2021-2022年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 愛(ài)心伴我長(zhǎng)大 2教案 鄂教版

《2021-2022年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 愛(ài)心伴我長(zhǎng)大 2教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 愛(ài)心伴我長(zhǎng)大 2教案 鄂教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 愛(ài)心伴我長(zhǎng)大 2教案 鄂教版 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 從家人對(duì)自己的關(guān)心、教育等方面體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是在爸媽的關(guān)心下成長(zhǎng)的，感受家人在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的無(wú)微不至的愛(ài)。從而激發(fā)學(xué)生感激父母、熱愛(ài)父母的情感。 2．體會(huì)成長(zhǎng)的變化，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。 活動(dòng)內(nèi)容：鄂教版《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)第三單元“我愛(ài)我家”中的第二個(gè)主題活動(dòng)——愛(ài)心伴我長(zhǎng)大。 活動(dòng)重難點(diǎn)：感受家人不同形式的愛(ài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師：多媒體課件、活動(dòng)道具。 學(xué)生：課前完成身高、體重調(diào)查表和收集不同年齡段的照片并請(qǐng)一位學(xué)生的家長(zhǎng)寫(xiě)一封表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)的書(shū)信。 活動(dòng)

2、一：親親我的相冊(cè)，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)——激趣 師：同學(xué)們，很高興認(rèn)識(shí)你們這些小寶寶，你們想認(rèn)識(shí)我嗎？（生：想）我姓*，比你們大二十歲。老師今天還給你們帶來(lái)了一位朋友，想知道它是誰(shuí)嗎？ 同學(xué)們興高采烈地說(shuō)：想?。▽W(xué)生有的東找西找，有的翹首張望。）（播放課件） 師：瞧，它來(lái)啦！藍(lán)貓今天要帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方，你們想去嗎？ 同學(xué)們都興致勃勃地看著屏幕，說(shuō)：“想?！? 師：咦，到啦！這是什么地方呀？哦，原來(lái)是愛(ài)心小屋呀！想知道里面有什么嗎？來(lái)，咱們一起進(jìn)去瞧瞧。（媒體出示：小腳印、小衣服、小帽子、小奶瓶…… ） 這些東西在哪兒見(jiàn)過(guò)？什么時(shí)候用過(guò)？ 生1：這些東西我小時(shí)候用

3、過(guò)，現(xiàn)在我家還有呢！ 生2：我看見(jiàn)鄰居家的小弟弟用了這個(gè)小奶瓶了的。 生3：我家有那輛電動(dòng)玩具車，不過(guò)現(xiàn)在送給小姨的毛毛了。 …… 師：這些東西咱們都用過(guò)，我們小時(shí)候也是偎在媽媽的臂腕里喝著牛奶呢！現(xiàn)在讓我們一起尋找成長(zhǎng)的足跡，親親我們的相冊(cè)！請(qǐng)小朋友們拿出相片和老師發(fā)給你們的調(diào)查表，請(qǐng)你們仔細(xì)找找，看看自己現(xiàn)在與以前比發(fā)生了哪些變化？ 生1：老師，我發(fā)現(xiàn)我比以前長(zhǎng)高了！我剛生下來(lái)時(shí)是50㎝，現(xiàn)在我有112㎝。（笑聲一片） 生2：老師，我比以前長(zhǎng)重了。 生3：老師，我比以前學(xué)的知識(shí)多了。我讀幼兒園時(shí)只會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字，現(xiàn)在我會(huì)寫(xiě)好多字，背好多兒歌呢?。◣煟耗阏姘簦。? 生4：老師，我現(xiàn)

