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1、2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 文字的輸入教案 蘇科版
［教學(xué)目的與要求］
1．知識與技能
(1)初步掌握智能ABC輸入法。
(2)學(xué)會輸入單字和詞組，了解常用標(biāo)點符號的輸入。
2．過程與方法
通過學(xué)習(xí)智能ABC輸入法，了解拼音輸入法的一般規(guī)律。
3．情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
［課時安排］
1課時。
［教學(xué)重點與難點］
能熟練地輸入漢字，掌握“V”鍵和隔音符“'”的用法，并學(xué)會輸入法狀態(tài)的切換。
［教學(xué)過程］
1．引入
教師：“上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了啟動和退出Word xx的方法，老師想知道同學(xué)們是否已經(jīng)掌握，下面請同學(xué)們自
2、己打開Word窗口?！?學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視并給予幫助)
教師：請同學(xué)打開“生字”文檔。
2．新授
（1）選擇智能ABC輸入法
教師：“常用的漢字輸入法有漢語拼音輸入法、五筆輸入法和自然碼。而在拼音輸入法中有全拼輸入法和智能ABC輸入法，這兩種輸入法和我們語文課上學(xué)習(xí)的漢語拼音基本相同。下面老師將帶著同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)智能ABC輸入法。那么怎么打開智能ABC輸入法呢?”(教師演示，學(xué)生仔細觀察)
教師示范：單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕 ，選擇“智能ABC輸入法”。出現(xiàn)智能ABC輸入法工具條 。
學(xué)生操作。
練習(xí)：選擇全拼輸入法、微軟拼音輸入法、五筆字型輸入法。
（2）輸入單字
請
3、學(xué)生給“觀”字注上拼音。
在鍵盤上輸入“guan”，按空格鍵，出現(xiàn)字詞選擇框。
按一下數(shù)字鍵“4”，“觀”字就輸入到Word編輯區(qū)中的插入點位置。
學(xué)生上機輸入。
學(xué)生討論：
①拼音輸錯了怎么辦？
②提示欄中沒有想要的漢字怎么辦？
③“綠”字怎么輸？
（3）輸入詞組
教師：同學(xué)們已經(jīng)掌握了單個漢字的輸入，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)我們大量的時間都花在了選字上？那么有沒有更快的輸入方法呢？
?(教師出示詞組)：太陽 天空 學(xué)校
教師示范，請同學(xué)觀察老師是如何輸入這些詞組的，和前面單個字的輸入方法有什么不同之處？想一想，用新的方法是不是可以提高輸入速度？
學(xué)生上機完成“實踐園”中的練
4、習(xí)。
教師出示詞組：西安
想一想：如果第二字沒有聲母怎么辦？
讀一讀“知識屋”。
（4）標(biāo)點符號的輸入
①中英文標(biāo)點的切換
教師出示一篇有標(biāo)點符號的小短文，請學(xué)生嘗試輸入。 ， ： “ ” 《 》
教師巡視。
出示部分學(xué)生輸入的半角標(biāo)點符號，請學(xué)生觀察兩種不同的標(biāo)點。教師指出，中英文標(biāo)點的切換方法。
完成“探究園”的練習(xí)。
②半角/全角的切換
教師講解半角/全角的切換方法。
學(xué)生上機：在全角和半角方式下分別輸入‘ABC123，’說一說半角和全角的差別。
③用快捷鍵進行中英文的切換
教師示范輸入一段中英文混合的句子。請若干位學(xué)生上臺觀看，說說老師是如何進行中英文切換的
5、。
學(xué)生上機。用Ctrl+空格快速地進行中英文的切換。
附送：
2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 添加附件教案 蘇科版
［教學(xué)目的與要求］
1．知識與技能
（1）能夠熟練地接收并閱讀電子郵件。
（2）了解電子郵件中附件的使用方法。
2.過程與方法
通過實踐練習(xí)，讓學(xué)生了解添加附件的一般過程和方法。
3．情感態(tài)度與價值觀
（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用電子郵箱的興趣和意識。
（2）通過接收、閱讀、回復(fù)電子郵件，增進同學(xué)之間的友誼。
［課時安排］
建議安排1課時。
［教學(xué)重點與難點］
1.重點：學(xué)會如何添加附件。
2.難點：電子郵件中附件的使用方法。
［
6、教學(xué)準(zhǔn)備］
多媒體教學(xué)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機房且計算機能連接因特網(wǎng)。
［教學(xué)過程］
1.導(dǎo)入
同學(xué)們，這幾天老師收到了一位遠在加拿大朋友的來信。在信中除了問候，他還隨信附了一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景照片。我們一起來看一看吧！
2.新授
（1）同學(xué)們，看了這些照片你們覺得加拿大美麗嗎？其實我們的南京更漂亮，老師的這位朋友已經(jīng)有很久都沒有回來了。我們也把一些關(guān)于南京的風(fēng)土人情和景點照片發(fā)給他看一看，也讓他對近幾年來南京的變化和發(fā)展有一個了解，好不好？
那么老師又該如何去做呢？我們怎么才能把這些照片和文章發(fā)給他！哪位同學(xué)能幫幫老師？有的同學(xué)說可以通過添加附件的方法解決，那我們一起來試試看吧！
請同學(xué)們把教材
7、打開自學(xué)附件添加發(fā)送的方法，可以相互交流。
（2）請學(xué)生學(xué)習(xí)在電子郵件中加入附件的方法。教師適時說明補充。
①登錄電子郵箱，單擊“寫信”按鈕，輸入收件人的電子郵箱地址、郵件主題及正文。
②單擊“添加附件”按鈕，單擊“瀏覽”按鈕。在彈出的“選擇文件”對話框中，選擇要發(fā)送的圖片文件。
③單擊“打開”按鈕，圖片以“附件”形式添加到電子郵箱中。
④單擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)送郵件。
（3）思考：如果選擇錯誤了，想刪除已添加的附件，應(yīng)該怎樣操作？
如果遇到以上問題，我們可以直接單擊“刪除”按鈕，就可以刪除當(dāng)前所添加的附件。單擊“繼續(xù)添加附件”按鈕，可以繼續(xù)添加附件。
3.總結(jié)
同學(xué)們，今天我們不僅僅學(xué)會了如何在郵件中添加附件，還讓很久都沒有回國的朋友更好地了解了南京，了解了自己的家鄉(xiāng)。你們開心嗎？老師希望你們在回家以后，也可以和今天一樣，找一張自己最最滿意的照片發(fā)給我，我們來做一個班級相冊好不好？相信通過今天的學(xué)習(xí)，我們對電子郵箱在生活的作用將會有一個更新的認(rèn)識。
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