2022年一年級品德下冊 我的問題卡片教案2 科教版

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1、2022年一年級品德下冊 我的問題卡片教案2 科教版 活動目標: 1、重視情感與態(tài)度,培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛科學、熱愛生活的思想情操。 2、培養(yǎng)學生發(fā)現問題,解決問題的能力。 第一課時 把問題記下來 活動目標: 知道如何記錄問題,培養(yǎng)學生發(fā)現問題,解決問題的能力。 活動準備: 1、課件或圖片。 2、學生準備一些問題記錄本。 活動過程: 教學活動 一、 激發(fā)興趣,導入新課。 1、上節(jié)課,我們和小問號交了個朋友,今天,我們的任務是把小問號給記下來。就是自己動手把平時感興趣的問題記錄下來。 2、讓我們一起去看看其他小朋友是怎么記錄的吧?。ǔ鍪菊n件或讓學生看書47頁,啟發(fā)學

2、生) 問題內容: ?。?)為什么餃子煮熟了會浮起來? ?。?)跟馬一樣站著睡覺的還有哪些動物?  (3)為什么聽自己的錄音和自己的聲音不一樣? ?。?)為什么夏天晚上的星星多? 二、 學生小組學習制作。 1、自由看書、討論。 2、記錄后,相互交流。 3、有的小朋友記下的問題太多了,都寫不下了,怎么辦?有誰來想想替老師出出主意。 4、通過交流小結:我們可以將自己想到的方法與書中的比一比,看看哪種方法更適合自己。 三、總結:   請同學們回家后根據自己的問題去查找資料吧? 第二課時 做問題卡片 活動目標: 學會做問題卡片,培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛科學、熱愛生活的思想情操

3、。 活動準備: 1、課件或問題卡片。 2、學生準備一些問題資料。 活動過程: 教學活動 一、談話導入: 教師指導語:佳佳是一個心靈手巧的孩子,她把問題記下了,又找到了答案。他想呀,把問題做成一個個漂亮的小卡片,不就更好了嗎?于是,她自己動手作了很多張卡片。她的卡片有很多種形狀,她還將卡片裝飾了一番呢!同學們想不想去看看她的卡片? 二、活動:問題卡片。 1、介紹:可以把你的問題制作成一張張漂亮的問題卡片。而且還可以分成不同的類別:有“我感興趣的問題”“我身邊的問題”“我能解決的問題”…… 2、師課件出示或出示卡片,給學生提供幾種范例。 引導學生看書48頁。 卡片內容:藕為

4、什么有很多孔?  植物的生活需要陽光、水和空氣。藕是蓮的地下莖,生長在池塘底的淤泥中。藕的節(jié)與節(jié)之間長有很多根,空氣通過藕的孔傳給根,原來藕上面的小孔是空氣的通道。 動物的尾巴有什么用處? 牛的尾巴好比是一條長鞭子,夏天它總不停地甩來甩去。牛就是用它趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子的;魚的尾部有一片鰭,左右擺動可使魚在水中前進、改變方向等。 3、現在,你們想不想也動手做做看?用你最喜歡的方式,制作出各具特色的問題卡片吧? 4、學生相互制作完成后,同學交流。 5、卡片要是太多了,怎么辦呢?引導學生整理歸類的方法。 三、總結: 從現在開始,我們腦袋中有了問題,就要及時記錄下來。到了期末的時候,老師要來比比看,誰的問題卡片做得最多,最好?

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