4、在還會(huì)唱很多歌，媽媽還送我去學(xué)電子琴呢?。◣煟合嘈拍銓?lái)是個(gè)多才多藝的學(xué)生。） …… 師：現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，知識(shí)學(xué)多了，也懂事了。這一切的一切是誰(shuí)教的呢？ 生：是爸爸媽媽教的，是老師教的！ 活動(dòng)二 ：走進(jìn)愛(ài)心世界，夸夸自己的親人——發(fā)現(xiàn) 師：是啊，，親愛(ài)的爸爸媽媽生下了生命，還無(wú)微不至地關(guān)心著我們，在他們地關(guān)愛(ài)下我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。付老師也是在父母地呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)的。下面老師就把小時(shí)候的一個(gè)故事講給你們聽(tīng)聽(tīng)！ （同學(xué)們驚奇地睜大雙眼，聽(tīng)老師講故事。） 師：每個(gè)小朋友都在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的懷抱中一天天長(zhǎng)大。他們對(duì)我們的愛(ài)滲透在日常生活的方方面面。現(xiàn)在，我們都來(lái)講一個(gè)愛(ài)

5、的故事，把我們愛(ài)的火車開(kāi)起來(lái)，好嗎？（出示愛(ài)的火車） 生：有一天早上，下著很大的雨，爸爸送我上學(xué)時(shí)，他的衣服全濕了，而我的衣服卻沒(méi)有濕。（師：多么好的爸爸?。。? 學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的火車接力講。課堂上，孩子們暢所欲言，有的談到了家人接送他們上學(xué)、放學(xué)，有的談到家長(zhǎng)輔導(dǎo)他們做作業(yè)；有的談到自己生病了，家人帶他們?nèi)タ床　? 活動(dòng)三 ：真情訴說(shuō)——體會(huì) 師：我們每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)歡樂(lè)幸福的家，都生活在爸爸媽媽溫暖的懷抱里。大家可知道爸爸媽媽把我們養(yǎng)大有多么不容易嗎？下面讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)一位媽媽得訴說(shuō)。（播放錄音） 學(xué)生用心聆聽(tīng)。 師：天下媽媽的心都是一樣的，這不，咱們班一位同學(xué)的媽媽還捎來(lái)了一封

6、信。（師念信） 學(xué)生懷著好奇心聽(tīng)書(shū)信的內(nèi)容，有的還根據(jù)信的內(nèi)容在猜測(cè)是誰(shuí)的家長(zhǎng)寫(xiě)的。 師：你想對(duì)信中媽媽或同學(xué)說(shuō)些什么？ 生1：這位媽媽你真好！ 生2：我的媽媽和她一樣，也很愛(ài)我。 生3：我想對(duì)這位同學(xué)說(shuō)你媽媽這么愛(ài)你，你一定要聽(tīng)她的話，好好學(xué)習(xí)，把琴練好！ 生4：我要向那位同學(xué)那樣讓媽媽高興！ ……（出示圖片） 師：爺爺?shù)年P(guān)心是愛(ài)，媽媽的呵護(hù)是愛(ài)，爸爸的教導(dǎo)、責(zé)備、批評(píng)也是愛(ài)。小朋友們，你們看這些圖片，你覺(jué)得哪幅最像生活中的你，最像你們的爸爸媽媽？ 生1：我爸爸以前也帶我去游泳，我很害怕，爸爸叫我別怕。 生2：我看電視的時(shí)候也喜歡像這位小朋友一樣躺著看，媽媽叫我坐著

7、看。有一次我離電視近了，媽媽還打了我。（孩子們聽(tīng)了都笑了起來(lái)。） 生3：星期六、星期天我爸爸媽媽就帶我到中山公園去玩，讓我在那里畫(huà)畫(huà)。 生4：每次我到外面去玩，奶奶總要我別把衣服弄臟了。 …… 師：大家都有平凡而偉大的父母，老師真為你們感到高興！為了你們，爸爸媽媽的確付出了很多很多。下面就讓我們來(lái)扮演一下自己的爸爸媽媽，看誰(shuí)能把他們對(duì)你們的愛(ài)演出來(lái)，好嗎？（師生互動(dòng)表演） 師演小孩，請(qǐng)一名學(xué)生演大人。（師睡覺(jué)時(shí)不小心把“被子”弄到地上，那位學(xué)生連忙把“被子”撿起來(lái)，說(shuō)：“乖，小心別著涼了，把被子蓋好！”）學(xué)生的精彩表演贏得了老師和同學(xué)們的掌聲。隨后，學(xué)生與學(xué)生之間表演了過(guò)馬路、吃麥當(dāng)

