2022年(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第9課《圖文并茂》教案 人教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89808825 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?2.50KB
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1、2022年(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第9課《圖文并茂》教案 人教版 教 學(xué) 目 標(biāo) 認(rèn) 知 領(lǐng) 域 、學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。 技 能 領(lǐng) 域 2、學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn),通過創(chuàng)作畫,使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動(dòng)作的畫法。 情 感 領(lǐng) 域 3、通過畫自編故事,使學(xué)生從生活中體會(huì)真、善 、美 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 重 點(diǎn) 了解繪畫故事的表現(xiàn)特點(diǎn),感受真、善、美。 ?? 繪畫自編故事的創(chuàng)作特點(diǎn)及步驟。 難 點(diǎn) 選材、構(gòu)思設(shè)計(jì)。 ?? 構(gòu)圖與繪制 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 各種

2、材質(zhì)和表現(xiàn)形式完成的范作數(shù)幅,相應(yīng)的課件。 各種可繪畫的筆或白雪修正液,作業(yè)紙、彩色紙、膠棒、剪刀、KT板等 板 書 設(shè) 計(jì) 圖文并茂 三個(gè)主要元素:誰、在哪里、 作業(yè)步驟: ① 選材構(gòu)思 ② 文字表現(xiàn) ③ 構(gòu)圖 教 學(xué) 活 動(dòng) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 第一課時(shí) 一:導(dǎo)入 教師提供數(shù)張圖片和幾句話(或幾段文字),請(qǐng)學(xué)生根據(jù)文字找到相應(yīng)的圖畫將它們連起來,并找出先后順序?qū)⒐适轮v完整。 教師小結(jié),出示課題《圖文并茂》。 設(shè)計(jì)意圖:以游戲的形式“連一連”,激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣,以飽

3、滿的熱情投入學(xué)習(xí)內(nèi)容——圖文并茂。 二:新授 1.欣賞、分析作品 (1) 欣賞大師豐子愷的配文圖畫,體會(huì)其中的趣味性趣。(課件1出示)提問:如果這些繪畫作品沒有配上文字,還會(huì)這么具有感染力嗎? 設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生體會(huì)故事畫的魅力。 (2) 欣賞不同種類的故事畫。((3) 欣賞小朋友自編故事的配畫作業(yè)。(課件3出示) 看了這么多的故事畫,你有沒有發(fā)現(xiàn)一幅好的故事畫應(yīng)該包括哪些內(nèi)容? 總結(jié):一幅故事畫應(yīng)該包括三個(gè)主要元素:誰、在哪里、干什么(板書) 2. 分析故事畫的創(chuàng)作步驟: 知道了故事畫的元素,如果讓你自編一幅故事畫,應(yīng)該按什么步驟進(jìn)行呢? 比如:咱們學(xué)校在上個(gè)星期天組織

4、同學(xué)們參加了“鍛煉身體,暴走活動(dòng)”,在路上發(fā)生了許多有趣的事情。如果要把這件事情畫成故事畫,咱們?cè)鯓觼肀憩F(xiàn)好呢?引導(dǎo) 總結(jié):①構(gòu)思要從一天中發(fā)生的有意義的、使自己感受深的事情中去選材、構(gòu)思,設(shè)計(jì)出文字與畫面的結(jié)合方法。比如這位同學(xué)的作品(看課件4)就選擇了同學(xué)們?cè)诼飞线呑哌呎f說笑笑來戰(zhàn)勝疲勞的情景。大家看看他的畫面中是怎樣表現(xiàn)不同同學(xué)的動(dòng)作和表情的? ②選材、構(gòu)思設(shè)計(jì)以后,還要按照整體與文字的安排,進(jìn)行書寫文字制作,注意字跡要工整,文字部分要簡(jiǎn)練,安排在畫面的位置等。 三:自編一個(gè)小故事: 它可以是一個(gè)夢(mèng)想、所見所聞、自己聽到的、自己設(shè)想的…… 提供學(xué)生一些情景(課件5),引發(fā)其產(chǎn)生

5、豐富聯(lián)想力。 學(xué)習(xí)要求: 1.小組合作完成編寫故事,編寫故事。 2.用連環(huán)畫或插圖方式表現(xiàn)自編的小故事或童話故事。 小結(jié):我們展開想象的翅膀,用廢舊物品制作了這么多工藝品,每一件都獨(dú)具特色,使廢舊物品有了生命力,重新煥發(fā)出光彩。你準(zhǔn)備用這件工藝品干什么?(表達(dá)心愿) 小結(jié):巧構(gòu)思,巧制作,動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腦,廢品也可變成寶,正如羅丹所說:[ 出示課件 ] 美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生欣賞分析 出示單幅、連環(huán)故事畫) 小組討論) 學(xué)生討論

