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1、2022年(春季版)六年級品社下冊《用法律保護自己》導(dǎo)學(xué)案 冀教版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
態(tài)度：通過學(xué)習(xí)我們可以學(xué)會拿起法律武器，保護自己，主持正義，爭做一個遵紀(jì)守法的好公民。
能力：通過自主搜集資料、調(diào)查、訪談等活動，培養(yǎng)自己積累資料和篩選資料的能力；通過設(shè)身處地的相關(guān)活動，培養(yǎng)自己觀察分析問題的能力，適應(yīng)和改造現(xiàn)實生活的能力。
知識：了解《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)會運用法律保護自己，并初步養(yǎng)成守法意識。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1．同學(xué)們自主調(diào)查所在村、社區(qū)有無學(xué)生輟學(xué)或未成年人的合法權(quán)益受到侵害的事例。
2．同學(xué)
2、們自主搜集典型聲像或文字材料。
學(xué)習(xí)過程：
一、課前準(zhǔn)備，導(dǎo)入新課
1．課前調(diào)查，獲取信息
在學(xué)習(xí)本主題前一周或幾周，讓同學(xué)們自己選擇感興趣的問題，自由結(jié)合成小組，采用調(diào)查、訪問、查找資料等形式來全面了解相關(guān)法律。同學(xué)們分成幾個小組并按老師傳授的方法，自主去搜集自己關(guān)心的和感興趣的問題材料。
2. 從生活引入，明白學(xué)習(xí)法律的重要性
同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到現(xiàn)代青少年犯罪的比例很大，你們想過原因嗎？同學(xué)自主討論各自收集到的原因
如何才能健康成長，不走彎路，除了全社會共同努力關(guān)注愛護青少年，最好的辦法就是讓青少年學(xué)法、知法、懂法。
二、 學(xué)點法律知識
1、 以
3、小組為單位，把搜集來的法律條文，制成卡片，每人一小部分研究講解，小組交流。
2、 自編小品，創(chuàng)設(shè)情境，利用法律知識尋求解決問題的辦法。
3、 教師補充介紹青少年犯罪問題的分析與對策。
三、 學(xué)會用法
1、 閱讀P85案例《面對傷害怎么辦》《請你為楊明出主意》 P86案例《不該發(fā)生的悲劇》
2、 小組討論上述案例，談自己的認識
3、 班內(nèi)交流 師;教育學(xué)生學(xué)會運用相關(guān)法律保護自己的切身利益，不受傷害。
板書設(shè)計：
2、 用法律保護自己
知法、守法、懂法 做遵紀(jì)守法的好公民
課內(nèi)練習(xí)：
一、我會填
1、為了保護我們的生活、成長以及受教育的（ ），國家制定了一系列法律。我們小學(xué)生要學(xué)會拿起 （ ），保護自己，主持正義，爭做一個（ ）的好公民。
2、《未成年人保護法》中規(guī)定：學(xué)校不得（ ）未成年學(xué)生；不得對未成年學(xué)生和兒童實行（ ）、（ ）或者其他侮辱人格的行為。
二、我會答
1、《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條的內(nèi)容是什么？
答：
2、王曉燕是一個漂亮的六年級學(xué)生，有幾次放學(xué)回家的路上，一個社會青年總想對她動手動腳。她該怎么辦？
答：
2022年(春季版)六年級品社下冊《用法律保護自己》導(dǎo)學(xué)案 冀教版
