課上使用、課外作業(yè)延伸第12頁/共26頁第十三頁，共27頁。（二）動腦筋。（二）動腦筋。不一定不一定(ydng)(ydng)對對第13頁/共26頁第十四頁，共27頁。教材教材(jioci)解讀：解讀：說課標說課標說教材說教材(jioci)說建議說建議(jiny)第14頁/共26頁第十五頁，共27頁。第第16頁頁教學教學(jio xu)建議建議 組織豐富多彩組織豐富多彩的教學活動激發(fā)的教學活動激發(fā)(jf)學學習數(shù)學的興趣習數(shù)學的興趣 第15頁/共26頁第十六頁，共27頁。 利用教材中的情景圖，編出故事情節(jié)激發(fā)學生的學習(xux)興趣第16頁/共26頁第十七頁，共27頁。6 6、11-2011-2

8、0各數(shù)的認識各數(shù)的認識(rn shi)(rn shi) 教學時，讓學生動手操作，感受知識的生成(shn chn)過程，激發(fā)學生的學習數(shù)學的興趣。 第17頁/共26頁第十八頁，共27頁。 利用書后練習采用利用書后練習采用多種游戲方式，在玩多種游戲方式，在玩中鞏固知識中鞏固知識第18頁/共26頁第十九頁，共27頁。第第20頁頁教學教學(jio xu)建議建議 組織豐富多彩組織豐富多彩的教學活動激發(fā)學的教學活動激發(fā)學習數(shù)學習數(shù)學(shxu)的興趣的興趣 注重數(shù)學注重數(shù)學(shxu)知知識與學生生活經識與學生生活經驗的聯(lián)系驗的聯(lián)系第19頁/共26頁第二十頁，共27頁。實物實物圖形圖形實物實物第20頁/

9、共26頁第二十一頁，共27頁。第第22頁頁教學教學(jio xu)建議建議 組織豐富多彩組織豐富多彩(fng f du ci)的教學活動激發(fā)學的教學活動激發(fā)學習數(shù)學的興趣習數(shù)學的興趣 鼓勵鼓勵(gl)學生自學生自主探索，積累數(shù)主探索，積累數(shù)學經驗學經驗 注重數(shù)學知注重數(shù)學知識與學生生活經識與學生生活經驗的聯(lián)系驗的聯(lián)系第21頁/共26頁第二十二頁，共27頁。計算方法計算方法一、接著一、接著(ji zhe)數(shù)數(shù)計算方法計算方法二、湊十法二、湊十法鼓勵鼓勵(gl)學生學生說出自己的說出自己的計算方法計算方法第22頁/共26頁第二十三頁，共27頁。 -看課件演示(ynsh)湊十的過程 -自己實踐(sh

10、jin)，動手操作湊“十” -閉眼回憶操作湊十的過程閉眼回憶操作湊十的過程 -說出用湊十法計算說出用湊十法計算9+4的過程的過程 -在算式下面注出用湊十法計算的過程在算式下面注出用湊十法計算的過程看看 擺擺 想想 說說 填填第23頁/共26頁第二十四頁，共27頁。注重注重(zhzhng)(zhzhng)對學生數(shù)學學習對學生數(shù)學學習過程的評價過程的評價參與參與(cny)程度程度合作合作(hzu)意識意識情感情感態(tài)度態(tài)度思維思維過程過程評價建議評價建議第24頁/共26頁第二十五頁，共27頁。 鉆研教材把握教材是我們每位教師鉆研教材把握教材是我們每位教師(jiosh)(jiosh)永遠永遠的基本功。的基本功。第25頁/共26頁第二十六頁，共27頁。NoImage內容(nirng)總結會計學。了解問題分析問題的一。1. 各領域內容穿插編排，互相搭配。2. 加強了對知識的整理。給出整理的線索，引導學生自己整理、總結。3. 增加了數(shù)學的背景知識。使學生了解數(shù)學的產生和發(fā)展首先源于人類生活的需要，體會數(shù)學在人類發(fā)展歷史中的作用，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。4. 體現(xiàn)解決問題的完整過程。5. 練習注意前后知識的聯(lián)系。6. 注重(zhzhng)知識的滲透。利用教材中的情景圖，編出故事情節(jié)激發(fā)學生的學習興趣。評價建議第二十七頁，共27頁。