6、小組講解 構(gòu)思設(shè)計(jì) 課堂練習(xí),創(chuàng)作 欣賞教具 學(xué)生探究、討論 學(xué)生自評(píng)在互評(píng) 附送: 2022年(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第9課《精彩的戲曲》教案 人美版 設(shè)計(jì)要素 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容 教學(xué) 內(nèi)容 分析 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中國戲曲人物及臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí),并加以學(xué)習(xí)和運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲臉譜的欣賞能力。?通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的關(guān)心、熱愛中國臉譜藝術(shù)的情感,了解中國戲曲藝術(shù)獨(dú)特的美。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 知識(shí)與 技能 1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中國戲曲人

7、物及臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí),并加以學(xué)習(xí)和運(yùn)用。?2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲臉譜的欣賞能力。 過程與 方法 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中國戲曲人物及臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí),并加以學(xué)習(xí)和運(yùn)用 情感態(tài)度價(jià)值觀 熱愛中國臉譜藝術(shù)的情感,了解中國戲曲藝術(shù)獨(dú)特的美。 學(xué)情 分析 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲臉譜的欣賞能力。?通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的關(guān)心、熱愛中國臉譜藝術(shù)的情感 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)的熱愛。 教學(xué) 難點(diǎn) 難點(diǎn) 對(duì)中國戲曲人物的了解及特征的把握。 解決辦法 教學(xué)策略 查找資料、小組分享資料,探究技法。

8、 教學(xué)資源 有關(guān)戲曲的錄像、圖片,各種工具和材料。 板書 設(shè)計(jì) 9.精彩的戲曲 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)媒體使用預(yù)期效果 一、學(xué)習(xí)新知 一、 組織教學(xué)? 二、 二、導(dǎo)入? 播放一段學(xué)生最喜歡的“孫悟空大鬧天宮”的戲曲片段讓學(xué)生欣賞。并問戲中的人物是誰?演的是哪段戲曲?同學(xué)們回答的真不錯(cuò),那你還想了解更多的戲曲人物嗎?? 出示課題:精彩的戲曲(契合學(xué)生生活的案例學(xué)生很容易被這段戲曲所

9、吸引,并有很濃厚的興趣)? 三、講授新課? 師:這節(jié)課你想了解哪些知識(shí)?組織討論,把學(xué)生提出的問題整理歸為兩類: ?1.了解中國戲曲? (1)中國戲曲,是一種綜合舞臺(tái)藝術(shù)樣式。? (2)中國戲曲之特點(diǎn),它是融音樂、美術(shù)、文學(xué)、表演、武術(shù)、燈光、服裝、道具于一體的綜合藝術(shù)。? 2.我國大約有多少個(gè)地方劇種,其中影響最大的是哪種???? (1)京劇共分幾大行當(dāng)?? 根據(jù)劇中人物的年齡、性別、俊丑、正邪分成生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。?“生”老生、武生、小生;“旦”花旦、青衣、老旦、武旦;?“凈”正凈、副凈、武凈;“丑”:凡是丑行都是在鼻梁上用白粉涂一個(gè)粉塊。? (2)京劇中的臉譜的

10、特點(diǎn)? 京劇臉譜就是在演員臉上涂上某種顏料,用以象征角色的性格、品質(zhì)、命運(yùn)。?一般紅臉含有褒義,代表忠勇者;黑臉為中性,代表猛智者;藍(lán)臉、綠臉也為中性,代表草莽英雄;黃臉和白臉多含貶義,代表兇詐者;金臉和銀臉表示神秘,代表神妖。? (3)京劇臉譜是一種特殊的化妝藝術(shù)。課件出示各種臉譜。學(xué)生辨別劇中人物。? (4)京劇人物的服裝也是很講究的,不同的人穿戴不同頭飾和服裝。? 京劇服裝大體分為長(zhǎng)跑、短衣、長(zhǎng)短靴。學(xué)生欣賞劇裝。? (5)為京劇伴奏的主要樂器有什么?(主要有京胡、鑼鼓、月琴等)? 課件展示各種民族樂器,學(xué)生欣賞各種民族樂器。? 3.美術(shù)課為什么要研究京???? 引導(dǎo)

11、學(xué)生認(rèn)識(shí):京劇從視覺、聽覺都給我們美的享受,我們的生活離不開京劇藝術(shù)。? 四、作業(yè)要求? 每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)西游記里的人物,注意臉部特征、服裝造型等。老師提供簡(jiǎn)單的道具。? 老師課件展示各人物的圖片,促進(jìn)學(xué)生的回憶。? 五、匯報(bào)演出?組織學(xué)生表演,交流。 學(xué)生欣賞“孫悟空大鬧天宮”的戲 回答問題 探究問題 分享資料 聽講 觀看課件展示 作業(yè) 學(xué)生表演,交流 利用播放戲曲片斷 引出課題啟

12、發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究欲 望。 通過探究性學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到國粹藝術(shù)的感染力,激 發(fā)對(duì)民族藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。 教 學(xué) 流 程 圖 組織教學(xué)----新課導(dǎo)入----欣賞與探究----學(xué)生活動(dòng)----小結(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng) 價(jià)

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