2021-2022年五年級英語下冊 Module 9 Unit 2(1)教學(xué)反思 外研版

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1、2021-2022年五年級英語下冊 Module 9 Unit 2(1)教學(xué)反思 外研版 教學(xué)內(nèi)容: Module 9 Letters from Abroad. Unit 1 We laughed a lot. 教學(xué)目標(biāo)： 1. Vocabulary: wore women actor told joke funny after show read 2. Sentence: We laughed a lot 3. Grammar: Simple past tense 教學(xué)反思 一、我認(rèn)為本節(jié)課講解重點(diǎn)突出，很形象，主要表現(xiàn)如下： 首先將

2、本課的重點(diǎn)語句制作成句子卡片貼在黑板上； 教師將Simon全家的頭飾貼在黑板上，讓學(xué)生將每個(gè)人所做事情的卡片貼在它們各自頭像下面，這樣做，讓學(xué)生很清楚Simon全家他們各自都做了哪些事，一目了然； 讓學(xué)生用句子卡片將Simon全家他們各自都做的事情按做完的事情和計(jì)劃要做的事情在黑板上貼成兩列這個(gè)地方的教學(xué)也很形象，易懂； 在進(jìn)行SB本單元活動(dòng)2中，在講解一般過去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和一般將來時(shí)態(tài)的表達(dá)方式時(shí)，將“yesterday, now, tomorrow”三個(gè)詞用不同顏色的粉筆標(biāo)出，將它們對應(yīng)的動(dòng)詞形式“ate, is eating, is going to eat”也用相應(yīng)的顏色標(biāo)

3、出，請學(xué)生注意時(shí)態(tài)不同要用不同的動(dòng)詞形式，用這種方式來練習(xí)其他的幾幅圖很直觀形象，易于學(xué)生接受和掌握； 二、不足之處： 在教學(xué)過程中，有的教學(xué)環(huán)節(jié)占用過多的時(shí)間；導(dǎo)致其他的任務(wù)的操練比較欠缺一些，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，搞好課堂時(shí)間的有效把握，努力向“優(yōu)質(zhì)高效課堂”邁進(jìn)。 附送： 2021-2022年五年級英語下冊 Module 9 Unit 2(3)教案 外研版 教學(xué)目標(biāo)： 1．語言目標(biāo)：A.聽：能聽懂課堂活動(dòng)中簡單的提問。 B.說：能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡短匯報(bào)。 C.寫：模仿范例寫句子。 D.玩、演、視、聽：按要求用簡單英語做游戲。 2．知識(shí)技能

4、目標(biāo)：A.能聽東、讀、會(huì)說句型Are you feeling………？ B.正確描述一個(gè)人的心情，感受，歸納形容詞。 3．情感態(tài)度：A、通過學(xué)習(xí)描繪個(gè)性、心情，與你的伙伴友好相處。 B.通過與同學(xué)的交流活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間的友誼。學(xué)會(huì)體諒他人。 4．學(xué)習(xí)策略： 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高質(zhì)量預(yù)習(xí)搞好預(yù)習(xí)評價(jià)。 教學(xué)重點(diǎn)： 四會(huì)詞：feel bored chess angry nothing seeret tell surprise 四會(huì)句：Are you feeling sad? I feel happy. 正確運(yùn)用：形容詞的用法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)what

5、,how的問句。 教學(xué)難點(diǎn)： 四會(huì)詞feel bored angry nothing seeret surprise的應(yīng)用 四會(huì)句Are you feeling sad? I feel happy.的應(yīng)用。 教具：單詞卡片、掛圖、實(shí)物等。 Task： 1．通過學(xué)習(xí)能懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫Are you felling……？ 2．通過學(xué)習(xí)掌握feel bored chess angry nothing seeret tell surprise 3．通過學(xué)習(xí)，能正確描述一個(gè)人的心情、感受。歸納形容詞。 Step 1:Warm-up

6、1．Sing songs. 2．Greetings. Step 2:Revision 1．Act ti out. 2．提出本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 Step 3：Presentation 1．Teach the new word. （1）模仿表情 。 （2）AB Unit2 練習(xí)1。 （3）Teach the other words with the same way. 2．Present the text. (1)Let's watch CD-ROMcarefully then find out the new words. (

7、2)Watch CD-ROM again then answer. (3)Watch CD-ROM again and repeat. Get some Ss to perform. Step 4:Practice 1．Practise to say(SB Unit2活動(dòng)5） 2．Finish the task(調(diào)查同學(xué)們出現(xiàn)的各種情緒的原因） Step 5:Consolidation. 1．Activity Book. 2．學(xué)習(xí)SB Unit2活動(dòng)4中的詩歌。 Step 6：Homework. 口頭描述或?qū)懗鲎约航裉斓那榫w狀況，并說明理由。