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1、2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 剪剪撕撕畫(huà)畫(huà)貼貼教案1 人美版
課題
剪剪撕撕畫(huà)畫(huà)貼貼
授課
日期
課時(shí)
2
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：體驗(yàn)以紙為主的造型表現(xiàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙?zhí)懋?huà)、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞體驗(yàn)，感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣，形成初步的環(huán)保意識(shí)及與人合作的意識(shí)。
3、能力：培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法，運(yùn)用想象力進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。
教學(xué)難點(diǎn)
作品創(chuàng)作及發(fā)表
教
2、學(xué)策略
教學(xué)方法
觀察分析探究方法
課堂類(lèi)型
新授課（復(fù)習(xí)課、講評(píng)試卷等）
環(huán)節(jié)
時(shí)間
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入
情境
老師今天給大家變個(gè)魔術(shù)，大家要認(rèn)真看，我先變出一個(gè)橢圓形，背面涂好膠貼在一張紙上，再用油畫(huà)棒添畫(huà)幾筆，老師變出了一只什么？老師用什么樣的方法將一張隨意撕好的紙變成一幅作品？（出示課題：撕撕貼貼畫(huà)畫(huà)）
學(xué)生觀察
吸引學(xué)生注意力
講授
新課
出示剪好的橢圓形）我們學(xué)習(xí)過(guò)用剪子剪，（出示課題：剪剪）誰(shuí)來(lái)告訴我剪紙和撕紙你更喜歡哪一種？為什么？
撕紙和剪紙方法相似風(fēng)格不同，剪紙很細(xì)致，邊緣很整齊，撕紙比較隨意、感覺(jué)很粗獷，但是撕紙
3、充滿(mǎn)樂(lè)趣，富有特別的美感。
其實(shí)撕得方法有很多種呢，我可以橫著撕、豎著撕、斜著撕，對(duì)折撕、揉起來(lái)撕，還可以隨想象自由的撕，要想你的紙聽(tīng)話，就要把手指挨得緊緊的撕，像在說(shuō)悄悄話。
現(xiàn)在拿起你們的一張彩紙隨意的撕，看看能撕出什么不同的形狀。如果撕出來(lái)的形狀需要用到剪子修改的話，也可以用剪子。撕完后小組討論一下，把撕好的紙放在另外一張紙上擺一擺，看一看你們撕得像什么？（提問(wèn)2-3人）
我也撕好了一張紙，你們幫老師看看撕像什么？我們還可以把紙轉(zhuǎn)個(gè)方向觀察一下（在實(shí)投上演示學(xué)生說(shuō)什么添加成什么）。看老師把他變成了什么？(小狗的頭)
我們把它變成一幅作品吧，我先把它貼在一張背景紙上，這個(gè)顏色比較淺
4、，就貼在深色的彩紙上，讓它變得更明顯，(也可以讓學(xué)生選擇)如果把它當(dāng)作小狗的頭，那就把它貼在靠上一點(diǎn)的位置，因?yàn)橄旅嬉?huà)小狗的身體，涂膠棒的時(shí)候要沿著紙的邊緣去涂，這樣才可以粘得牢固。我可以用油畫(huà)棒添加上他的身體、尾巴，還有什么？對(duì)，我可以在底紙上添加，也可以在撕得這張紙上添加，畫(huà)上小狗的眼睛、嘴巴、耳朵?？蓯?ài)的小狗在什么地方玩耍呢？還可以添加一些花草。這里有一些空，為了畫(huà)面的飽滿(mǎn)，我還可以用剩下的紙剪一個(gè)骨頭貼上去。好，一幅漂亮作品就完成了。
請(qǐng)你們把書(shū)打開(kāi)第10頁(yè)，這是一張由法國(guó)著名畫(huà)家馬蒂斯創(chuàng)作的 名叫《爵士》的作品。作者用剪紙的方法剪了白色的馬車(chē)，用玫瑰色和黑色作底色突出了白色的馬車(chē)
5、，周?chē)€有一些裝飾，那你們能感覺(jué)到畫(huà)家作畫(huà)時(shí)是什么樣的心情嗎？整個(gè)畫(huà)面色彩豐富鮮艷，四周跳動(dòng)的圖案更使整個(gè)畫(huà)面非常活潑、可愛(ài)，似乎可以感受到畫(huà)家作畫(huà)時(shí)愉快的心情。
學(xué)生回答
學(xué)生觀察
學(xué)生動(dòng)手撕紙
小組討論
學(xué)生觀察
通過(guò)欣賞、觀察作品，分析探究本課應(yīng)掌握的知識(shí)與技能點(diǎn)。
創(chuàng)作
表現(xiàn)
我這里還有一些作品大家來(lái)欣賞一下吧，看看你最喜歡哪張？
作業(yè)要求：用剪或者撕的方法制作一幅有創(chuàng)意的畫(huà)。做好的同學(xué)就可以把畫(huà)展示在展板上。
大膽發(fā)表見(jiàn)解
培養(yǎng)美術(shù)鑒賞能力
作品
展示
你喜歡
6、哪一幅作品，為什么？
其實(shí)在我們的生活中還有很多用紙作材料，做的不同形式的的藝術(shù)品，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧，折紙、剪紙、紙燈籠，我們可以用紙藝來(lái)美化我們的生活
學(xué)生作畫(huà)
自評(píng)互評(píng)
學(xué)生分小組討論，并選派一個(gè)代表發(fā)布自己小組的討論結(jié)果。
課堂
小結(jié)
讓我們的生活更么好。我們這節(jié)課就上到這里，下課
學(xué)生分組 進(jìn)行游戲，口述這節(jié)課所達(dá)到的收獲
板書(shū)
第五課剪剪撕撕畫(huà)畫(huà)貼貼
課后反思
剪剪撕撕畫(huà)畫(huà)貼貼》是人美版第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，這是一節(jié)綜合、探索課。這一節(jié)課是訓(xùn)練學(xué)生體驗(yàn)以紙為主的造型表現(xiàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙，通過(guò)添畫(huà)、撕紙大膽創(chuàng)作，是很典型的“學(xué)與玩”的結(jié)合課。通過(guò)欣賞體驗(yàn)，感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣，并運(yùn)用想象力進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法?！ ?
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