8、勞、輔導(dǎo)做作業(yè)、到公園游玩、吃飯的情境。 師看完表演后小結(jié)：媽媽的愛(ài)藏在暖暖的被子里……想一想，家人的愛(ài)還會(huì)在哪里呢？誰(shuí)能接著說(shuō)下去？ 生1：媽媽的愛(ài)藏在香甜的牛奶中。 生2：媽媽的愛(ài)藏在可口的飯菜里。 生3：媽媽的愛(ài)藏在紅辣椒里，因?yàn)槲蚁矚g吃辣椒，媽媽經(jīng)常做給我吃。 生4：爸爸的愛(ài)藏在自行車?yán)?，因?yàn)樗刻祢T車送我上學(xué)。 生5：奶奶的愛(ài)藏在暖和的棉鞋里。 …… 師：是啊，家里的人都很疼愛(ài)我們，在我們身上傾注了大量的心血。我們成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，都灑滿了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽辛勤的汗水，灑滿了深情的愛(ài)。我知道此時(shí)此刻你們一定有許多心里話要對(duì)他們說(shuō)。老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了錄音機(jī)。面對(duì)

9、關(guān)心你們的家人，你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？（現(xiàn)場(chǎng)采訪，進(jìn)行互動(dòng)） 生1：媽媽您辛苦了，我會(huì)好好讀書(shū)的。 生2：爸爸媽媽，我以前很不聽(tīng)話，讓你們傷心了。請(qǐng)你們相信我，我以后一定會(huì)聽(tīng)話的。 生3：爺爺奶奶，我愛(ài)你們！ 生4：爸爸媽媽，我愛(ài)你們！ …… 活動(dòng)四：唱一唱，拓展小結(jié) 附送： 2021-2022年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 愛(ài)心伴我長(zhǎng)大 3教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.從家人對(duì)自己的關(guān)心、教育等方面體驗(yàn)、感受家人在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的無(wú)微不至的愛(ài)。 2.體會(huì)成長(zhǎng)的變化，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。 3.理解父母的辛勞，更加愛(ài)自己的父母。 教學(xué)重難點(diǎn)： 感受自己的成長(zhǎng)不光是外形

10、的變化，內(nèi)在也有變化，其中凝聚著父母的愛(ài)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.收集自己各個(gè)年齡段的照片及成長(zhǎng)中的小趣事。在父母幫助下填寫(xiě)39頁(yè)的表格。 2.成長(zhǎng)的物品（如：衣服、玩具、書(shū)本、作品、獎(jiǎng)狀等）。 教學(xué)過(guò)程： 一、游戲?qū)耄w驗(yàn)成長(zhǎng) 1.今天老師給大家?guī)?lái)了一件特殊的禮物，猜猜它是什么呢？我給同學(xué)們帶來(lái)了一本《成長(zhǎng)快樂(lè)》的相冊(cè)，你們想看嗎？先來(lái)看看相冊(cè)的主人是誰(shuí)吧？ 為什么猜不出來(lái)？再來(lái)看看，是誰(shuí)？哦，他在長(zhǎng)大，樣子變了。他在長(zhǎng)大，我們呢？也在長(zhǎng)大。 2.小結(jié)板書(shū)課題：我在長(zhǎng)大 二、活動(dòng)探究，尋找成長(zhǎng)的足跡 1.猜照片：挑一些班里同學(xué)的照片，讓小朋友們猜猜照片上的人是誰(shuí)？（學(xué)生事

