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1、口語交際 聽故事，講故事
課 題
口語交際 聽故事，講故事
課時
日期
教學目標
1、認真聽老師講故事《老鼠嫁女》，并借助圖片聽懂故事內容，記住故事的主要情節(jié)。
2、能借助圖片講故事，講出故事的主要內容，聲音響亮。
3、培養(yǎng)學生當眾講話的勇氣和信心。
教學重點
能認真傾聽故事《老鼠嫁女》，聽明白故事主要內容，并能借助圖片講故事，做到聲音響亮。
教學難點
能借助圖片講一講故事《老鼠嫁女》，講出故事的主要內容。
教學準備
課本第10頁的8幅插圖、故事《老鼠嫁女》。
預習要求
仔細觀察課本第10頁8幅插圖的內容，初步了解《老鼠嫁女》這個故事的大概內容
2、。
教學過程
旁注
一、導入新課
1、同學們，你們喜歡聽故事嗎？（喜歡）
2、你們聽過什么故事呢？學生說一說自己聽過的故事的名字。
3、今天老師就來給大家講一個故事，這個故事的題目叫《老鼠嫁女》。
二、聽故事
1、教師引導：同學們，在聽《老鼠嫁女》這個故事之前，先請大家看一看書上的插圖。
2、出示課本第10頁的8幅插圖，引導學生看一看，初步了解插圖上面畫了什么內容？并和同桌交流交流圖畫的內容。
3、老師講述《老鼠嫁女》的故事，要求學生認真傾聽這個故事，并借助圖片聽懂故事的內容，記住故事的主要情節(jié)。
4、教師引導學生理一理《老鼠嫁女》這個故事的主要內容。
一開始的時候，老
3、鼠夫妻倆想把自己的女兒嫁給誰的？為什么要嫁給他？后來為什么又不肯把女兒嫁給他？
老鼠打算把女兒嫁給哪些人的？最后為什么又不嫁了？
最終老鼠把女兒嫁給了誰？結果怎樣？
5、學生依次討論以上問題，教師相機出示課本上的8幅插圖，引導學生回顧這個故事的主要內容。
三、講故事
1、教師引導：同學們，老鼠嫁女這個故事有趣嗎？大家想不想把這個故事講一講呢？
2、下面先請大家在小組內練習講一講《老鼠嫁女》這個故事，在講的時候聲音要洪亮，讓別人都能聽得到。如果忘了故事的內容，可以看一看書上的插圖，再想一想故事的內容。其他的同學認真傾聽，不要打斷別人講故事。講完之后，每小組推選一個講得最好的同學在全班
4、講一講。
3、學生練習在小組內講一講《老鼠嫁女》的故事，教師巡視，了解學生講故事的情況。
4、全班交流，請每小組講的最好的那一個同學，上講給全把《老鼠嫁女》這個故事講給全班同學聽一聽。其他同學認真傾聽，聽完之后進行評價。
5、教師引導學生從講話的聲音是否響亮，表達是否清晰，有沒有把故事的內容講出來等方面，引導學生對同學講的故事進行評價。
三、課堂總結
同學們，今天這節(jié)課，我們聽了《老鼠嫁女》這個故事，并且還講了這個故事。在以后的學習中，我們不但要讀故事，還要學會講故事，把自己喜歡的故事講給別人聽。
四、作業(yè)
課后請大家回家把這個故事講給爸爸媽媽聽。
5、教
后
記
附：
老鼠嫁女
很久很久以前，一對年邁的老鼠夫婦住在陰濕寒冷的黑洞里，眼看著自己如花似玉的女兒一天天長大。夫妻倆許諾，要為閨女找一個最好的婆家，要讓閨女擺脫這種不見天日的生活。
于是，老鼠夫婦出門尋親。剛一出門，看見天空中雄赳赳的太陽。他們琢磨著，太陽是世間最強大的，任何黑暗鬼魅，都懼怕太陽的光芒。女兒嫁給太陽，不就是嫁給了光明嗎？
太陽聽了老鼠夫婦的請求，皺著眉頭說： “可敬的老人們，我不是你們想像的那樣強壯，黑云可以遮住我的光芒?！?
老鼠夫婦啞口無言。于是，來到黑云那里，向黑云求親。
黑云苦笑著回答：“盡管我有遮擋光芒的力量，但是只需要一絲微風，就可以讓我‘云消霧散’?！?
老鼠夫婦尋思著，找到了克制黑云的風。
風笑道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墻就可以把我制服！”
老鼠夫婦又找到墻，墻看到他們，露出恐懼的神色：“在這個世界上，我最怕你們老鼠，任憑再堅固的墻也抵擋不住老鼠打洞，最終崩塌?！?
老鼠夫婦面面相覷，看來還是咱們老鼠最有力量。
兩個老人商量著，我們老鼠又怕誰呢？對了！自古以來老鼠怕貓！于是，老鼠夫婦找到了花貓，堅持要將女兒嫁給花貓。
花貓哈哈大笑，滿口答應了下來。
在迎娶的那天，老鼠們用最隆重的儀式送最美麗的女兒出嫁。意想不到的事情發(fā)生了，花貓從背后竄出，一口吃掉了自己的新娘。
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