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1、《我們是朋友》
教學目標：
1、學唱《我們是朋友》。
2、學會演唱《我們是朋友》這首歌曲。
3、培養(yǎng)學生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情。
4、培養(yǎng)學生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情為目標，從多種角度讓同學們體驗人間偉大、純潔、美好的友誼之情，從而懂得珍惜朋友之間的友誼。
教學重、難點：
1、通過歌曲《我們是朋友》的學習，能用歌聲、音樂、語言、美術(shù)、文學作品等抒發(fā)自己熱愛同學、珍惜同窗學友之間的情感。
2、能用自己喜歡的音樂表現(xiàn)方式體驗歌曲中的意境或者表達自己心中的友誼之情。
教學過程：
一、導(dǎo)入：
1、老師有感情的朗誦一首（有關(guān)友誼）詩，請同學們猜猜這是一首關(guān)于什么內(nèi)容的詩
2、。（放背景音樂）
2、老師非常有感情演唱歌曲《我們是朋友》，請同學們模仿歌星出場和演唱會的模佯為老師加油，老師在演唱中可與同學們做握手、簽名、致謝等活動，活躍氣氛，緩解公開課課堂緊張氣氛。
3、請同學們說出剛才演唱歌曲的主題思想是什么？（答案是有關(guān)友誼的歌曲）
4、自我評價：剛才老師唱的還不是很好，不過受了同學們的鼓勵，我仿佛成了一位真正的歌星，過了一把明星癮。下面我想請一位真正的明星為他家演唱，他就是——顧海濱！
二、教學步驟：
1、聽、想：
簡單講述一個歌曲的背景，然后播放1988年春節(jié)晚會上顧海濱演唱的《我們是朋友》，請同學們初步感受音樂速度、力度、情緒。
2、聽、唱：
3、再聽音樂（教材的錄音版本），請同學們跟著音樂哼唱。
3、唱、析：
請同學們對樂曲進行分析，用彩色的筆將音樂中相同的樂句用相同的顏色，或者相同的線條做記號，看看歌曲的結(jié)構(gòu)是什么，哪兒有重復(fù)樂句，歌曲共有多少個樂句組成。
4、跟唱、學唱：
（重點、難點、知識點的處理）播放伴奏音樂，請同學們跟隨伴奏與老師的歌聲一起演唱。（在演唱不太正確或者有困難的地方應(yīng)及時糾正并教唱，只演唱高聲部旋律）。
5、看看誰能用自己的一句話來說說你對友誼的理解：
請同學們模仿剛才的名人名言寫一句有關(guān)友誼的話，培養(yǎng)學生的即興寫作能力，并通過自己的朗讀，模仿名人的感覺，培養(yǎng)成功精神。
6、演奏與演唱：
抽取剛才學生較好的填詞的作業(yè)由全班同學演唱出來，學生自我作曲的作業(yè)并請部分同學用牧童笛或者其他樂器演奏出來，沒有樂器的同學演唱旋律。
三、教學小結(jié)：
讓我們再一次唱響這《我們是朋友》，用歌聲和掌聲感謝同學們今天的努力和收獲，希望今天和未來，我們永遠是朋友！請同學們站起來一起演唱這首歌曲。在歌聲中，老師在此朗誦一首有關(guān)友誼的詩，在詩與歌中結(jié)束課程。
六年級音樂下冊 第7課《我們是朋友》教案 人音版
