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1、2022年(春)一年級美術下冊 第10課《漂亮的拉花》教案 浙美版
教學內(nèi)容
漂亮的拉花
學情分析
(手寫)
教材分析
(手寫)
教學目標
知識與技能
學習用對稱等不同方法來表現(xiàn)簡單的圖案,學會用折疊的方法撕窗花。
過程與方法
繼續(xù)練習撕紙,通過活動學習概括、夸張的表現(xiàn)手法,提高學生感知、觀察、思考及探索能力。
情感態(tài)度與價值觀
欣賞窗花,感受窗花這種民間藝術的美感,懂得美可以通過創(chuàng)造來獲得。引導學生參與祖國優(yōu)秀文化的傳承。通過學習感受撕窗花的喜悅之情,探索多種造型方法,使學生養(yǎng)成珍惜每一張紙的好習慣。同時進一步激發(fā)學生學習美術的興
2、趣,培養(yǎng)團體協(xié)作的精神.
法制滲透
教學重點
感受窗花藝術的美感,學習用不同方法撕窗花
教學難點
學習撕出使窗花圖形邊線好看的方法。
教 法
課件(窗花的資料、窗花紋樣)、范例、紙窗戶4扇、示范用紙等
學 法
彩色紙、膠水等
教學準備
教學過程
教學過程調(diào)整及建議
1.情景切入。
出示課件,教師創(chuàng)設情景后導入本課的學習,出示課題:《窗花花》。
2.感受窗花。
(1)教師用課件向學生提供有關窗花的資料,學生自主地學習了解。
(2)學生匯報自己的感受,教師作適當補充。
(3)教師出示窗花
3、紋樣范例,學生欣賞并談談體會。
3.研究方法。
(1)討論:窗花可以有哪些表現(xiàn)形式?
(2)交流:書本向我們介紹了哪些方法?試著折一折、撕一撕,體會如何撕才能使圖形邊線好看。
(3)教師在學生匯報后適當示范:設計方法不同、折法不同、撕去的形狀不同,效果就不同。
4.創(chuàng)作比賽。
(1)全班分成4組,每組一扇紙做的窗戶,請各組學生將自己用折、撕的方法制作的窗花貼在窗戶上,比一比哪一組的窗戶最漂亮。
(2)評評哪組的窗花最有特色(從窗花的形狀、色彩的搭配上分析)。
5.示范表演。
每組推薦一名學生當場表演,師生共同欣賞、評價。
6.教師總結。
表揚撕得有創(chuàng)意的作品。
7.課后延伸。
鼓勵學生將所學本領應用在平時的生活中,撕出各種美麗的窗花,裝飾周圍的環(huán)境。
教學
設計
教學
反思
(手寫)