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1、2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 保護(hù)森林，節(jié)約用紙教案 北師大版
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)環(huán)境要從我做起。
2、明確自己應(yīng)有的實(shí)際行動(dòng)。
3、學(xué)會(huì)利用廢紙的技能。
活動(dòng)目標(biāo)：
情感與態(tài)度：體驗(yàn)參與節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境從我做起的意識(shí)
行為與習(xí)慣：熱愛(ài)自然，保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保自覺(jué)意識(shí)
知識(shí)與技能：利用廢紙制作工藝品或生活用品的技能
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 課件。
2、 學(xué)生等收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料。
3、 用廢紙做模型的材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、 課件顯示兩幅圖：1、被砍伐的樹(shù)林。2、浪費(fèi)的宣傳紙。
2、 看了這兩幅圖你
2、有什么想說(shuō)的？
3、同學(xué)們，我們知道造紙的原料是什么？浪費(fèi)紙就等于破壞我們的樹(shù)林，破壞我們的環(huán)境！同學(xué)們大家想說(shuō)句什么??？“保護(hù)森林，節(jié)約用紙”板書(shū)課題
二、討論明理
1、師：思考一下，我們生活中，你還觀察到哪些浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象呢，能給大家說(shuō)一說(shuō)嗎？
2、辨析：一位同學(xué)說(shuō)：“一堆紙扔掉了真可惜，若是一張紙扔了不能算什么。”
(1)用課件展示“一張紙很少”。
(2)小組每人一張紙。
(3)全班每人一張紙。
(4)全校每人一張紙。
(5)全國(guó)1.3億少年兒童每人一張紙。
每5000張紙就會(huì)用掉一棵3米高的大樹(shù).
三、集思廣益，為環(huán)保出力
1、我為環(huán)保獻(xiàn)點(diǎn)子。
師：同學(xué)們，
3、在我們的學(xué)習(xí)生活中，社會(huì)生活中，居然存在著這么多浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象??！我們應(yīng)該做些什么呢？讓我們來(lái)出出主意吧！進(jìn)行一個(gè)“金點(diǎn)子大賽”，看誰(shuí)出的點(diǎn)子好？
（1）小組討論：保護(hù)森林，節(jié)約用紙，我們能做什么?
（2）匯報(bào)討論結(jié)果。（把點(diǎn)子寫(xiě)在“樹(shù)葉”上，）
相機(jī)教育學(xué)生：
師：同學(xué)們，其實(shí)我們每一個(gè)人都參加了這項(xiàng)活動(dòng)。廢紙回收后經(jīng)過(guò)加工、處理可以成為再次利用的再生紙，你們知道嗎……（顯示：廢紙的回收。據(jù)測(cè)算，每回收利用１噸廢紙，可節(jié)省纖維原料約５００公斤，可造好紙８５０公斤，節(jié)省木材３立方米，節(jié)水１２０噸。）
2、廢紙利用，制作展示作品
師：今天大家還帶來(lái)了一些廢舊紙盒，我們一起來(lái)個(gè)腦力風(fēng)暴
4、，看看怎樣將這些廢紙盒制作成新的小作品。請(qǐng)同學(xué)們自愿組合小組，根據(jù)盒子的材料和個(gè)人需要設(shè)計(jì)制作小作品。
（1）分組活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生利用廢紙，設(shè)計(jì)出美麗的作品。
（2）學(xué)生展示自己的作品，并講一講它的作用。（獎(jiǎng)勵(lì)一枚環(huán)保徽）
3、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告。
（1）分組設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳口號(hào)，也可以畫(huà)宣傳畫(huà)。
（2）把設(shè)計(jì)的廣告語(yǔ)、宣傳號(hào)或宣傳畫(huà)貼在學(xué)校的廣告欄里，讓大家樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)。
四、總結(jié)
學(xué)生欣賞茂密的大森林
教師小結(jié)：你們懂得了節(jié)約用紙的重要性，能把廢紙變成一件件寶貝，并把美好的心愿?jìng)鬟f給大家，老師由衷的高興。希望你們?cè)诮窈蟮纳钪心軋?jiān)持從一點(diǎn)一滴的小事做起，節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境。
2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 保護(hù)森林節(jié)約用紙教案 北師大版
