2022秋六年級語文上冊 第12課 秋天的懷念教案 語文S版

上傳人:xt****7 文檔編號:89822850 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?3.50KB
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1、秋天的懷念 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能:理解課文內(nèi)容,練習(xí)抓住課文主要內(nèi)容。 2、過程與方法: (1)指導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)討論,自己讀懂課文,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 (2)訓(xùn)練學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力,培養(yǎng)學(xué)生有感情地讀好課文的能力和深入理解課文內(nèi)容的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀:通過理解課文內(nèi)容,“我”了解母親對“我”的關(guān)心照顧,表達(dá)對母親的一片深情。 二、教學(xué)重點、難點 讀課文的內(nèi)容,領(lǐng)會樸實的語句中蘊含著的豐富的感情。 三、教學(xué)時間 1課時。 四、教學(xué)過程 一、扣題探讀,激情導(dǎo)入。 1、整體感知: 鼓勵學(xué)生圍繞課題提出問題,猜測課文內(nèi)容,如:作者在秋天懷念的是誰

2、?為什么是秋天的懷念?他(她)有什么值得作者去懷念的?讓學(xué)生帶著這些疑問自讀全文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,整體感知課文。 2、激發(fā)情感: 在自讀的基礎(chǔ)上,指名朗讀水平較高的學(xué)生配樂(“世上只有媽媽好”)朗讀,使學(xué)生再一次感受催人淚下的母愛,使學(xué)生在情感上和作者產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀課文的欲望。 二、自由研讀,真情感知。 1、畫一畫。 讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示,自由讀課文,邊讀邊在書上標(biāo)標(biāo)畫畫,畫出自己受感動的句子或段落,為體會文章思想奠定基礎(chǔ)。 2、想一想。 在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上,教師可以引導(dǎo)學(xué)生想一想:課文中的母親是一個怎樣的人?學(xué)生會根據(jù)自己的理解得到各種各樣的答案,以此來培養(yǎng)學(xué)生

3、整體把握課文的能力和語言表達(dá)能力。 3、說一說。 再想一想母親是怎樣一個人的環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,教師可以進(jìn)一步點撥引導(dǎo):你為什么認(rèn)為母親是一個這樣的人?讓學(xué)生從課文中充分的理由來說明自己對母親的看法。這里可以分兩個步驟進(jìn)行:(1)小組普遍交流。(2)全班重點交流。說的時候要求學(xué)生抓住“母親”的表情、動作、語言來說,盡量說的詳細(xì)些。這個過程鍛煉了學(xué)生通過抓住課文中重點段落、句子、詞語理解課文思想內(nèi)容的能力,同時也使學(xué)生在交流的過程中感知了母親對兒子偉大無私母愛的世間真情。交流重點圍繞以下兩個方面:(一)“母親”關(guān)心“我”的四件小事(可以讓學(xué)生概括說,也可以用課文中的原句);(二)“母親”面對“我”

4、時的表情、動作、語言的句子。 4、議一議。 讓學(xué)生透過母親為兒子所作的小事討論一下:母親的愛到底是一種什么樣的愛,讓學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上自由表達(dá),這一過程使學(xué)生母親對兒子那片真情,那份偉大無私的母愛再現(xiàn)學(xué)生心中,升華了文章的主題。 三、重點擇讀,深情感悟。 在學(xué)生感知了“母親”對兒子的舔犢深情后,再讓學(xué)生反復(fù)朗讀文章的重點段落,引導(dǎo)學(xué)生體會作者是怎透過這些小事,表達(dá)對母親的一片深情的?可以從兩方面引導(dǎo)學(xué)生感悟作者對母親的深情懷念: (1)作者陳述了母親為他所做的那些小事,母親一個小小的動作,細(xì)微的神情,只言片語,都使作者記憶猶新,體現(xiàn)了作者對母親的懷念。 (2)最后一個自然段,妹

5、妹陪“我”看菊花,作者濃墨重彩地描寫那些菊花,也許正是表達(dá)作者對母親的深情懷念。 四、入情入境,實情表達(dá)。 1、訴說心聲。在反復(fù)閱讀課文的過程中,那種母子之間的似海深情已使學(xué)生受到熏陶感染,引發(fā)了學(xué)生的情感,在此,抓住時機給學(xué)生虛設(shè)情境,訴說心聲??梢赃@樣設(shè)計:假如清明節(jié)到了,你就是作者,站在母親墓前,要說些什么?讓學(xué)生自由表達(dá)。 2、筆尖生情。在學(xué)完了課文之后,學(xué)生肯定被文中“母親”的偉大母愛所打動,在此基礎(chǔ)上,教師可以巧妙地以“情”激“情”,讓學(xué)生寫一寫自己的母親,歌頌一下自己的母親,或者以《媽媽我想對你說》為題,給自己的媽媽寫一封信,真正點燃學(xué)生愛的情感,從而使文道得到統(tǒng)一。 五、布置作業(yè)。 1、有感情地朗讀課文。背誦最后一個自然段。 2、默讀課文,想想母親是怎樣關(guān)心照顧“我”的。

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