11、先不告訴別人哪一張是自己） 2.我還帶來(lái)了我們班其他同學(xué)的一些小時(shí)候的有意思的照片，同學(xué)們一定想看看，一定想知道是誰(shuí)吧？想看就得答應(yīng)老師一個(gè)小小的要求：照片的主人不能告訴同學(xué)，知道的同學(xué)要舉手告訴老師，能不能做到呀？ 3.請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們?yōu)槭裁床虏恢掌闹魅四?？比一比，他現(xiàn)在有什么變化？ 4.拿出自己小時(shí)候的照片，看一看你現(xiàn)在有什么變化？ 5.從你們出生到現(xiàn)在，身體長(zhǎng)高了，（板書(shū)：長(zhǎng)高了）體重增加了。 6.算一算：讓他們拿出課前準(zhǔn)備的出生時(shí)和現(xiàn)在的身高、體重的數(shù)據(jù)先在小組中比較，算一算自己長(zhǎng)高了多少，重了多少，再全班交流，進(jìn)行比較。 （算一算，現(xiàn)在跟出生時(shí)比你長(zhǎng)了多高，重了多

12、少？小組內(nèi)長(zhǎng)得最快最多的是哪位呢？） 7.剛才算了一下自己長(zhǎng)了這么多，長(zhǎng)高了，變重了，高興吧！ 8.小時(shí)候用品展示： 看一看、試一試、比一比。讓孩子們對(duì)自己小時(shí)候的小衣服、小帽子……感到驚訝，真實(shí)地感受自己長(zhǎng)大了。 9.試一試：為了讓他們親身感受到自己的變化，我讓他們拿出兒時(shí)的小衣服、小鞋子試一試，使他們真實(shí)的感受到了自己在長(zhǎng)大。 三、交流討論，感悟我真的長(zhǎng)大啦 1.你們的爸爸、媽媽留下了許多你們成長(zhǎng)的紀(jì)念品。你們的身體變化的確說(shuō)明你們長(zhǎng)大了。除了身體上（樣子、身高、體重）的變化，現(xiàn)在與小時(shí)候比，你自己有什么變化？現(xiàn)在的你都會(huì)干什么？ （引導(dǎo)學(xué)生從更多的方面比較，如：身高、體重、

13、動(dòng)作、自理能力、興趣、本領(lǐng)等。） 2.全班交流：通過(guò)（書(shū)、玩具、衣服、作品、獎(jiǎng)狀、才藝）來(lái)感受長(zhǎng)大。 3.從你們這些變化中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)呀，在一天一天的成長(zhǎng)中，你們不僅外形在變化，內(nèi)在也有變化，變能干了，懂得的知識(shí)也多了，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，這也能說(shuō)明你們?cè)陂L(zhǎng)大。（板書(shū)：能干了） 四、展示相冊(cè)，講述愛(ài)的故事 1.我們的成長(zhǎng)是這樣的快樂(lè)，那么在我們的成長(zhǎng)道路上，有誰(shuí)一直關(guān)心我們，關(guān)注我們，幫助我們成長(zhǎng)？見(jiàn)證我們成長(zhǎng)呢？（爸爸媽媽） 2.是的，我們的爸爸媽媽為了哺育我們長(zhǎng)大，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗟男难?。下面?qǐng)大家拿出自己的成長(zhǎng)小相冊(cè)，講講在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你父母關(guān)愛(ài)

14、你的小故事。 3.同學(xué)們，看到爸爸媽媽這么疼愛(ài)你們，此時(shí)，你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么呢？你又想為他們做點(diǎn)什么呢？ 4.大家說(shuō)得真好，你們所做的這些，一定讓你們的爸爸、媽媽覺(jué)得和你學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)一樣高興，他們會(huì)覺(jué)得當(dāng)你變得懂事的那一刻，你真的長(zhǎng)大了。（板書(shū)：懂事了） 5.下面我們?nèi)嗑陀靡皇變焊鑱?lái)表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)吧！ 小腳丫 小小腳丫，天天長(zhǎng)大，是誰(shuí)養(yǎng)育？爸爸媽媽。 教我走路，教我說(shuō)話，使我聰明，使我挺拔。 6.從今天的學(xué)習(xí)中，知道了你們?cè)谏眢w上長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，養(yǎng)成了好習(xí)慣，也能說(shuō)明你們的長(zhǎng)大，更重要的是知道要去關(guān)心，體貼他人了，老師衷心地希望你們?cè)诎职謰寢寪?ài)心的呵護(hù)下能更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。