《2022年一年級美術(shù)上冊 第20課 漂亮的的鉛筆頭教案 湘美版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年一年級美術(shù)上冊 第20課 漂亮的的鉛筆頭教案 湘美版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年一年級美術(shù)上冊 第20課 漂亮的的鉛筆頭教案 湘美版
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握捏泥的基本制作方法,制作鉛筆頭。
2、嘗試?yán)枚喾N方法美化、裝飾學(xué)具。
教學(xué)重點(diǎn):制作出有個(gè)性的鉛筆頭。
教學(xué)難點(diǎn):感悟制作中的美。
教學(xué)準(zhǔn)備:泥巴
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課。
1、利用教室墻壁展示材質(zhì)、造型、風(fēng)格、特點(diǎn)不同的鉛筆頭,學(xué)生走進(jìn)
教室即可欣賞墻壁上的鉛筆頭。
教師提示學(xué)生可以摸了摸、議一議。
組織學(xué)生穩(wěn)定情緒。
2、問:同學(xué)們,今天我們的教室是用什么布置得這么漂亮?它們有什么特
點(diǎn)? 鉛筆頭
小結(jié): 鉛筆頭,即可以掛起來作為鉛筆頭上裝飾的工藝品。
2、它造型美觀,
色彩漂亮,選材范圍很廣。
你們看看手中的材料,我們今天要用什么材料制作鉛筆頭?
3、導(dǎo)題:我們今天學(xué)習(xí)用泥制作的鉛筆頭。(板書)泥做的掛件。
三、講授新課
1、組織學(xué)生觀察、小組討論。
請學(xué)生看大屏幕,讀討論題目。
(1)墻壁上的鉛筆頭都塑造了哪些形象?(板書:選材特點(diǎn):……)
(2)造型風(fēng)格運(yùn)用了哪些手法?(板書:造型風(fēng)格:夸張、概括、變形)
(3)你想怎樣制作泥鉛筆頭?(小組討論)讓學(xué)生充分發(fā)表見解。
2、復(fù)習(xí)舊知識,為學(xué)習(xí)新知識作鋪墊。
復(fù)習(xí)浮雕的制做方法,生答,師用投影儀將知識點(diǎn)打在大屏幕上 (板書:
制做方法:浮雕技法)。
(1)層次
3、簡單的減地平級塑造形象法。
(2)多層次的壓塑空間塑造形象法。
3、加強(qiáng)學(xué)生對藝術(shù)表現(xiàn)的認(rèn)識。
(1)讓學(xué)生進(jìn)一步討論,了解藝術(shù)家是怎樣采用概括夸張的手法表現(xiàn)藝術(shù)
作品的。
(2)教師利用板書進(jìn)一步總結(jié)塑造形象采用的方法。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):能制作出有一定個(gè)性的鉛筆頭。
教學(xué)重點(diǎn):制作出有個(gè)性的鉛筆頭。
教學(xué)難點(diǎn):感悟制作中的美。
教學(xué)準(zhǔn)備:泥巴
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課。
三、藝術(shù)實(shí)踐。
1、請學(xué)生運(yùn)用已有知識制作一件鉛筆頭。
制作過程中所遇到的問題學(xué)生互相探討,
共性問題教師利用實(shí)物投影儀示范講解。
提問:在制作時(shí),你還發(fā)現(xiàn)了哪些制
4、作方法?(板書:泥塑技法)
2、布置創(chuàng)作要求。
發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力,塑造出你喜愛的形象,塑造時(shí)要大膽,突出事
物某一方面的特征,要與眾不同。
泥稍干后,可以用水粉涂上顏色,進(jìn)行裝飾。色彩鮮艷漂亮。
(出示資料,提供給學(xué)生,擴(kuò)大學(xué)生創(chuàng)作空間)
3、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo)。
四、作品展評
1、自己評價(jià),組內(nèi)交流·。
2、各組推薦交流。
請學(xué)生代表談一談自己的創(chuàng)作體會(huì),怎樣想的,又是怎樣做的。
3、師生評議,為作品命名,舉行小型作品展。
五、課堂小結(jié),布置作業(yè)
今天我們用泥創(chuàng)作了許多精美的鉛筆頭,其實(shí)在我們生活中有很多普通
的,甚至是廢舊的東西,只要用我們聰明的頭腦和廣博的知識,就可以創(chuàng)造出
好多精美、有趣的藝術(shù)品。那么,我們的生活將更加豐富多采。請同學(xué)們回去
搜集你認(rèn)為可以制作掛件的材料,下課以后我們可以自己運(yùn)用綜合材料創(chuàng)作掛
件。
教學(xué)札記