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1、2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2《除數(shù)是一位數(shù)的除法》
筆算除法 例2練習(xí) 新人教版
1、 列豎式計(jì)算
52÷2＝26 48÷3＝16
90÷5＝18 96÷6＝16
二、解決問題
三年級(jí)3個(gè)班共種樹51棵，平均每班種多少棵？
51÷3=17（棵）
附送：
2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2《除數(shù)是一位數(shù)的除法》
筆算除法 例3教案 新人教版 (I)
教學(xué)目標(biāo)?：
1、使學(xué)生掌握一位數(shù)除三位數(shù)的除法的筆算方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)算意識(shí)、
3、培養(yǎng)學(xué)生
2、認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)?：一位數(shù)除三位數(shù)的除法的筆算方法，運(yùn)用乘法驗(yàn)算除法。
教學(xué)難點(diǎn)?：運(yùn)用一位數(shù)除三位數(shù)的除法解決實(shí)際問題。
教具準(zhǔn)備：口算卡片
教學(xué)過程：
一、情境引入：
1、口算。（出示口算卡片）
2、筆算。
二、自主探究
1、學(xué)習(xí)教材第17頁(yè)例3.
教師：觀察情景說一說從中可以知道哪些數(shù)學(xué)信息。
（1）方法分析。
一位數(shù)除三位數(shù)的算理與一位數(shù)除兩位數(shù)的算理相同。筆算時(shí)，先用2去除被除數(shù)的首位，夠商1，將1寫在商的百位上；講求得的商“1”與除數(shù)“2”相乘，得到2個(gè)百，將“2”寫在被除數(shù)的百位下面，2減2等于0（0可以省略不寫），表示被除數(shù)百位上的數(shù)已經(jīng)被分
3、完。
接著，將被除數(shù)十位上的數(shù)“5”寫下來，用2去除5，商2，將2寫在商的十位上，2與除數(shù)“2”相乘得4，將4寫在5下面，5減4得1，將1寫在4的下面，再將被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)“6”寫下來，6與十位上的數(shù)合成“16”，2除16商8，將8寫在商個(gè)位上，8與除數(shù)2相乘得16,16減16等用于0，將0寫在余數(shù)的位置上。
（2）列式解答。
①驗(yàn)算方法探究。
要驗(yàn)證商“128”是否正確，可以列乘法算式128×2或2×128進(jìn)行驗(yàn)算，如果乘得的積等于256，就說明計(jì)算的結(jié)果是正確的，否則就是錯(cuò)誤的。
驗(yàn)算方法：商×除數(shù)=被除數(shù)
②進(jìn)行驗(yàn)算。
驗(yàn)算過程：256÷2=128（張）??
驗(yàn)算：128
4、×2=256（張）或2×128=256（張）
2、學(xué)習(xí)教材第18頁(yè)例4.
（1）出示主題圖。
（2）理解題意，完整讀題。
（3）分析數(shù)量關(guān)系，確定解題方法。
（4）列式計(jì)算。
(5)引導(dǎo)學(xué)生嘗試估算。
(6)嘗試筆算。
(7)揭示計(jì)算中遇到的問題。（2個(gè)百除以6不夠商1個(gè)百時(shí)，怎么辦？）
(8)交流解決辦法。
(9)講述：當(dāng)百位上的數(shù)小于除數(shù)時(shí)，應(yīng)將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來，看成幾十個(gè)十來計(jì)算，23個(gè)十除以6，商的首位應(yīng)在十位上。
(10)第二次嘗試完成下面的計(jì)算
(11)請(qǐng)學(xué)生完整敘述計(jì)算過程。
(12)估算結(jié)果與精確值相對(duì)比。
(13)觀察例4中的被除數(shù)、除
5、數(shù)和商，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。
當(dāng)一位數(shù)除三位數(shù)，百位上的數(shù)小于除數(shù)時(shí)，這時(shí)商的首位就在十位上，所以商是兩位數(shù)，通過這樣的觀察，還可以幫助我們判斷商的位數(shù)。
下面我們用此方法進(jìn)行驗(yàn)證。
3、出示題。
三、鞏固提高
1、先估一估，再計(jì)算。
（1）讀題，明確題意。
（2）判斷各題的商是幾位數(shù)。
（3）請(qǐng)學(xué)生說出判斷的結(jié)果。
（4）學(xué)生獨(dú)立做一做。
（5）計(jì)算各題。
（6）集體訂正，驗(yàn)證判斷商的位數(shù)，估算結(jié)果是否接近精確值。
（7）質(zhì)疑、解疑。
2、給商是兩位數(shù)的涂上紅色，商是三位數(shù)的涂上黃色。
（1）讀題，明確題意。
（2）判斷商的位數(shù)。
（3）動(dòng)筆涂色。
（4）說明判斷理
6、由。
（5）分組各做一題，驗(yàn)證其商的位數(shù)，訂正其精確值。
（6）明確：做筆算除法時(shí)，先觀察最高位上的數(shù)字，再用它與除數(shù)比大小。
3、??543÷3? ?? ?62
? ?? ?372÷6? ???132
? ?? ?924÷7? ???181
? ?? ?185÷5? ???149
? ?? ?712÷8? ???37
? ?? ?894÷6? ???89
（1）看清題目要求。
（2）根據(jù)筆算除法的一般方法，獨(dú)立完成。
（3）結(jié)合學(xué)生做題中出現(xiàn)的問題，開設(shè)病題門診。
（4）按要求連線。
（5）表?yè)P(yáng)書寫工整、計(jì)算全部正確的同學(xué)。
（6）請(qǐng)同學(xué)總結(jié)筆算除法的一般方法。
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