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1、2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第8課 五彩的窗子 1教案 浙江攝影版
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):了解“選定”、“填充”工具的功能。
能力目標(biāo):1.掌握“選定”、“填充”2種工具的用法。
????????? 2.能打開在默認(rèn)位置的圖畫。
情感目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)的電腦操作習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn): “選定”、“填充”2種工具的使用,打開默認(rèn)位置的圖畫。
教學(xué)難點(diǎn): “選定”工具的使用。
課前準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備好范例。并將一幅上一堂課學(xué)生完成的典型畫例和作業(yè)中的圖傳送至學(xué)生的默認(rèn)文件夾中。
教學(xué)過程:
一、引入:
同學(xué)們,老師決定給大家玩?zhèn)€拼圖游戲,有沒有興趣?(在這
2、里老師以玩福娃拼圖游戲的方式引入,使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性馬上得到高漲,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性)
二、選定工具
a.老師找的這個(gè)拼圖有點(diǎn)不好操作,需要借助畫圖軟件里的某個(gè)工具,使圖片移到一處。師請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)演示,師再仔細(xì)的講解。生再操作
(教師出示了一張打碎的圖片,就選讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)選定工具的使用,使這些打碎的圖片拼成一幅完整的圖片。)
b.師:小朋友做的非常認(rèn)真,完成的非常棒,那我們想想有什么辦法給福娃穿上漂亮的衣裳呢?叫一生上來演示,師再講解,生再操作。
課件出示:(1)顏色搭配合理,美觀 (2)遇到困難,開動(dòng)腦筋,積極尋求解決辦法 (3)保存作品
三、漏洞
師:有些小
3、朋友在涂色的時(shí)候遇到了些困難,你們遇到的困難是不是老師所看到的?
a.師演示涂色就填到外面去了,師講解放大鏡的使用,去補(bǔ)漏洞
b.保存作品。還仔細(xì)講解如何保存的方法
四、綜合練習(xí)
師:怎樣在畫圖界面上,打開曾經(jīng)保存過的作業(yè)呢,美麗校園。
a.叫一生上來演示
b.師演示如何一級(jí)一級(jí)目錄的打開(單擊文件---打開---我的文檔---美麗的校園)
c.生操作
五、展示作品
讓學(xué)生互說,互評(píng)
六、小結(jié)(略)
課后反思:
本課的練習(xí)教材中安排了10種動(dòng)物,只要求移動(dòng)位置,這是考慮到選定區(qū)域是下一節(jié)課的基礎(chǔ),進(jìn)行內(nèi)容的移動(dòng)操作有助于讓學(xué)生建立“對(duì)象”的概念。
本課也可少放幾種動(dòng)
4、物,選擇幾種小動(dòng)物,讓學(xué)生先給它們“換衣服”,再移動(dòng)它們的位置(選擇的動(dòng)物可以考慮十二生肖)。
除課本上的作業(yè)外,讓學(xué)生利用課余時(shí)間在課本第26頁(yè)中設(shè)計(jì)一朵花,為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。
附送:
2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第9課 花香滿園 1教案 浙江攝影版
?教學(xué)目標(biāo):
1.熟練掌握選定工具使用方法
2.學(xué)會(huì)通過菜單或按鍵操作更改、清除選定的圖像。
3.培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力, 享受畫圖工具帶的的樂趣,滲透利用信息技術(shù)建設(shè)美好家園的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握選定工具使用方法,利用多種工具對(duì)圖像進(jìn)行更改。
教學(xué)難點(diǎn):選定工具使用的方法
課前準(zhǔn)備:制作好范例,要求
5、學(xué)生自己設(shè)計(jì)一朵最美麗的花,畫在書本上。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
1.展示上節(jié)課完成的校園內(nèi)整齊教學(xué)樓的組圖,指出我們還沒有種上美麗的花朵,請(qǐng)花仙子送我們一顆花的種子。
2.課件出示flash動(dòng)畫《讓我們的校園更美麗》。
二、感受交流,設(shè)計(jì)“種子”
1.先要設(shè)計(jì)一朵美麗的花,我們可以把這朵花當(dāng)作“種子”。誰(shuí)先來從花仙子那拿第一顆花的種子,用畫圖設(shè)計(jì)這朵花的種子呢?(任務(wù)一)
2.美麗的花朵還有許多品種。出示其他形狀的花朵。
3.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一朵美麗的花當(dāng)“種子”。
4.簡(jiǎn)單交流學(xué)生設(shè)計(jì)的“種子”。
三、討論交流,百花盛開
1.我們已經(jīng)設(shè)計(jì)好了一朵花,那么怎樣
6、才能把它當(dāng)成種子,種出很多很多的花呢?(任務(wù)二)
2.討論復(fù)制、粘貼的一般過程與方法,重點(diǎn)理解要先用“選定”工具選中“種子”。
3.如果學(xué)生對(duì)于連續(xù)粘貼不太明白的,可以用生活中敲印章的方法進(jìn)行演示說明。
4.交流展示。
四、童心未泯,千變?nèi)f化
1.請(qǐng)學(xué)生觀察范畫(畫中的幾朵花發(fā)生了變化),說說有什么新的發(fā)現(xiàn)。
2.變了形的花是怎么來的呢?請(qǐng)學(xué)生互相討論探究。
3.交流花朵變形的方法。
4.學(xué)生練習(xí),看誰(shuí)的花變化的最漂亮。(任務(wù)三)
五、精益求精,清除畫得不好的花
1.在交流花朵變形時(shí),指出有的同學(xué)畫出了不滿意的花,請(qǐng)學(xué)生幫助解決,看誰(shuí)的辦法多。(任務(wù)四)
2. 進(jìn)行匯報(bào)。
六、與同伴同樂,分享創(chuàng)作的快樂
1.部分優(yōu)秀作品展示,不斷肯定操作成功的學(xué)生。
2. 注意要保存圖畫,并記錄文件名。
七、鞏固提高
1.給學(xué)有余力的學(xué)生做兩個(gè)課后練習(xí)。
2.繼續(xù)給操作落后的同學(xué)輔導(dǎo)。